Giáo dục đại học tự chủ

Nghiên cứu này sử dụng phương pháp phân tích, so sánh, hệ thống hóa tư liệu về Luật Giáo dục đại học 2012 và Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 về những khác biệt cơ bản, quản trị đại học trong bối cảnh tự chủ, qua đó đưa ra các đề xuất và kiến nghị, giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, nâng cao thương hiệu giáo dục đại học Việt Nam trên trường quốc tế và thu hút nguồn đầu tư cho lĩnh vực giáo dục đại học ở Việt Nam trong bối cảnh hiện nay.

6p gaupanda059 07-11-2024 0 0   Download

Đề tài "Thiết kế bài tập và vận dụng 1 số mô hình kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực giúp học sinh tiếp cận với cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong chủ đề Điện trường Vật lí 11 chương trình GDPT năm 2018" giúp bản thân và các đồng nghiệp bồi dưỡng thêm kiến thức để đổi mới PPDH theo công nghệ giáo dục hiện đại, đổi mới trong kiểm tra đánh giá học sinh hiện nay.

51p thuyduong0630 05-11-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống trong giờ sinh hoạt và hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác định được các kĩ năng thích ứng xã hội cần có của học sinh trong thời đại mới từ đó xác định hướng giáo dục kĩ năng thích hợp; Tìm ra các phương pháp giáo dục kĩ năng sống nhằm phát triển năng lực thích ứng xã hội cho học sinh trong công tác chủ nhiệm tại trường THPT Nguyễn Đức Mậu.

67p thuyduong0630 05-11-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Giải pháp nâng cao kỹ năng quản lý thời gian trong thời đại 4.0 cho học sinh trường THPT Đô Lương 3" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về việc sử dụng thời gian của học sinh. Từ đó, đề ra một số giải pháp tích cực, hữu hiệu giúp các em học sinh sử dụng thời gian phù hợp hơn nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập rèn luyện lối sống của các em học sinh trong trường.

85p thuyduong0630 05-11-2024 0 0   Download

Giáo dục STEM là mô hình dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện, hướng đến việc hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong thời đại phát triển kinh tế và xã hội. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết nhằm xây dựng tiến trình bài học STEM “Mô hình tủ lạnh thông minh” hướng đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4.

7p vipanly 28-10-2024 2 1   Download

Bằng phương pháp nghiên cứu tài liệu về tự chủ đại học, tự chủ tài chính (TCTC) trong nước và ngoài nước, kết hợp với số liệu khảo sát từ lãnh đạo các trường đại học năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về tự chủ đại học. Bài viết đã chỉ ra quan điểm, vai trò của TCTC trong các trường đại học trên thế giới và Việt Nam.

9p viling 11-10-2024 0 0   Download

Bài viết phân tích các sáng chế bị coi là không có tính mới, lý do chính dẫn đến sáng chế của cơ sở giáo dục đại học Việt Nam bị từ chối bảo hộ, đề xuất giải pháp để nâng cao tỷ lệ bảo hộ sáng chế của cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.

11p viling 11-10-2024 1 0   Download

Hiểu biết bàn chân đái tháo đường giúp bệnh nhân chủ động phòng tránh biến chứng này. Tại Việt Nam, việc giáo dục bệnh nhân chưa được thực hiện thường quy. Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng kiến thức của bệnh nhân đái tháo đường tại bệnh viện Chợ Rẫy về các nguyên nhân cơ học gây ra loét bàn chân, cách thức xuất hiện và diễn tiến vết loét bàn chân.

5p vibecca 01-10-2024 4 2   Download

Bài viết trình bày một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở nước ta hiện nay; Về đổi mới cơ chế quản lý – tự chủ với cơ chế trách nhiệm; Về nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên; Xây dựng và áp dụng chuẩn đầu ra cho sinh viên.

6p viyoko 01-10-2024 3 0   Download

Lâu nay chúng ta biết đến Hồ Chí Minh - Lãnh tụ cách mạng, Hồ Chí Minh - Nhà văn hoá, Hồ Chí Minh - Nhà thơ. Tuy nhiên có lẽ ít người được biết rằng, chúng ta còn có Hồ Chí Minh - Giáo sư đại học, một danh xưng hoàn toàn xứng đáng. Rõ ràng sắc lệnh số 45/SL ngắn gọn, đến bây giờ đọc lại vẫn có thể “ngộ” ra nhiều bài học quí cho quyết sách xây dựng ngành đại học, nói rộng ra cho nền giáo dục Việt Nam đang có quá nhiều “vấn đề” hiện nay.

2p xuanphongdacy09 29-09-2024 1 1   Download

Đã đến lúc cần tìm cho nhà trường Việt Nam một khẩu hiệu thích hợp, khẩu hiệu này phải đáp ứng các yêu cầu sau: 1- Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước ta. 2- Phù hợp với mục tiêu đào tạo của nhà trường Việt Nam. 3- Tiếp thu kinh nghiệm giáo dục của các nước. 4- Đủ sâu sắc để thể hiện chiến lược lâu dài và đủ cụ thể để đáp ứng đòi hỏi trước mắt của giáo dục Việt Nam. 5- Ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ. Trong bài viết này, nhóm tác giả đi tìm khẩu hiệu đó trong những chỉ dẫn của Chủ tịch cho nền giáo dục Việt Nam.

4p xuanphongdacy09 29-09-2024 2 1   Download

Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục rất sâu rộng; trong tham luận này chúng tôi giới hạn ở việc khái quát một số điểm chủ yếu; trên cơ sở đó nhận thức và vận dụng trong một số lĩnh vực về nghiên cứu và học tập. Điều quan trọng là làm sao cho tư tưởng của Bác Hồ đi sâu vào giáo dục, trở thành hiện thực tại các trường đại học và cao đẳng.

5p xuanphongdacy09 29-09-2024 4 1   Download

Là giảng viên đại học Sư phạm, muốn đào tạo ra những người Thầy giỏi, có khả năng tiếp cận nhanh nhất những thành tựu văn hóa, khoa học kỹ thuật trên thế giới và có sự năng động, linh hoạt trong quá trình giao lưu, hội nhập với nền giáo dục bên ngoài thì trước hết phải được trang bị ngoại ngữ và ngoại ngữ phải được biến thành công cụ trong quá trình học tập, nghiên cứu. Bài viết này nêu ra những quan điểm từ phương pháp tự học ngoại ngữ của Hồ Chí Minh đến phương pháp nâng cao trình độ ngoại ngữ cho giảng viên Đại học Sư phạm Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo.

3p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Trong sự nghiệp giáo dục phải phát triển cá nhân có tính độc lập cao, tự hoàn thiện mình và tác động mạnh mẽ đến bước tiến cũng như số phận của cộng đồng và cả nhân loại. Vấn đề đặt ra không chỉ với Đại học Sư phạm Hà Nội mà toàn bộ ngành giáo dục nói chung là cần phải có một chiến lược giáo dục - đào tạo để phát huy nhanh chóng vai trò của cá nhân như một động lực phát triển đất nước và hạn chế mặt tiêu cực của xu thế đó. Bài viết này nêu ra một số quan điểm, ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về đổi mới giáo dục - đào tạo với sứ mạng của trường Đại học Sư phạm Hà Nội hiện nay.

5p xuanphongdacy09 29-09-2024 2 1   Download

Bộ trưởng Nguyễn Văn Huyên gắn bó với sự nghiệp giáo dục, nhất là sự nghiệp giáo dục đại học nước nhà ngay từ những ngày đầu thành lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Trong suốt 30 năm với cương vị là Bộ trưởng Bộ Giáo dục, ông đã làm được 4 việc lớn cho sự nghiệp giáo dục. Trong bài viết này tác giả chỉ đề cập đến một trong những đóng góp của ông, đó là: lãnh đạo việc xây dựng và phát triển giáo dục đại học trong những ngày đầu cách mạng và kháng chiến.

10p xuanphongdacy09 29-09-2024 1 1   Download

Ngày 21-10-1964, Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng Tổng thống Mali Môđibô Câyta đến thăm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Người đã nói chuyện với các thầy cô giáo, sinh viên và cán bộ, công nhân viên của trường. Bài viết nêu một số kiến giải bước đầu về triết lý giáo dục Hồ Chí Minh từ “Bài nói chuyện tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội” của Người.

10p xuanphongdacy09 29-09-2024 2 1   Download

Bài viết giới thiệu kết quả đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động này ở các trường tiểu học huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình. Khảo sát thực trạng được thực hiện tại 10 trường tiểu học của huyện Tuyên Hóa, chọn mẫu đại diện từ 24 trường, với 03 nhóm khách thể gồm 150 cán bộ quản lý và giáo viên chủ nhiệm, 200 học sinh khối lớp 5 và 200 cha mẹ học sinh.

11p viling 27-09-2024 4 2   Download

Giáo dục phổ thông tư thục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh thời gian qua đã có nhiều thành quả trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục; tuy nhiên, không ít những khó khăn, bất cập đang tồn tại trong một thời gian khá dài. Bài viết nhìn lại vấn đề và có một số đề xuất, kiến nghị nhằm thúc đẩy hoạt động của các trường phổ thông tư thục ở Thành phố trong thời gian tới.

8p viling 27-09-2024 4 2   Download

Bài viết giới thiệu về mô hình quản lý dựa vào trường qua góc nhìn của các học giả nước ngoài và Việt Nam. Bài viết phân tích đặc trưng, ưu và nhược điểm của mô hình. Từ đó, người đọc có những quan điểm trong việc áp dụng mô hình này trong quản lý giáo dục.

8p viling 27-09-2024 3 2   Download

Hội nhập quốc tế đang được mọi quốc gia hướng đến trong bối cảnh toàn cầu hóa. Đào tạo nguồn nhân lực nói chung hay đào tạo đại học nói riêng là một trong các lĩnh vực được chú trọng của hội nhập quốc tế. Bài viết tập trung nêu lên vấn đề về công bằng xã hội trong giáo dục và việc thực hiện chính sách hỗ trợ người học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.

6p viling 27-09-2024 3 1   Download