Hóa phân tích định lượng

Nghiên cứu (NC) cắt ngang thực hiện từ 10/2022 đến 6/2023 nhằm mô tả văn hóa an toàn người bệnh (VHATNB) và phân tích một số yếu tố ảnh hưởng tại bệnh viện đa khoa (BVĐK) Tâm Trí Nha Trang năm 2023. Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp NC định lượng sử dụng bộ công cụ HSOPSC – VN 2015, định tính sử dụng hướng dẫn phỏng vấn sâu (PVS) và thảo luận nhóm (TLN).

8p vihatake 06-01-2025 1 0   Download

Bài viết mô tả và phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của điều dưỡng tại Trung tâm Y tế huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa năm 2023. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang, định lượng kết hợp định tính. Số lượng định lượng được thu thập qua phát vấn 86 điều dưỡng. Số liệu định tính được thu thập qua 09 cuộc phỏng vấn sâu và 01 cuộc thảo luận nhóm với đại diện lãnh đạo, đại diện các khoa/phòng.

8p vihatake 06-01-2025 1 0   Download

Đề tài "Tạo động lực cho người lao động tại Trung tâm kiểm định chất lượng xây dựng Thanh Hóa thuộc Sở xây dựng tỉnh Thanh Hóa" nghiên cứu cơ sở lý luận về tạo động lực cho người lao động trong đơn vị sự nghiệp công lập; phân tích thực trạng tạo động lực cho người lao động tại Trung tâm kiểm định chất lượng xây dựng Thanh Hóa thuộc Sở Xây dựng tỉnh Thanh Hóa; đề xuất một số giải pháp hoàn thiện tạo động lực cho người lao động tại Trung tâm kiểm định chất lượng xây dựng Thanh Hóa thuộc Sở Xây dựng tỉnh Thanh Hóa. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

109p myhouse03 04-01-2025 2 1   Download

bài viết Câu hỏi vấn đáp tìm tòi hình thức đặt câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong dạy học Hóa học THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực hoạt động cho học sinh, định hướng học tập “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”.

4p codon2727 14-05-2014 266 18   Download

Mục đích nghiên cứu nhằm tìm ra một số giải pháp nâng cao phát triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non Họa Mi nhằm góp phần tích cực nâng cao sức khỏe, hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động và phát triển các tố chất thể lực nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ cho trẻđặc biệt là giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân, thấp còi

24p thuyanlac999 22-11-2019 82 2   Download

Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học, Thư viện xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, đồng thời Thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới cho các thành viên nhà trường”. Xác định được điều ấy, tác giả thấy băn khoăn một điều là làm thế nào để hướng dẫn cho bạn đọc tìm sách báo một cách dễ dàng để các em đến thư viện đọc sách hiệu quả.

23p thuyanlac999 22-11-2019 88 12   Download

Mở đầu Sự cần thiết các mô hình phân tích - Vấn đề nghiên cứu phức tạp - Nhu cầu: Đơn giản hóa để phân tích có trọng tâm - Đưa ra các giải pháp, chiến lược thích ứng điều kiện phân tích cụ thể Một số mô hình phân tích - Mô hình BCG - Mô hình ‘Năm lực lượng ’ - Mô hình SWOT - Mô hình ‘Kim Cương

30p chutam_uct218 20-12-2011 414 129   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng việc dạy và học phân môn kể chuyện ở lớp 1 trường chúng tôi. Từ đó đề xuất một số vấn đề những giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học phân môn kể chuyện sáng tạo ở lớp 1 theo định hướng tích cực hoá hoạt động của người học, lấy học sinh làm trung tâm.

18p canhvatxanhbaola 23-07-2021 23 2   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất việc tích hợp giáo dục môi trường vào dạy CN 10, giúp HS hình thành ý thức BVMT nói chung và sử dụng thuốc hoá học BVTV đúng quy định nói riêng. Giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả trong quá trình giảng dạy bộ môn CN 10 trong nhà trường. Giúp HS có cách nhìn tổng quan nội dung kiến thức. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực cho HS.

34p ganuongmuoiot 02-08-2021 26 4   Download

Mục đích của giải pháp sáng kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong trường trung học phổ thông nói chung và bộ môn Hóa học nói riêng. Sáng kiến cũng góp phần phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giải quyết tình huống thực tiễn. Trên cơ sở đó định hướng năng lực cho học sinh.

66p tabicani09 22-09-2021 18 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: đề tài nghiên cứu dựa vào lý thuyết và đáp án để chọn đáp án; hay dựa vào khối lượng mol phân tử để xác định công thức hợp chất thông qua phần trăm nguyên tố hay tỉ khối hơi so với chất nào đó. Khó hơn đề tài nghiên cứu về sử dụng khối lượng mol của ion đơn điện tích để dự đoán sản phẩm.

36p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Lý do nào sau đây không phải là lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học? a. Để biết cách thức người ta phân bổ các tài nguyên khan hiếm hoá. b. Để biết cách đánh đổi số lượng hàng hoá lấy chất lượng cuộc sống. c. Để biết một mô hình có hệ thống về các nguyên lý kinh tế về hiểu biết toàn diện thực tế. d. Để tránh những nhầm lẫn trong phân tích các chính sách công cộng. e. Tất cả các lý do trên đều là những lý do tại sao lại...

130p conrepcon 13-04-2012 140 40   Download

Quản lí thu động là chiến lược mua và nắm giữ trái phiếu cho đến khi đáo hạn mà không cần quan tâm đến biến động lãi suất. Đối với chiến lược này, về cơ bản không phải bắt buộc phân tích dự báo tình hình biến động lãi suất, song nhà quản lí vẫn cần phân tích để đa dạng hóa danh mục đầu tư nhằm giảm thiểu rủi ro và xác định số lượng trái phiếu cần đưa vào danh mục phù hợp với độ lớn của danh mục đầu tư....

39p 951847623 09-04-2012 189 38   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng nề nếp lớp học. Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Với mong muốn góp phần nhỏ bé công sức của mình vào sự nghiệp đào tạo những chủ nhân tương lai, nâng cao chất lượng dạy học và công tác chủ nhiệm ở trường tiểu học mà tôi đang giảng dạy nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung, cụ thể hoá định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Nhà trường tiểu học theo mô hình trường học mới. Đồng thời qua đó để đúc rút những kinh nghiệm thiết thực cho bản thân trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm sau này.

19p tomjerry002 27-10-2021 41 3   Download

Dạng 1: Nguyên tử - Phân tử 1. Tính khối lượng phân tử của chất khí, biết rằng 800ml khí đo ở 170 và 780mmHg có khối lượng 2 g. 2. Hãy xác định: a/ Trong 280 gam sắt có bao nhiêu nguyên tử sắt ? Khối lượng của một nguyên tử sắt là bao nhiêu gam? b/ Có bao nhiêu mol phân tử nitơ trong 280g nitơ? Ở đktc, lượng nitơ trên chiếm thể tích là bao nhiêu lít? 3. Trong 1 lit nước có bao nhiêu mol nước ? Bao nhiêu phân tử nước? Bao nhiêu nguyên tử...

23p ktct_1669 03-05-2012 428 60   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nhỏ bé công sức của mình vào sự nghiệp đào tạo những chủ nhân tương lai, nâng cao chất lượng dạy học và công tác chủ nhiệm ở trường tiểu học mà tôi đang giảng dạy nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung, cụ thể hoá định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Nhà trường tiểu học theo mô hình trường học mới.

25p tomjerry004 05-11-2021 29 9   Download

Muốn xác định thành phần hóa học của một chất thường trải qua hai giai đoạn: Phân tích định tính và phân tích định lượng. Phân tích định tính (PTĐT) nhằm xác định sự hiện diện của các cấu tử (ion, nguyên tố, …

209p 124357689 11-06-2012 356 141   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu, lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống thí nghiệm, bài tập thực nghiệm hóa học theo hướng dạy học tích cực định hướng phát triển năng lực chuyên biệt cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường học phổ thông.

56p concobay25 30-12-2021 25 3   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là đánh giá thực trạng của việc ứng dụng CNTT trong dạy học Hóa học lớp 10; Xác định nguyên nhân thực trạng và từ đó đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng môn học nói chung và giúp HS ôn luyện, củng cố kiến thức nói riêng. Qua đề tài đã giúp HS phát huy tính tích cực, tự giác, tự tìm tòi chiếm lĩnh tri thức một cách chủ động từ đó phát triển phẩm chất và năng lực.

51p concobay25 30-12-2021 50 7   Download

PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG bằng các phương pháp hóa học được soạn ra nhằm mục đích giúp các bạn sinh viên hiểu và nắm chắc các kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của môn hóa phân tích

50p 124357689 05-06-2012 352 104   Download