Lao động trừu tượng
-
Bài viết Thu nhập đi làm thêm của sinh viên trường Đại học Thủy lợi nghiên cứu làm rõ thực trạng thu nhập đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Thủy lợi là vấn đề có tính cấp thiết rất lớn. Từ đó, đưa ra những kiến nghị đối với sinh viên về vấn đề đi làm thêm.
3p vigeorge 06-12-2023 8 2 Download
-
Bài giảng Kinh tế chính trị Mác - Lênin - Chương 2: Hàng hóa, thị trường và vai trò của các chủ thể tham gia thị trường. Chương này cung cấp cho học viên những nội dung về: lý luận của C.Mác về sản xuất hàng hóa và hàng hóa; thị trường và vai trò của các chủ thể tham gia thị trường;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
15p duonghoanglacnhi 07-11-2022 141 14 Download
-
Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế - Chương 4: Kinh tế chính trị học của K.Marx và V.I.Lenin cung cấp cho người học các kiến thức: Hoàn cảnh lịch sử; Các giai đoạn phát triển; Đóng góp chủ yếu. Mời các bạn cùng tham khảo!
13p tomjerry003 03-11-2021 73 8 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm tìm ra một số phương pháp, biện pháp thích hợp để rèn luyện kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi, thông qua việc dạy trẻ làm quen với hoạt động văn học, nó còn giúp trẻ mở rộng nhận thức và giúp trẻ hiểu cuộc sống xung quanh, hiểu truyền thống dân tộc, hiểu cảnh đẹp của quê hương đất nước, hiểu cuộc sống lao động của mọi người trong xã hội giúp trẻ hình thành đạo đức nhân cách, tình cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ và giáo dục thẩm mĩ cho trẻ, làm quen với văn học giúp trẻ có thêm được nhiều từ, hiểu một số từ mang...
33p bobietbo 14-10-2021 65 8 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp các em có hứng thú học tập môn toán. Do tính chất trừu tượng, khái quát cao, sự suy luận logic, chặt trẽ, toán học có khả năng hình thành ở người học óc trừu tượng, năng lực tư duy logic chính xác. Việc tìm kiếm cách chứng minh một định lí, tìm lời giải hay cho một bài toán…có tác dụng trong việc rèn luyện cho học sinh các phương pháp tư duy khoa học trong học tập, trong việc giải quyết các vấn đề, biết cách quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, dự đoán, lập luận, chứng minh… qua đó rèn cho học sinh trí thông minh, sáng tạo.
23p bobietbo 13-10-2021 71 5 Download
-
Trong xã hội hiện nay, tiền lương là một phạm trù khá trừu tượng, nó không phải hàng hoá, cũng không phải là giá trị của hàng hoá mà nó chỉ là một hình thức cải trang của giá trị hàng hoá, hay còn gọi nó là giá cả của hàng hoá. Trong thị trường sức lao động, sức lao động là hàng hoá, tiền lương là giá cả của hàng hoá.
4p lanjingyi 17-04-2020 53 5 Download
-
Toán học ở tiểu học bước đầu hình thành khả năng trừu tượng hóa, khái quát hóa ,kích thích trí tưởng tượng của hs . Môn toán là chìa khóa mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác, nó là công cụ cần thiết cho người lao động thời hiện đại, nó góp phần giáo dục con người phát triển toàn diện hơn. Mời các bạn cùng tham khảo bài chia sẻ kinh nghiệm dạy toán lớp 4.
21p somivang123 19-03-2014 509 97 Download
-
Toán học ở tiểu học bước đầu hình thành khả năng trừu tượng hóa, khái quát hóa, kích thích trí tưởng tượng của học sinh. Môn toán là chìa khóa mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác , nó là công cụ cần thiết cho người lao động thời hiện đại, nó góp phần giáo dục con người phát triển toàn diện hơn .
22p tuyetroimuahe123 24-02-2014 727 171 Download
-
-Tư bản khả biến: -Bộ phận tư bản dùng để mua hàng hoá sức lao động ,thông qua lao động trừu tượng, người công nhân làm thuê đã sáng tạo ra một giá trị mới, lớn hơn giá trị bản thân nó, tức là có sự biển đổi về số lượng. - tư bản khả biến, ký hiệu là v. Tư bản khả biến tồn tại dưới hình thức tiền lương.
146p lumia_12 20-07-2013 170 20 Download
-
Trước xu thế như vũ bão của Khoa học công nghệ, của toàn cầu hóa, đặc biệt là sự nổi lên của nền kinh tế trí thức và các nguồn lực ngày càng khan hiếm, thì ngày nay con người được đặt vào vị trí trung tâm, là mục tiêu, là động lực của sự phát triển kinh tế xã hội .
0p hautran711 18-12-2012 113 10 Download
-
Giá trị sử dụng trở thành hình thái biểu hiện của giá trị. - Lao động cụ thể trở thành hình thái biểu hiện của lao động trừu tượng. - Lao động tư nhân trở thành lao động xã hội trực tiếp.Biểu hiện tương đối của giá trị một hàng hóa chưa được hoàn tất vì có nhiều hàng hóa làm vật ngang giá và có thể kéo dài vô tận. - Các hàng hóa biểu hiện cho giá trị của một hàng hóa là không thuần nhất và hết sức rời rạc. - Có bao nhiêu hàng hóa thì có bấy nhiêu chuỗi khác nhau và vô cùng vô tận...
72p nguyenmanh87tn 16-11-2012 178 21 Download
-
1. Khái niệm về sự phát triển nhân cách Khái niệm về con người: - Theo Từ điển Tiếng Việt, con người được hiểu : + Là động vật tiến hóa nhất + Có khả năng nói, tư duy, sáng tạo + Sử dụng công cụ trong quá trình lao động sáng tạo. Trong Luận cương về Phơ bách, K. Mác đã khẳng định về bản chất con nguời : “bản chất con người không phải là cái trừu tượng, vốn có của mỗi cá nhân riêng biệt. Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là...
3p nkt_bibo51 04-03-2012 308 59 Download
-
Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên của kinh tế tri thức, đòi hỏi mỗi con người phải được đào tạo trình độ học vấn, năng lực ; tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, ý thức lao động tốt hơn để có thể đáp ứng những yêu cầu của sự biến đổi khoa học công nghệ hết sức nhanh chóng. thể có trước con người mà đã ra đời cùng với con người, xã hội cũng con người, xã hội cũng không phải là cái gì trừu tượng, bất biến mà mỗi hình thái kinh tế - xã...
0p tengteng2 12-11-2011 249 17 Download
-
Giá trị do lao động trừu tượng của công nhân tạo ra trong quá trình sản xuất gọi là giá trị mới (trong ví dụ là 6 $). Phần giá trị mới này lớn hơn giá trị sức lao động, nó bằng giá trị sức lao động cộng với giá trị thặng dư. Vậy giá trị thặng dư là một bộ phận của giá trị mới dôi ra ngoài giá trị sức lao động do công nhân làm thuê tạo ra và bị nhà tư bản chiếm không.
26p cnkbmt8 26-10-2011 85 12 Download
-
Giá trị những tư liệu sản xuất nhờ lao động cụ thể của công nhân mà được bảo toàn và di chuyển vào sản phẩm mới gọi là giá trị cũ (trong ví dụ là 24 $). Giá trị do lao động trừu tượng của công nhân tạo ra trong quá trình sản xuất gọi là giá trị mới (trong ví dụ là 6 $). Phần giá trị mới này lớn hơn giá trị sức lao động, nó bằng giá trị sức lao động cộng với giá trị thặng dư. Vậy giá trị thặng dư là một bộ phận của...
26p cnkbmt9 25-10-2011 94 10 Download
-
Câu 1. Lượng giá trị của hàng hoá và các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa . Giá trị của hàng hoá là lao động trừu tượng của người sản xuất kết tinh trong hàng hoá. Vậy lượng lao động của hàng hoá được đo bằng lượng lao động tiêu hao để sản xuất ra hàng hoá đó và tính bằng thời gian lao động.
23p trannguyentoantrung 07-09-2011 344 100 Download
-
Giá trị của hàng hoá là lao động trừu tượng của người sản xuất kết tinh trong hàng hoá. Vậy lượng lao động của hàng hoá được đo bằng lượng lao động tiêu hao để sản xuất ra hàng hoá đó và tính bằng thời gian lao động. Trong thực tế, có nhiều người cùng sản xuất một hàng hoá nhưng điều kiện sản xuất, trình độ tay nghề khác nhau...
18p xuanhieuqb 17-06-2011 337 67 Download
-
1, Thứ nhất, Marx là người đầu tiên trong lịch sử các học thuyết kinh tế phát hiện ra tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa. _Một mặt, nó là quá trình lao động cụ thể, bảo tồn và di chuyển giá cũ (c) vào trong giá trị của sản phẩm mới. _Mặt khác, nó là quá trình lao động trừu tượng, sáng tạo ta giá trị mới (v+m).
2p ducngoc1991 15-06-2011 864 148 Download
-
Phân tích hai thuộc tính H2 Hàng hoá có hai thuộc tính là giá trị và giá trị sử dụng .Sở dĩ hàng hóa có hai thuộc tính là do lao động sản xuất hàng hóa có hai mặt: Lao động cụ thể tạo ra giá trị sử dụng của hàng hóa, lao động trừu tượng tạo ra giá trị của hàng hóa. *
13p hoangyen48 07-06-2011 342 123 Download
-
• Lao động cụ thể: là lao động có ích dưới một hình thức cụ thể của một nghề nghiệp chuyên môn nhất định • Lao động trừu tượng: là lao động của người sản xuất hàng hóa đã gạt bỏ hình thức biểu hiện cụ thể của nó để quy về cái chung đồng nhất, đó là sự tiêu phí sức lao động, tiêu hao sức cơ bắp, thần kinh của con người
45p vicloveh 16-05-2011 437 111 Download