intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Lí thuyết ngôn ngữ học

Xem 1-20 trên 242 kết quả Lí thuyết ngôn ngữ học
  • Bài viết sử dụng lí thuyết Ngôn ngữ học Chức năng hệ thống để tiếp cận hiện tượng giao tiếp mới trên không gian kĩ thuật số mang tên Internet Meme. Thừa hưởng những đặc quyền của sự phát triển mạng ảo đương đại, Meme trên Internet có khả năng tiếp cận tức thì mà không bị ràng buộc bởi yếu tố không - thời gian.

    pdf6p viling 11-10-2024 2 1   Download

  • Bài viết khảo sát tình hình lo lắng và các nhân tố ảnh hưởng đến lo lắng trong học tập tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc trường đại học Thủ Dầu Một. Trên cơ sở lí thuyết về lo lắng trong học tập ngoại ngữ của Horwitz (1986) và Young (1991), chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 80 sinh viên.

    pdf5p gaupanda053 19-09-2024 4 1   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Biểu thức quy chiếu trong các văn bản khoa học xã hội" nhằm tổng quan những vấn đề lí thuyết có liên quan đến biểu thức quy chiếu; phân loại và miêu tả các biểu thức quy chiếu xét từ phương diện cấu tạo; tìm hiểu các đặc điểm ngữ nghĩa học và dụng học của biểu thức quy chiếu trong một số văn bản khoa học xã hội.

    pdf197p khanhchi2590 10-06-2024 16 11   Download

  • Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Đặc điểm vốn từ và phát ngôn của trẻ tự kỉ từ 3 đến 6 tuổi (Khảo sát một số trẻ tự kỉ trên địa bàn Hà Nội)" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí thuyết; đặc điểm vốn từ của trẻ tự kỉ từ 3 đến 6 tuổi; đặc điểm phát ngôn của trẻ tự kỉ từ 3 đến 6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf226p gaupanda031 03-06-2024 19 5   Download

  • Nội dung bài viết này sẽ đưa ra một số cơ sở lí thuyết và phương pháp cụ thể về việc xây dựng bài nói (thuyết trình) nghị luận dựa trên lí thuyết về lập luận (yếu tố quan trọng của văn bản nghị luận) để bài nói có chiều sâu, hấp dẫn và đạt được tính thuyết phục cao.

    pdf4p vijaychest 16-05-2024 10 2   Download

  • Trong bài viết này, lí thuyết nổi trội đóng vai trò trọng tâm cho việc xác định, phân tích và lí giải thành phần trung tâm của cấu trúc ngữ đoạn tiếng Việt. Người viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu chủ đạo như: phương pháp nghiên cứu miêu tả, phương pháp nghiên cứu so sánh, phương pháp nghiên cứu phân tích dữ liệu. Với lí thuyết nổi trội và bốn phương pháp nghiên cứu, kết quả của bài viết là sự khả thi của việc vận dụng lí thuyết độ nổi trội trong cú pháp tiếng Việt.

    pdf11p gaupanda028 22-04-2024 11 5   Download

  • Giáo trình Phương pháp dạy và học kỹ năng làm văn (Lựa chọn-nghe-nói-đọc-viết): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: những vấn đề lí thuyết giao tiếp liên quan đến kĩ năng nói trong dạy và học làm văn; phương pháp dạy và học kĩ năng lựa chọn ngôn từ cho lời nói tốt ở giao tiếp làm văn; phương pháp dạy và học kĩ năng đọc-tiếp nhận-hiểu-nói trong làm văn;...Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf197p boghoado026 11-03-2024 15 4   Download

  • Bài viết đưa ra các đề xuất nhằm sử dụng ngữ liệu ở các lớp, cấp học phù hợp; cập nhật vào kho ngữ liệu tiếng Việt nghiên cứu về độ khó của văn bản; đề xuất kết hợp khung lí thuyết này vào ứng dụng thực tiễn giảng dạy, biên soạn giáo trình và xác định đặc trưng phong cách tác giả ở góc nhìn định lượng.

    pdf12p gaupanda012 03-02-2024 6 4   Download

  • Bài viết trình bày việc kết hợp vận dụng lí thuyết ngôn ngữ (Từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngôn của ngữ văn bản) và lí thuyết ngoài ngôn ngữ (Yếu tố phi ngôn ngữ, bối cảnh văn hoá) vào đọc hiểu văn bản đa phương thức để đề xuất quy trình, biện pháp, hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểu văn bản đa phương thức. Tiếp đến, tác giả vận dụng các lí thuyết đã đề xuất vào quá trình thực nghiệm dạy đọc hiểu một số văn bản đa phương thức được giảng dạy trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Chương trình năm 2018), bộ sách Chân trời sáng tạo.

    pdf6p hth_hn 03-01-2024 9 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá của từ vựng phương ngữ Quảng Nam - Đà Nẵng" nhằm trình bày tổng quan các vấn đề lí thuyết liên quan đến đề tài; Thống kê, phân loại, miêu tả từ vựng phương ngữ QN ĐN; Miêu tả và phân tích các đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá của từ địa phương QN ĐN trên bình diện định danh, đặc điểm ý nghĩa của các lớp từ tiêu biểu trong sử dụng.

    pdf27p boghoado03 02-01-2024 11 3   Download

  • Cuốn sách Dụng học Việt ngữ (in lần thứ 3): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Dụng học Việt ngữ là gì; ngữ cảnh và ý nghĩa; lí thuyết hành động ngôn từ; lý thuyết hội thoại; lịch sự và giao tiếp. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf113p boghoado022 01-12-2023 14 5   Download

  • Cuốn sách "Phân tích câu đơn Tiếng Việt theo cấu trúc đề-thuyết" Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Quan điểm chính của ngữ pháp chức năng Âu-Mĩ hiện đại; phân tích câu tiếng Việt theo cấu trúc đề-thuyết; một số vấn đề lí luận; nội dung giải pháp phân tích câu đơn hai thành phần tiếng Việt theo cấu trúc đề-thuyết. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf86p boghoado022 01-12-2023 14 7   Download

  • Cuốn sách "Phân tích diễn ngôn" phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: phần giới thiệu hình thức và chức năng ngôn ngữ; vai trò của ngữ cảnh trong giải thuyết diễn ngôn; chủ đề và biểu hiện của nội dung diễn ngôn; phân đoạn và biểu hiện của cấu trúc diễn ngôn;...Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf240p boghoado022 01-12-2023 20 10   Download

  • Cuốn sách "Phân tích diễn ngôn" phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: cấu trúc thông tin; bản chất quy chiếu trong văn bản và diễn ngôn; tính mạch lạc trong việc giải thuyết diễn ngôn;...Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf178p boghoado022 01-12-2023 18 8   Download

  • Bằng nghệ thuật tự sự “bậc thầy”, tác giả đã đi sâu vào tư tưởng nhân vật, thổi hồn mới vào văn bản cũ, tạo nên một ngữ nghĩa mới phù hợp với bối cảnh của nhân vật. Vận dụng lí thuyết tự sự học về liên văn bản, tác giả tập trung khảo sát một số dạng liên văn bản như liên văn bản trung thành, liên văn bản sáng tạo, liên văn bản giễu nhại để làm sáng tỏ tính đa thanh, đa diện của ngôn ngữ trong Vũ tịch.

    pdf11p kimphuong1141 16-11-2023 10 2   Download

  • Trong hai bộ sách Tiếng Anh tiểu học ở Singapore (Bộ My Pals are here! English 2) và sách Tiếng Việt 2 ở Việt Nam (Bộ Chân trời sáng tạo) có một cặp bài đều dạy về cùng một chủ đề bài đọc, đó là bài đọc thể hiện hành vi ứng xử của nhân vật. Trong bài viết này chúng tôi áp dụng khung lí thuyết đánh giá (Appraisal Framework) để phân tích và so sánh ngôn ngữ đánh giá trong hai bài đọc này.

    pdf7p vispacex 16-11-2023 8 2   Download

  • Giáo án Ngữ văn lớp 11 - Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên (Tùy bút, tản văn) (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và phân tích được sự kết hợp giữa tự sự và trữ tình trong tùy bút, tản văn. Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh. Nhận biết và phân tích được một số đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ văn học, tính đa nghĩa của ngôn từ trong tác phẩm văn học.

    doc66p trieungocchan 07-09-2023 6 2   Download

  • Bài viết Truyện ngắn Lão Hạc dưới góc nhìn của “Lí thuyết thế giới ngôn từ” hướng tới việc vận dụng “Lí thuyết thế giới ngôn từ” (LTTGNT) của Paul Werth và Gavins để nghiên cứu cách thức sản sinh, chức năng và hoạt động của ngôn ngữ trong truyện. Lí thuyết này là bước phát triển tiếp theo của phân tích diễn ngôn.

    pdf10p viintuit 15-09-2023 10 6   Download

  • Luận án "Từ nối thuộc phạm trù tương phản trong văn bản tiếng Việt" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác lập cơ sở lí luận thông qua việc trình bày một số vấn đề lí thuyết của Ngôn ngữ học Văn bản và lí thuyết Phân tích Diễn ngôn; Thống kê, miêu tả, phân tích và đối chiếu về mặt cấu trúc hình thức của nhóm từ nối trên.

    pdf27p hoahogxanh11 12-09-2023 12 3   Download

  • Sáng kiến này này hướng tới mục tiêu thay đổi phương pháp dạy học truyền thống bằng phương pháp dạy học hiện đại, tăng cường khả năng thực hành qua trải nghiệm sáng tạo của học sinh, phát triển một cách toàn diện năng lực của người học, trong đó phát huy năng lực giao tiếp ngôn ngữ, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin..., biến những tiết học nặng về lý thuyết khô khan trở thành một quá trình học tập sinh động, gắn học với hành, gắn lí luận với thực tiễn.

    pdf58p tueman06 06-09-2023 11 6   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2