Giáo dục và phát triển

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo (NLGQVĐ&ST) là một trong ba năng lực chung cốt lõi cần phát triển và bồi dưỡng cho người học. Bài viết trình bày thực trạng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 4 ở một số trường tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.

12p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Bài viết này phân tích các xu hướng phát triển chương trình đào tạo giáo viên ở các quốc gia trên thế giới, bao gồm xu hướng phát triển, mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình. Dựa trên các nghiên cứu điển hình, bài báo đề xuất những bài học kinh nghiệm có thể áp dụng để phát triển chương trình đào tạo giáo viên tại Trường Đại học Vinh, phù hợp với mục tiêu chiến lược của Nhà trường trong giai đoạn mới. Các giải pháp được đề xuất nhằm đảm bảo tính linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả trong việc nâng cao năng lực giảng dạy và thích ứng với các yêu cầu giáo dục hiện nay.

12p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Bài viết tiếp cận chức năng quản lí và đánh giá khách quan thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học thông qua phương pháp khảo sát 173 người và phương pháp phỏng vấn 16 người tại Trường Cao đẳng Công nghệ Bách khoa Hà Nội. Từ đó đưa ra các nhận định về kết quả đạt được, điểm tồn tại và đề xuất một số khuyến nghị phù hợp giúp nhà trường phát triển đội ngũ giảng viên vững mạnh góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

11p viaburame 14-03-2025 1 1   Download

Nội dung các chương được tóm tắt như sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận về văn hoá doanh nghiệp; Thực trạng văn hoá doanh nghiệp của Tổ chức Giáo dục FPT; Định hướng phát triển văn hoá doanh nghiệp của Tổ chức Giáo dục FPT trong bối cảnh toàn cầu;...

17p latrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

Bài viết đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường THCS Di Trạch, gồm: lồng ghép vào môn học, tổ chức hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng qua tình huống thực tế, đẩy mạnh giáo dục qua câu lạc bộ và phối hợp với gia đình. Những biện pháp này giúp học sinh phát triển tư duy, giao tiếp, tự lập và ứng phó với các tình huống trong cuộc sống.

17p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

Đề tài "Phương pháp huấn luyện môn Cầu lông cho học sinh ở trường THCS" đã giải quyết được sự yếu kém về phương pháp, thể lực của học sinh nói chung và thể lực chuyên môn cầu lông nói riêng; nhằm nâng cao nghiệp vụ công tác của bản thân góp phần vào việc nâng cao thành tích của học sinh trong thi đấu môn Cầu lông.

28p antrongkim2025 19-03-2025 1 1   Download

Bài viết "Biện pháp vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học sinh học ở trường THCS" trình bày các biện pháp áp dụng phương pháp dạy học theo góc trong giảng dạy môn Sinh học tại trường THCS. Phương pháp này giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức, phát triển kỹ năng hợp tác, tư duy và giải quyết vấn đề. Nội dung tập trung vào cách tổ chức hoạt động theo góc, thiết kế bài giảng phù hợp và đánh giá hiệu quả dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Sinh học.

14p antrongkim2025 19-03-2025 2 0   Download

Bài viết "Đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động mở đầu nhằm nâng cao hứng thú học môn GDCD cho học sinh THCS" đề xuất các hình thức tổ chức hoạt động mở đầu đa dạng nhằm khơi gợi hứng thú học tập môn Giáo dục công dân (GDCD) cho học sinh THCS. Thông qua các phương pháp như trò chơi, tình huống thực tiễn, tranh luận nhóm, video tình huống, giáo viên có thể tạo không khí học tập sôi động, kích thích tư duy và sự tham gia tích cực của học sinh.

10p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Bài viết "Biện pháp dạy trẻ biết Cảm ơn - xin lỗi tại lớp mẫu giáo 3-4 tuổi A1 trường Mầm Non Ngọc Sơn" trình bày các biện pháp giáo dục giúp trẻ 3-4 tuổi tại lớp A1, trường Mầm non Ngọc Sơn biết nói lời “Cảm ơn” và “Xin lỗi” một cách tự nhiên và chân thành. Thông qua các hoạt động như kể chuyện, đóng vai, trò chơi tình huống, thực hành trong sinh hoạt hàng ngày và nêu gương, giáo viên giúp trẻ hiểu ý nghĩa của lời cảm ơn - xin lỗi và hình thành thói quen sử dụng đúng lúc.

16p antrongkim2025 19-03-2025 3 1   Download

Bài viết "Nâng cao chất lượng hình thành thói quen chào hỏi cho trẻ tại lớp 3-4 tuổi A2 trường Mầm Non Ngọc Sơn" đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng hình thành thói quen chào hỏi cho trẻ 3-4 tuổi tại lớp A2, trường Mầm non Ngọc Sơn. Thông qua hoạt động mẫu, trò chơi đóng vai, kể chuyện, nêu gương và thực hành trong sinh hoạt hằng ngày, giáo viên giúp trẻ hiểu ý nghĩa của việc chào hỏi và hình thành phản xạ chào hỏi một cách tự nhiên, lịch sự.

15p antrongkim2025 19-03-2025 3 1   Download

Bài giảng "Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương mở đầu - Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh" giới thiệu về hệ thống quan điểm, tư tưởng của Hồ Chí Minh về các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa, đạo đức, giáo dục...; sự hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh trong quá trình hoạt động cách mạng; giá trị và ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.

19p gaupanda082 19-03-2025 3 1   Download

Bài giảng "Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 7 - Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa" tập trung vào tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, một nội dung quan trọng trong hệ thống tư tưởng của Người. Hồ Chí Minh coi văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển. Tư tưởng này thể hiện quan điểm sâu sắc về vai trò của văn hóa đối với con người và sự nghiệp cách mạng.

19p gaupanda082 19-03-2025 4 1   Download

Nghiên cứu tiến hành phân tích một số điểm mạnh, điểm hạn chế của thanh thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) khi tham gia hoạt động hướng nghiệp (HN). Đồng thời khảo sát, đánh giá, và bàn luận về bốn nội dung chính liên quan đến thực trạng HN, bao gồm: (1) tầm quan trọng của việc tổ chức hoạt động HN; (2) Các ngành nghề phù hợp để HN; (3) Các ngành nghề hiện nay đang HN; (4) Phương pháp hướng nghiệp được sử dụng.

12p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Nghiên cứu này nhằm phân tích vai trò của giáo dục cảm xúc – xã hội đối với trẻ mầm non và vai trò của giáo viên trong vấn đề này. Đồng thời, nghiên cứu vận dụng mô hình tích hợp giáo dục cảm xúc – xã hội vào việc thiết kế và tổ chức hoạt động giảng dạy trong môn học, từ đó giúp sinh viên ngành giáo dục mầm non hình thành năng lực giáo dục cảm xúc – xã hội, đây là cơ sở nền tảng để sinh viên phát triển năng lực áp dụng giáo dục cảm xúc – xã hội vào hoạt động giảng dạy trong tương lai.

10p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Bài viết tập trung vào việc khảo sát thực trạng hành vi và giáo dục hành vi cho thiếu niên RLPTK trong hoạt động hướng nghiệp. Đặc biệt, tác giả sẽ đề xuất quy trình áp dụng các nguyên tắc của UDL vào giáo dục hành vi, nhằm giúp thiếu niên RLPTK không chỉ học tập hiệu quả hơn mà còn phát triển các kĩ năng xã hội và hướng nghiệp.

9p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Bài viết tập trung vào việc ứng dụng mô hình Thiết kế phổ quát (UDL) trong giáo dục hướng nghiệp cho thanh thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK). Thông qua khảo sát thực trạng tại, bài báo phân tích những khó khăn như thiếu chính sách hỗ trợ rõ ràng, tài liệu học tập phù hợp, đội ngũ giáo viên chuyên sâu, và cơ sở hạ tầng cho hoạt động hướng nghiệp nghề cho thanh thiếu niên RLPTK.

9p viaburame 14-03-2025 5 1   Download

Trên cơ sở đó và kết quả nghiên cứu lí luận về lòng biết ơn của trẻ mầm non, bài báo đưa ra những định hướng phát triển thang đo lòng biết ơn của trẻ độ tuổi này ở bối cảnh Việt Nam để những nghiên cứu tiếp theo có thể kế thừa.

13p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Bài viết này trình bày kết quả của việc sử dụng sách khổ lớn (Big-book) để phát triển KN quan sát cho trẻ 5-6 tuổi tại một số trường mầm non của thành phố Cần Thơ. Nghiên cứu được thực hiện bằng phương pháp nghiên cứu lí thuyết và thực nghiệm.

11p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Bài viết phân tích bản chất của giáo dục STEAM, cách tiếp cận giáo dục STEAM; mô hình 5E và vận dụng trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ, thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục theo tiếp cận giáo dục STEAM cho trẻ ở trường mầm non tại tỉnh Thanh Hóa, từ đó hướng dẫn cách thức vận dụng mô hình 5E tổ chức hoạt động học cho trẻ theo tiếp cận giáo dục STEAM.

10p viaburame 14-03-2025 4 1   Download

Bài viết nghiên cứu tác động của các phương pháp đa giác quan trong giáo dục và trị liệu đối với trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK). Mục đích của nghiên cứu là phân tích cách thức và hiệu quả của việc kích thích các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, và vị giác) nhằm hỗ trợ trẻ RLPTK phát triển kĩ năng giao tiếp, tương tác xã hội, và cải thiện hành vi.

11p viaburame 14-03-2025 5 1   Download