intTypePromotion=1
ADSENSE

Lịch sử phật giáo Lào

Xem 1-20 trên 135 kết quả Lịch sử phật giáo Lào
  • Nối tiếp nội dung phần 1 tài liệu Lịch sử Phật giáo thế giới, phần 2 giới thiệu lịch sử phật giáo Xây Lan (tích lan), lịch sử phật giáo Miến điện - Myama, lịch sử phật giáo Thái Lan, lịch sử phật giáo Lào, lịch sử phật giáo Cam Pu Chia. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf372p tramnamcodon_08 07-05-2016 153 52   Download

  • "phật giáo sử Đông nam Á" một cái nhìn tổng quan về lịch sử truyền thừa của phật giáo du nhập vào các nước Đông nam Á từ tích lan hay trực tiếp từ Ấn Độ - nơi phát xuất phật giáo - vào các nước miến Điện (myanma), nam dương (indonesia), malaysia, thái lan, cam bốt, việt nam. nội dung gồm có 8 mục, phần 2 của trình bày 4 mục còn lại của cuốn sách với các nội dung: lịch sử phật giáo ai lao, lịch sử phật giáo thái lan, lịch sử phật giáo chiêm thành, lịch sử phật giáo tích lan.

    pdf48p kloi1122 19-10-2017 118 21   Download

  • Bối cảnh lịch sử: 4 mốc quan trọng Trước công nguyên : tư tưởng quản trị sơ khai, gắn liền với tôn giáo & triết học. Thế kỷ 14 : sự phát triển của thương mại thúc đẩy sự phát triển.Quản trị khoa học là tiến hành hành động dựa trên những dự liệu có được do quan sát, thí nghiệm, suy luận có hệ thống. Trường phái này quan tâm đến năng suất lao động và hợp lý hóa các...

    ppt40p dinhcongdu91 02-11-2010 732 186   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam. - Những giai đoạn phát triển Lịch sử của hai vương quốc Lào và Campuchia. - Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân tộc của hai nước này. 2. Tư tưởng - Bồi dưỡng HS tình cảm yêu quý trân trọng những giá trị Lịch sử truyền thống của hai dân tộc láng...

    pdf12p dantri1209 19-12-2010 482 36   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên nhân xuất hiện, các hoạt động kinh tế và vai trò của thành thị. - Nắm được sự phát triển của thương mại châu Âu, vai trò của các hội chợ và thương đoàn. - Nắm được những nét chính những thành tựu văn hoá Tây Âu thời trung đại. 2. Tư tưởng, tình cảm Giáo dục cho HS ý thức trân trọng các thành quả lao động của tầng lớp thị dân và thương nhân Tây Âu. 3. Kỹ năng...

    pdf14p dantri1209 19-12-2010 352 26   Download

  • I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu học sinh cần: 1.Kiến thức -Nắm được vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên của những nước láng giêng gần gũi với Việt Nam. -Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia. -Về ảnh hưởng của nền văn hoá ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân tộc của hai nước này. 1. Tư tưởng, tình cảm -Bồi dưỡng HS tình cảm yêu quí trân trọng những giá trị lịch sử truyền thống của hai dân tộc...

    pdf7p abcdef_32 16-09-2011 222 20   Download

  • . MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẩn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển. Quốc tế thứ hai được thành lập. - P. Anghen và.V Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển phong trào. - Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa , ảnh hưởng của nó. II. 2. Tư tưởng: - Nhận thức...

    pdf5p abcdef_25 11-09-2011 457 21   Download

  • Kiến thức: - Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẩn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển. Quốc tế thứ hai được thành lập. - P. Anghen và.V Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển phong trào. - Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa , ảnh hưởng của nó. ...

    pdf8p dantri1209 19-12-2010 326 18   Download

  • Hiểu được nguồn gốc của loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển biến từ người tối cổ thành Người hiện đại; Nắm được đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người nguyên thuỷ; vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã. 2. Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét tranh ảnh lịch sử. 3. Bước đầu hình thành ý thức đúng đắn về vai trò của lao động sản xuất trong sự phát triển của xã hội loài người. ...

    pdf5p dantri1209 19-12-2010 255 17   Download

  • HS nắm các kiến thức cơ bản sau: - Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIX. - Cách mạng tư sản thành công, giai cấp tư sản tiên hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế xã hội. Để khẳng định sự thắng thế của chủ nghĩa tư bản với chế độ phong kiến cấn tiếp tục đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất,làm tăng năng suất lao động, đặt biệt là ứng dụng những thành...

    pdf8p dantri1209 19-12-2010 378 17   Download

  • Nhằm giúp cho học sinh nắm được rõ hơn về kiến thức của bài học Các nước Đông Bắc Á. Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo BST sau. Những giáo án bài Các nước Đông Bắc Á giúp học sinh nắm được sự biến đổi lớn lao của các nước Đông Bắc Á ( Trung quốc, bán đảo Triều tiên ) từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000. Các giai đoạn phát triển của cách mạng Trung quốc từ 1945-2000. Bên cạnh đó học sinh nhận thức được quy luật tất yếu về sự phát triển của lịch sử. Nhận thức đúng đắn về quá trình xây dưng CNXH là một quá trình vô cùng phức tạp và khó khăn.

    doc8p thanhthanh090909 10-04-2014 428 17   Download

  • Kiến thức - Nắm được nhà Nguyễn thi hành chính sách độc tôn Nho giáo, hạn chế Phật giáo và cấm đoán Thiên Chúa giáo, nhưng đời sống văn hoá tư tưởng ở nước ta đầu thế kỉ XIX vẫn phát triển phong phú, đa dạng. - Nắm được những thành tựu trên các lĩnh vực văn học nghệ thuật, khoa học, giáo dục. 2. Tư tưởng, tình cảm - Thấy được những cống hiến của văn hoá đầu thời Nguyễn vào kho tàng văn hóa dân tộc chủ yếu thuộc về quần chúng nhân dân lao động. 3....

    pdf8p dantri1209 19-12-2010 234 15   Download

  • Kiến thức: HS nắm được: Tên của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á. Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông Nam á. Nhận rỗ về vị trí địa lí của Cam phu Chia , Lào, giai đoạn phát triển của hai nước. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giữa các nước ĐNá Đặc biệt là 3 nước đông dương.(Lào, Cam phu Chia,Việt Nam)....

    pdf5p dantri1209 19-12-2010 404 14   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Nắm được sự phát triển của sản xuất thủ công nghiệp trong với những biểu hiện cụ thể. - Thấy được sự phát triển của thương nghiệp Việt Nam trong các thế kỉ XVI - XVIII với sự có mặt và tham gia buôn bán của các thương nhân phương Tây. Cùng với nó là sự hưng thịnh của các đô thị. 2. Tư tưởng, tình cảm - Giáo dục cho HS lòng yêu lao động, trân trọng sự sáng tạo, năng động của...

    pdf11p dantri1209 19-12-2010 163 11   Download

  • Biết được: - Trên đất nước ta, từ xa xưa đã có con người sinh sống; - Trải qua hàng chục vạn năm, những con người đó đã chuyển dần từ Người tối cổ đến Người tinh khôn. 2. Bồi dưỡng ý thức về: - Lịch sử lâu đời của dân tộc ta; - Vai trò của lao động xây dựng xã hội. 3. Thông qua những quan sát công cụ, phân biệt và hiểu được các giai đoạn phát triển của Người nguyên thuỷ trên đất nước ta. ...

    pdf6p dantri1209 19-12-2010 219 10   Download

  • I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS nắm các kiến thức cơ bản sau: - Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIX. - Cách mạng tư sản thành công, giai cấp tư sản tiên hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế xã hội. Để khẳng định sự thắng thế của chủ nghĩa tư bản với chế độ phong kiến cấn tiếp tục đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất,làm tăng năng suất lao...

    pdf6p abcdef_25 11-09-2011 312 8   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần: 1. Kiến thức - Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam. - Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai Vương quốc Lào và Campu-chia. - Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân tộc của hai nước này. 2. Tư tưởng, tình cảm - Bồi dưỡng HS tình cảm yêu quí trân trọng những giá trị lịch sử truyền thống của hai dân tộc làng...

    pdf11p dantri1209 19-12-2010 196 5   Download

  • TIÊU: - Kiến thức: HS hiểu rõ tình hình Nhật Bản nửa đầu thế kỷ XIX. Nội dung, tính chất và kết quả của cuộc cải cách Minh Trị. Con đường của Nhật Bản phát triển CNTB và chuyển sang giai đoạn CNĐQ. - Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi, cần cù trong lao động. - Rèn luyện kỷ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ, nắm vững khái niệm “cải cách”

    doc67p mtvhuydao 14-06-2013 101 5   Download

  • I – MỤC TIÊU BÀI DẠY : 1. Kiến thức: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổ đại: - Sự xuất hiện của con người trên trái đất. - Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất.

    pdf10p toshiba3 01-09-2011 59 4   Download

  • I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần: 1. Kiến thức - Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam. - Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai Vương quốc Lào và Cam-pu-chia.

    pdf7p toshiba2 05-09-2011 96 4   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Lịch sử phật giáo Lào
p_strCode=lichsuphatgiaolao

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2