Giáo trình tâm lí học lứa tuổi

Hoạt động trải nghiệm là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới, tuy nhiên, trong mỗi môn học, luôn có các hoạt động trải nghiệm giúp học sinh khám phá, tổng hợp và vận dụng kiến thức. Bài viết đề cập đến cùng một thí nghiệm vui nhưng có thể tổ chức cho các cấp học khác nhau từ mầm non, tiểu học đến trung học cơ sở theo sự phát triển tâm sinh lí, nhận thức của học sinh.

9p vifilm 11-10-2024 3 0   Download

Giáo trình Tâm lý học 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: nhập môn tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm; đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học; tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học cơ sở; tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học phổ thông;...Mời các bạn cùng tham khảo!

171p dongnobig 31-07-2024 11 7   Download

Nghiên cứu "Một số xu hướng nghiên cứu trong tâm lí học về áp lực đồng trang lứa của thanh thiếu niên" tìm hiểu về áp lực đồng trang lứa của thanh thiếu niên có vai trò quan trọng, giúp các nhà quản lí giáo dục và giáo dục có cơ sở để tham khảo trong việc xây dựng chương trình giáo dục phòng ngừa học đường phù hợp với lứa tuổi.

5p gaupanda011 10-01-2024 76 8   Download

Bài viết hệ thống lại một số luận điểm mới trong sự phát triển tâm-sinh lí trẻ em lứa tuổi mầm non cũng như các quan điểm giáo dục hiện đại về phát triển phẩm chất năng lực trẻ em: phát triển năng lực bản thân - “Cái tôi bản thể”, phát triển năng lực nhận thức, phát triển năng lực cảm xúc xã hội, năng lực tổng hợp STEAM nhằm đáp ứng các yêu cầu phát triển của từng trẻ em trong bối cảnh xã hội hiện nay, từ đó làm cơ sở khoa học cho việc nghiên cứu đề xuất xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam.

8p kimphuong1137 02-11-2023 25 2   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình "Tâm lí học nghề nghiệp" trình bày các nội dung: Nhân cách và sự hình thành, phát triển tâm lí; đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh, sinh viên nghề; tâm lí học dạy nghề; tâm lý học nhân cách người giáo viên dạy nghề; tổ chức lao động nghề nghiệp khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo.

110p starandsky10 20-03-2023 10 4   Download

Bài viết Chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào trường Tiểu học trình bày tổng quan những nghiên cứu đi trước về tính sẵn sàng đi học của trẻ mẫu giáo, những vấn đề chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một, vấn đề chuyển tiếp đối với trẻ rối loạn phổ tự kỉ và đề xuất một số biện pháp nhằm giáo dục chuẩn bị cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào trường phổ thông như: Tổ chức trò chơi, tổ chức hình thức “tiết học”, áp dụng hỗ trợ trực quan.

7p vimaryamnawaz 04-08-2022 29 3   Download

Giáo trình Tâm lý học phát triển (In lần thứ ba) được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và giảng dạy môn Tâm lí học phát triển của sinh viên và cán bộ giảng dạy, bộ môn Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm, khoa Tâm lí - Giáo dục học. Cấu trúc của giáo trình gồm 9 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 giới thiệu những vấn đề cơ bản về sự phát sinh, phát triển tâm lí cá nhân và các yếu tố tác động tới sự hình thành và phát triển tâm lí cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo.

106p runordie4 05-07-2022 50 14   Download

Giáo trình Tâm lý học phát triển (In lần thứ ba): Phần 2 đề cập các nội dung chủ yếu của sự phát triển tâm lí cá nhân qua các giai đoạn lứa tuổi từ sơ sinh đến tuổi thành niên. Phần 2 gồm có những chương: Chương 6 sự phát triển tâm lí của trẻ mẫu giáo (Từ 3 đến 6 tuổi), chương 7 sự phát triển tâm lí của lứa tuổi nhi đồng (Tuổi học sinh tiểu học), chương 8 sự phát triển tâm lý lứa tuổi thiếu niên (tuổi học sinh THCS), chương 9 sự phát triển tâm lí lứa tuổi thanh niên. Mời các bạn cùng tham khảo.

117p runordie4 05-07-2022 42 11   Download

Giáo trình Sự phát triển tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non là cuốn sách viết về sự phát triển tâm lý của trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi, nhằm giới thiệu với sinh viên khoa Giáo dục Mầm non của các trường Đại học sư phạm và Cao đẳng sư phạm Mầm non về những vấn đề cơ bản, có hệ thống của tâm lý học trẻ em tuổi mầm non, có tính đến việc sinh viên đã làm quen với hệ thống các khái niệm của tâm lý học đại cương. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 ngay sau đây.

120p bakerboys06 08-06-2022 76 11   Download

Bài viết này trình bày sự tương đồng trong quan điểm giáo dục trẻ em của hai tác giả Võ Diệu Thanh và Văn Thành Lê, sau đó hệ thống thành ba bài học giáo dục: Bài học về tình yêu thiên nhiên; Bài học về tình yêu con người và bài học về kĩ năng sống. Những bài học này phù hợp với tâm lí lứa tuổi, có thể giúp trẻ tự nhận thức và vận dụng vào cuộc sống.

12p visteveballmer 06-11-2021 83 4   Download

Bài viết trình bày những cơ sở lý luận hết sức quan trọng giúp các nhà giáo dục đánh giá chính xác thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của học sinh tiểu học; dự báo mức độ khó khăn của học sinh trong quá trình thích ứng với hoạt động học tập.

3p tybealphazed 10-11-2021 85 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẫm mĩ hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn của trẻ.Chính vì thế nhiệm vụ giáo dục mầm non là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân.

9p bobietbay 09-10-2021 41 4   Download

Bài viết trình bày xác định tỉ lệ hiện mắc tự kỷ và các yếu tố liên quan đến rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em tỉnh Bắc Ninh. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả trên trẻ em 18-60 tháng tuổi và trẻ mắc tự kỷ tại Bắc Ninh từ tháng 9/2019 đến tháng 6/2020.

6p vigiselle2711 30-08-2021 37 2   Download

Lứa tuổi 7 - 11 giới tính đã hình thành rõ rệt, sự phát triển của các bạn nam và nữ có sự khác nhau về mặt tâm sinh lí. Người khuyết tật trí tuệ (KTTT) nhẹ phát triển bình thường về mặt sinh lí, vì vậy ở giai đoạn dậy thì trẻ cũng có những sự biến đổi về cả sinh lí và tâm lí như trẻ bình thường. Trong thực tế, giáo dục giới tính (GDGT) cho trẻ bình thường đã khó, GDGT cho trẻ khuyết tật nhẹ lại càng phức tạp hơn. bài viết trình bày nghiên cứu thiết kế truyện tranh giáo dục giới tính cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 7 - 11 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo.

9p nanhankhuoctai7 01-07-2020 71 8   Download

Mục tiêu của luận án là đề xuất quy trình và biện pháp tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT nhằm khai thác có hiệu quả mối quan hệ tương tác giữa người học, người dạy và môi trường, phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của học sinh trong học tập, góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học địa lí ở trường THPT.

214p phongtitriet000 08-08-2019 156 12   Download

Mỗi người có rất nhiều cảm xúc khác nhau, được hình thành và bộc lộ trong quá trình sống của mỗi người. Các cảm xúc có ý nghĩa rất quan trọng trong việc thiết lập các quan hệ xã hội của mỗi người, đồng thời giúp cá nhân cân bằng trạng thái tinh thần của mình. Bài viết đề cập một số cơ sở lí luận định hướng giáo dục cảm xúc cho trẻ em.

3p vimessi2711 02-04-2019 102 5   Download

Người điếc, nhất là đối tượng thanh thiếu niên thường phải chịu nhiều bất lợi trong xã hội, trong đó có những hạn chế về tiếp cận những thông tin hay các dịch vụ về chăm sóc sức khỏe sinh sản, giới tính và tình dục. Bài viết trình bày một số cách thức truyền đạt những kiến thức về giáo dục giới tính cho các em học sinh điếc tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương.

4p vimessi2711 02-04-2019 114 3   Download

Bài viết muốn nhấn mạnh đến quy trình thiết kế chủ đề giáo dục PCTT và ƯP với BĐKH cho học sinh phù hợp với môi trường tự nhiên và xã hội của địa phương và đặc điểm chương trình môn học, đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi của học sinh tiểu học. Các chủ đề minh họa được đề cập trong bài báo có thể là những gợi ý về phương pháp, cách thức tổ chức giáo dục PCTT và ƯP với BĐKH cho học sinh để giáo viên tiểu học có thể tham khảo, góp phần phát triển năng lực PCTT và ƯP với BĐKH cho học sinh tiểu học và cộng đồng.

11p vihercules2711 26-03-2019 126 3   Download

Học sinh trung học cơ sở đang ở giai đoạn có nhiều thay đổi về tâm, sinh lí và nhận thức. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở sẽ giúp học sinh nhận thức đúng đắn phù hợp với lứa tuổi từ đó tự điều chỉnh hành vi đạo đức cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội. Bài viết trình bày thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình.

5p danhnguyentuongvi 15-12-2018 81 4   Download

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ An cụ thể các nội dung về những hành vi và mức độ gây hấn của học sinh, nhận thức sai lầm về việc gây hấn, mức độ căng thẳng tâm lí khi đến trường, kĩ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề chưa phù hợp,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.

5p danhvi10 21-11-2018 102 2   Download