
Hoạt động giáo dục hướng nghiệp 9
-
Kết quả nghiên cứu cho thấy giáo viên và cán bộ quản lí đánh giá các hình thức giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường hiện nay là quan trọng và có hiệu quả, GV bộ môn có lồng ghép nội dung giáo dục hướng nghiệp. Tuy nhiên, học sinh cho rằng chỉ có tiết sinh hoạt hướng nghiệp, hoạt động ngoại khóa là có hiệu quả; GV bộ môn chưa lồng ghép nội dung GDHN trong dạy học môn chính khóa.
7p
nganga_01
04-09-2015
126
16
Download
-
Căn cứ Điều lệ Trường đại học ban hành theo Quyết định số 58/2010/QĐTTg ngày 22/9/2010 của Thủ tướng Chính phủ; Căn cứ Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/04/2006 của Chính phủ Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLB-BGDĐT-BNV ngày 15-4-2009 Hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị...
47p
ttdungcm
21-02-2013
207
15
Download
-
Vị trí địa lý: là đô thị đặc biệt, trung tâm lớn về kinh tế, văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, có vị trí chính trị quan trọng của cả nước; đầu mối giao lưu quốc tế; trung tâm công nghiệp, dịch vụ đa lĩnh vực của khu vực và Đông Nam Á.. Tổ chức hành chính: 24 quận huyện và 322 phường xã. Diện tích tự nhiên/đô thị: 2.095,73/140 km2. Dân số: hơn 9 triệu người (2011), trong đó đăng kí. 7.165.398 người (4/2009) và gần 2.000.000 người vãng lai. Khu dân cư: 1,433.800 hộ (nhà phố, biệt thự), 1.022...
66p
nguyenhuytap
13-01-2013
212
44
Download
-
Bài giảng Tiết 7 - 8 - 9: Hoạt động giáo dục hướng nghiệp 9 (Chủ đề 3) với nội dung chính tập trung vào hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề của Trung ương và địa phương (tuyển sinh từ THCS trở lên); các hướng đi sau tốt nghiệpTHCS; tư vấn hướng nghiệp.
53p
phanthihuedc
16-06-2015
132
4
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động GDHN cho học sinh ở trường THCS thị xã Sa Pa, tỉnh Lào Cai từ đó đề xuất biện pháp phù hợp với các yêu cầu đổi mới giáo dục của chương trình GDPT mới (2018).
105p
chuheodethuong10
28-07-2021
53
12
Download
-
Biết được ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. – Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. Thái độ: – Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án – Tổ chức hoạt động nhóm. Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước.
5p
lotus_0
02-01-2012
493
29
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
