Mô hình quản lý tài nguyên giáo dục mở

Mục tiêu chính của đề tài là mô hình phân tích SWOT hay thực chất chính là phân tích môi trường bên trong và môi trường bên ngoài, đó là một trong nhiều phương pháp dùng để phân tích hiện trạng của nhà trường. Nên khi lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường, nhất là phát triển công tác chuyên môn cần phải vận dụng để hoạch định các mặt một cách cụ thể. Để từ đó giúp cho quản lý chuyên môn sẽ đạt được mục tiêu nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới đặt ra trong giáo dục của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.

23p banhbeothisao 17-08-2017 592 48   Download

Phân tích về giáo dục và thực hành Công tác Xã hội ở Việt Nam và Canada xem xét lại sự phát triển của Công tác xã hội trong lịch sử và hiện tại ở cả hai nước Canada và Việt Nam theo mô hình thực hành tổng hợp. Mô  hình này bao gồm 5 lĩnh vực thực hành: Thực hành với cá nhân, với gia đình và nhóm; phát  triển cộng đồng; chính sách xã hội; nghiên cứu xã hội; và hành chính và quản lý. Sự kết nối  từ lý thuyết tới thực hành là thường xuyên nơi mà sự khác biệt giữa hai nước là rõ nét.

31p thuytrang_7 24-08-2015 163 24   Download

Mô hình phân tích SWOT hay thực chất chính là phân tích môi trường bên trong và môi trường bên ngoài, đó là một trong nhiều phương pháp dùng để phân tích hiện trạng của nhà trường. Nên khi lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường, nhất là phát triển công tác chuyên môn cần phải vận dụng để hoạch định các mặt một cách cụ thể. Để từ đó giúp cho quản lý chuyên môn sẽ đạt được mục tiêu nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới đặt ra trong giáo dục của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.

23p nguyentuananh2502 03-04-2019 121 16   Download

Đề tài dựa vào quan điểm giáo dục trẻ em phát triển toàn diện việc đưa chương trình chăm sóc giáo dục trẻ phải dựa trên tâm lý của trẻ để rút ra một số biện pháp sử dụng các nguyên vật liệu tự nhiên để hướng dẫn trẻ cách làm đồ dùng đồ chơi trong hoạt động tạo hình giúp trẻ có cơ hội khám phá, tìm tòi, kích thích sự tò mò mong muốn trải nghiệm, phát triển tình cảm của trẻ với thế giới xung quanh, từ đó có những phương pháp, biện pháp điều chỉnh phù hợp nhất.

40p thecontrollers 02-08-2021 53 6   Download

Mục tiêu của luận văn là đề xuất các biện pháp QLHĐDH môn Tin học theo mô hình Pohe tại trường CĐ ANND I, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác đào tạo môn tin học, đáp ứng yêu cầu hoạt động nghiệp vụ của chiến sĩ An ninh nhân dân, đảm bảo nguyên tắc, quy định của CAND.

211p bakerboys03 02-05-2022 43 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nhằm xác định rõ những nhân tố và mức độ tác động của các nhân tố, đến ý định sử dụng OER của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp cùng mô hình quản lý đưa OER vào áp dụng trong các trường đại học ở Việt Nam, trước tiên tập trung cho khối các trường đào tạo về Kinh tế và Quản trị kinh doanh.

175p tabicani 13-09-2021 18 4   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn là góp phần làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn làm cơ sở khoa học để hoàn thiện pháp luật về Quản trị đại học tại các trường đại học tư thục theo mô hình công ty cổ phần ở Việt Nam trong thời gian tới. Từ thực tiễn quản trị đại học tại các trường đại học tư thục theo mô hình công ty cổ phần, cần xác định rõ những thành công, hạn chế, bất cập và những nguyên nhân của những bất cập trong quản trị đại học.

85p thekingspeech 24-08-2021 45 10   Download

Kiểm tra phụ nữ qua vai trò xã hội, kinh nghiệm sống, và chính trị nữ quyền trong nhiều lĩnh vực: Nhân chủng học và xã hội học , truyền thông , phân tâm học, kinh tế,phê bình văn học, giáo dục, và triết lý khác nhau. Lý thuyết nữ quyền là hệ thống các quan điểm về tình trạng của phụ nữ. Hệ thống các quan điểm này bao gồm sự mô tả, phân tích, giải thích nguyên nhân cũng như hậu quả của tình trạng bị áp bức của phụ nữ và đưa ra những chiến lược giải phóng phụ nữ....

13p chiecla_bk 30-10-2011 522 125   Download

MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm hình thái của 3 dạng địa hình: Đồng bằng, cao nguyên và đồi qua tranh ảnh, hình vẽ. b. Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh, mô hình. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, mô hình địa hình. c. Học sinh:

5p abcdef_24 01-09-2011 162 9   Download

Nghị viện các nước, nơi các nghị sỹ hoạt động dù 100% thời gian hay chỉ bán thời gian, thì trách nhiệm lắng nghe ý kiến của cử tri và tiếp xúc cử tri đều là trách nhiệm cá nhân của nghị sỹ; trong khi đó, cơ quan chuyên môn của nghị viện (các uỷ ban) lại hành xử theo chính trị (đảng phái). Tuy nhiên, một số nghị viện có tổ chức riêng một uỷ ban chuyên môn về dân nguyện, thông qua đó, vai trò hành xử chính trị của uỷ ban này được biện luận trực...

18p thiuyen2 12-08-2011 82 8   Download

I/ Mục tiêu: - Trẻ biết gọi tên và đặc điểm đặc trưng của cây tre. - Phân biệt được tre và một số loại cây khác. - Lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện “Khóm tre xinh”. Biết vận động theo nhạc bài “Lý cây xanh” một cách tích cực - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo quản cây xanh. II/ Chuẩn bị: - Hình cây tre. - Cây tre thật, một số rối bìa, nguyên vật liệu mở - Đàn, nhạc, nhạc cụ. III/ Tổ chức các hoạt động: * Hoạt động 1: Tổ chức cho...

4p abcdef_18 09-08-2011 80 7   Download

Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm được các hình thức canh tác trong nông nghiệp, làm rẫy, sản xuất theo quy mô lớn. - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư. b. Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lí. Lược đồ, lập sơ đồ, c. Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.

7p motorola1209 27-10-2010 342 16   Download

Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm hình thái của 3 dạng địa hình: Đồng bằng, cao nguyên và đồi qua tranh ảnh, hình vẽ. b. Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh, mô hình. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.

5p motorola1209 27-10-2010 180 7   Download

Thông báo số 268/TB-VPCP về việc kết luận của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng tại cuộc họp về mô hình tổ chức, quản lý và cơ chế tài chính của các trung tâm học tập cộng đồng do Văn phòng Chính phủ ban hành

3p lawgd2 04-11-2009 66 2   Download