Lí thuyết giao tiếp
-
Bài viết phân tích một số vấn đề lí luận về phương pháp tiếp cận đa giác quan và các đặc trưng, yêu cầu cần đạt của viết văn miêu tả để tìm điểm kết nối giữa các bình diện lí thuyết này, bước đầu xác lập cơ sở lí luận và thực tiễn cho việc đánh giá khả năng vận dụng phương pháp này vào dạy viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học.
6p gaupanda059 07-11-2024 2 2 Download
-
Bài viết này bàn luận về cơ sở lí thuyết của giai đoạn chuyển tiếp từ mẫu giáo sang lớp 1, phân tích những khó khăn trẻ gặp phải trong giai đoạn này từ những kết quả nghiên cứu trên thế giới và kinh nghiệm giúp trẻ chuyển tiếp từ mẫu giáo sang tiểu học từ 1 số nước có nền giáo dục tiên tiến.
6p viling 11-10-2024 2 1 Download
-
Bài viết sử dụng lí thuyết Ngôn ngữ học Chức năng hệ thống để tiếp cận hiện tượng giao tiếp mới trên không gian kĩ thuật số mang tên Internet Meme. Thừa hưởng những đặc quyền của sự phát triển mạng ảo đương đại, Meme trên Internet có khả năng tiếp cận tức thì mà không bị ràng buộc bởi yếu tố không - thời gian.
6p viling 11-10-2024 2 1 Download
-
Dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học được xem là một bước đổi mới căn bản của chương trình Giáo dục. Bài viết sử dụng lý thuyết tiếp cận năng lực để giảng dạy một nội dung cụ thể trong học phần Nguyễn Trãi và Nguyễn Du trong tiến trình văn học Việt Nam cho sinh viên Ngữ văn ở bậc Đại học.
6p vinatis 02-08-2024 6 3 Download
-
Bài viết đề cập đến vấn đề vận dụng một số lí thuyết lịch sự để dạy phép lịch sự cho HS lớp 2 qua môn Tiếng Việt. Các quy tắc, phương châm, hành vi thể hiện phép lịch sự rất phong phú và được thể hiện qua rất nhiều chiến lược giao tiếp.
3p vijaychest 16-05-2024 3 1 Download
-
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Bài tập Giáo dục học" tiếp tục hệ thống câu hỏi ôn tập và thảo luận giúp sinh viên ôn tập và thảo luận nhóm để nắm vững lí thuyết đã học một cách sâu sắc nhất. Các chủ đề hội thảo giúp sinh viên học tập bằng một hình thức dạy học tiếp cận với phương pháp nghiên cứu khoa học cần phát triển ở các trường Cao đẳng Sư phạm... Mời các bạn cùng tham khảo.
60p gaupanda026 25-04-2024 5 4 Download
-
Bài viết Phương pháp tiếp cận xóa mù chữ phát triển cộng đồng: Nghiên cứu thí điểm ở Điện Biên giới thiệu chung về phương pháp tiếp cận xóa mù chữ-phát triển cộng đồng; Vận dụng phương pháp tiếp cận xóa mù chữ-phát triển cộng đồng vào xoá mù chữ ở Điện Biên.
5p visergey 02-04-2024 8 4 Download
-
Giáo trình Phương pháp dạy và học kỹ năng làm văn (Lựa chọn-nghe-nói-đọc-viết): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: những vấn đề lí thuyết giao tiếp liên quan đến kĩ năng nói trong dạy và học làm văn; phương pháp dạy và học kĩ năng lựa chọn ngôn từ cho lời nói tốt ở giao tiếp làm văn; phương pháp dạy và học kĩ năng đọc-tiếp nhận-hiểu-nói trong làm văn;...Mời các bạn cùng tham khảo!
197p boghoado026 11-03-2024 15 4 Download
-
Bài viết "Biện pháp hình thành kĩ năng giao tiếp sư phạm cho giáo sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo - Nhà trẻ Hà Nội" đưa ra một số biện pháp hình thành kĩ năng giao tiếp sư phạm cho giáo sinh Trường Trung cấp sư phạm (TCSP) Mẫu giáo - Nhà trẻ Hà Nội.
4p hth_hn 03-01-2024 11 4 Download
-
Bài viết trình bày việc kết hợp vận dụng lí thuyết ngôn ngữ (Từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngôn của ngữ văn bản) và lí thuyết ngoài ngôn ngữ (Yếu tố phi ngôn ngữ, bối cảnh văn hoá) vào đọc hiểu văn bản đa phương thức để đề xuất quy trình, biện pháp, hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểu văn bản đa phương thức. Tiếp đến, tác giả vận dụng các lí thuyết đã đề xuất vào quá trình thực nghiệm dạy đọc hiểu một số văn bản đa phương thức được giảng dạy trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Chương trình năm 2018), bộ sách Chân trời sáng tạo.
6p hth_hn 03-01-2024 9 4 Download
-
Bài viết "Nghiên cứu giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp của sinh viên Khoa Tài chính - Thương mại trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh" đề xuất một số biện pháp góp phần cải thiện kỹ năng giao tiếp của sinh viên Khoa Tài chính - Thương mại, HUTECH. Tác giả sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý thuyết, khảo sát, so sánh, phân tích và tổng hợp thống kê được áp dụng trong bài viết. Mời các bạn cùng tham khảo!
5p modungvanthu 13-12-2023 13 2 Download
-
Cuốn sách Dụng học Việt ngữ (in lần thứ 3): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Dụng học Việt ngữ là gì; ngữ cảnh và ý nghĩa; lí thuyết hành động ngôn từ; lý thuyết hội thoại; lịch sự và giao tiếp. Mời các bạn cùng tham khảo!
113p boghoado022 01-12-2023 14 5 Download
-
Cuốn sách "Phân tích diễn ngôn" phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: cấu trúc thông tin; bản chất quy chiếu trong văn bản và diễn ngôn; tính mạch lạc trong việc giải thuyết diễn ngôn;...Mời các bạn cùng tham khảo!
178p boghoado022 01-12-2023 18 8 Download
-
Bài viết "Dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” (Toán 7) theo mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb" trình bày một số phân tích về lí thuyết học tập trải nghiệm của David A. Kolb và vận dụng mô hình này vào dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” (Toán 7); tiếp đó là một số kết quả thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb trong dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” ở Trường Tiểu học - THCS - THPT EMASI Nam Long, Quận 7, TP. Hồ Chí Minh.
6p kimphuong1137 02-11-2023 11 3 Download
-
Bài viết hệ thống một số vấn đề lí thuyết về năng lực, tiếp cận năng lực, làm rõ tiếp cận năng lực trong giáo dục là tiếp cận các mục tiêu giáo dục theo UNESCO; trình bày mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở trường đại học và ảnh hưởng của nó đến chất lượng giáo dục đại học. Thông qua việc phân tích các yếu tố của mô hình, chúng tôi nhấn mạnh sự cần thiết của mô hình và khả năng vận dụng mô hình này trong hoạt động đào tạo của các trường đại học, nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
6p kimphuong1135 18-10-2023 12 3 Download
-
Thông qua phương pháp nghiên cứu lí thuyết và nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, bài viết nhấn mạnh quan điểm vận dụng lí thuyết tư duy thiết kế như là một trong những cơ hội đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong hoàn cảnh mới; đưa ra các phương án ban đầu cho việc vận dụng mô hình đào tạo SV ngành Sư phạm Lịch sử và Địa lí dựa trên tiếp cận tư duy thiết kế thông qua một số học phần cụ thể.
6p kimphuong1135 18-10-2023 18 3 Download
-
Bài viết "Lí luận về các tiếp cận trong dạy học ngoại ngữ" trình bày các khái niệm về tiếp cận trong hoạt động dạy học ngoại ngữ. Phần tiếp theo sẽ trình bày các lí thuyết về tiếp cận nhằm mục đích chỉ rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tiếp cận trong việc dạy và học ngoại ngữ. Bên cạnh đó, một số đề xuất cho đội ngũ giảng viên dạy học ngoại ngữ và các hướng nghiên cứu về tiếp cận trong dạy học ngoại ngữ cũng được trình bày trong bài viết.
5p kimphuong1130 28-09-2023 15 2 Download
-
Sáng kiến này này hướng tới mục tiêu thay đổi phương pháp dạy học truyền thống bằng phương pháp dạy học hiện đại, tăng cường khả năng thực hành qua trải nghiệm sáng tạo của học sinh, phát triển một cách toàn diện năng lực của người học, trong đó phát huy năng lực giao tiếp ngôn ngữ, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin..., biến những tiết học nặng về lý thuyết khô khan trở thành một quá trình học tập sinh động, gắn học với hành, gắn lí luận với thực tiễn.
58p tueman06 06-09-2023 11 6 Download
-
Bài viết Kết nối cảm xúc trong quá trình dạy học của giảng viên với sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phân tích về kết nối cảm xúc trong quá trình dạy học của sinh viên với giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Kết quả nghiên cứu thực tiễn cho thấy, việc kết nối cảm xúc của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với giảng viên trong quá trình dạy học đang ở mức khá tốt.
7p vifriedrich 06-09-2023 9 3 Download
-
Trong bài viết, tác giả hệ thống lại một số khái niệm về học tập cá nhân hóa do các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước đã đưa ra, với mong muốn bước đầu nhằm giúp người đọc có cái nhìn cụ thể hơn về một hình thức học tập có nhiều ưu điểm như: giúp người học chủ động hơn trong cách lĩnh hội kiến thức, lấy người học làm trung tâm,...
9p viengels 25-08-2023 17 4 Download