Nhận ra các chất rắn

Trong bài viết này, những tác nhân gây ô nhiễm được phân loại đơn giản thành chất dinh dưỡng (N và P) ở dạng các hợp chất hòa tan hoặc chất thải rắn. Bài viết nhằm tổng hợp kết quả một số nghiên cứu đối với các tác nhân gây ô nhiễm được thải ra từ hoạt động nuôi thủy sản, đặc biệt là các cơ sở nuôi thâm canh, với sự chú ý đến các kết quả đạt được và những vấn đề cần quan tâm.

12p gaupanda068 02-01-2025 2 2   Download

Bạn đang gặp khó khăn trước kì kiểm tra chất lượng HK II và bạn không biết làm sao để đạt được điểm số như mong muốn. Hãy tham khảo 4 Đề kiểm tra chất lượng HK II môn Hoá sẽ giúp các bạn nhận ra các dạng bài tập khác nhau và cách giải của nó. Chúc các bạn làm thi tốt.

31p everton6811 24-10-2011 81 4   Download

Đường hô hấp: - Diện tích lớn: 35m2 (thở), 100m2 (hít). - Nhận 1 lượng máu khổng lồ. - Hệ động mạch, tĩnh mạch chằng chịt bao quanh các phế nang (alveoli). - 300 – 500 triệu phế nang. Vai trò: - Hấp thụ: +các chất khí +hơi nước hoặc hơi của các chất dễ bay hơi. +Aerosol (khí + hạt rắn hoặc lỏng) - Vận động làm tăng khả năng hấp thụ.

32p dung10mt 12-03-2013 239 32   Download

Tuyển tập những bài giảng Biến dạng cơ của vật rắn đặc sắc nhất môn Vật lý lớp 10 là tư liệu bổ ích phục vụ cho quá trình học tập và giảng dạy của các bạn. Tuyển tập 9 giáo án về Biến dạng cơ của vật rắn môn vật lý 10 là bộ sưu tập có những bài giảng hay nhất, tại đây học sinh có thể nêu được nguyên nhân gây ra biến dạng cơ của vật rắn. Phân biệt được biến dạn đàn hồi và biến dạng không đàn hồi của các vật dựa trên tính chất bảo toàn hình dạng và kích thước của chúng.

23p xuanhopdo 26-11-2013 403 55   Download

Nghiên cứu “Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp quản lý chất thải rắn sinh hoạt trên địa bàn huyện Bàu Bàng, giai đoạn 2020 - 2025” được thực hiện nhằm phân tích thực trạng, nhận diện các mặt tích cực và hạn chế trong công tác quản lý chất thải rắn sinh hoạt tại địa bàn huyện Bàu Bàng, tìm ra những nguyên nhân hạn chế và đề xuất giải pháp khắc phục, nâng cao hiệu quả thực hiện trong thời gian tới.

104p matroinho2510 08-11-2022 36 16   Download

Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 16 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết; thực hiện một số thí nghiệm để nhận ra dung môi, dung dịch, chất tan và chất không tan; phân biệt được hỗn hợp đồng nhất và không đồng nhất, dung dịch và huyền phù, nhũ tương qua quan sát; nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hòa tan trong nước;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p manhitieulinh 29-08-2022 39 3   Download

Đề tài nghiên cứu nhằm tìm ra một số nguyên nhân của việc điều tiết chưa tốt hoạt động thu gom CTRSH của TPHCM hiện nay. Từ đó kiến nghị một vài giải pháp chính sách cụ thể để thành phố có thể cung ứng dịch vụ thu gom CTRSH tốt hơn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

87p badbuddy09 05-04-2022 29 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là cung cấp cái nhìn toàn diện về công tác quản lý CTNH tại tỉnh Bình Dương để từ đó đưa ra các đánh giá nhằm tăng cường được năng lực quản lý công nghiệp nguy hại trên địa bàn tỉnh hướng tới mô hình quản lý CTNH hiệu quả có thể nhân rộng trong cả nước.

77p elfredatran 25-05-2021 28 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng quản lý CTRSH trên địa bàn thành phố Ninh Bình để từ đó đưa ra các đề xuất, giải pháp quản lý CTRSH nhằm xây dựng hệ thống quản lý CTRSH hiện đại, nâng cao hiệu quả quản lý CTRSH trên địa bàn thành phố Ninh Bình. Nâng cao nhận thức của cộng đồng về quản lý.

24p mucnang444 09-05-2021 13 2   Download

Đề tài đánh giá chất lượng nước đang sử dụng tại địa phương, tìm ra những nguyên nhân gây ô nhiễm, qua đó đưa ra một số giải pháp để khắc phục những nguy cơ ô nhiễm, đáp ứng nhu cầu sử dụng nước sạch tại địa phương. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

52p sonhalenh04 09-04-2021 40 7   Download

Nội dụng chính của bản luận văn gồm 3 chương. Chương 1 - Vật liệu Multiferroic vật liệu Perovskite sắt điện, sắt từ. Chương 2 - Các phương pháp thực nghiệm, trình bày phương pháp chế tạo mẫu và các phương pháp khảo sát cấu trúc tinh thể, cấu trúc tế vi, tính chất điện và tính chất từ của vật liệu chế tạo được. Chương 3 - Kết quả và thảo luận, trình bày những kết quả chế tạo mẫu, nghiên cứu cấu trúc tinh thể, cấu trúc tế vi, tính chất điện và tính chất từ của mẫu đã chế tạo và đưa ra những nhận xét, giải thích kết quả.

67p change13 07-07-2016 89 15   Download

Ngữ văn 8.. Ngữ văn- tiết 3:. Cấp độ khái quát của nghĩa từ. ngữ.I. Lí thuyết: Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa. hẹp:. 1. Ví dụ: sgk. 2. Phân tích:.. Động vật..Thú Chim Cá.. Thú...Voi Hươu.. Chim...Sáo Tu hú.. CÁ..Cá rô Cá thu.. 3.Nhận xét:.-Động vậtNghĩa rộng (Chim, thú).-Chim, thúNghĩa hẹp (Động vật).. Nghĩa rộng (Tu hú, sáo,voi, hươu).. II.Ghi nhớ. Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (Khái quát. hơn) hoặc hẹp hơn (ít khái quát hơn) nghĩa của từ. ngữ khác:.

18p anhtrang_99 07-08-2014 224 8   Download

Luận văn: Chất thải rắn bệnh viện nhằm thực hiện các mục tiêu cụ thể đó là nghiên cứu đánh giá hiện trạng, xác định tổng khối lượng rác y tế của bệnh viện từ nay đến năm 2015, chất thải y tế được thu gom; vận chuyển và xử lý 100% tránh tình trạng thoát ra ngoài môi trường, tạo ra một môi trường làm việc tốt hơn cho các nhân viên y tế, nhân viên vệ sinh và một môi trường sống sạch đẹp; xanh tươi.

68p minhminhminh32 01-04-2014 222 61   Download

Là chất thải ở thể rắn, được thải ra từ quá trình sản xuất, kinh doanh,.dịch vụ, sinh hoạt hoặc các hoạt động khác. Chất thải rắn bao gồm chất.thải rắn thong thường và chất thải rắn nguy hại. Chất thải rắn phát thải rắn.phát thải trong sinh hoạt cá nhân, hộ gia đình, nơi công cộng được gọi chung là chất thải rắn sinh hoạt.

20p dvhcm1 30-09-2013 394 33   Download

Bệnh viện là cơ sở để khám và chữa trị cho bệnh nhân khi bệnh của họ không thể chữa ở nhà hay nơi nào khác. Đây là nơi tập trung các chuyên viên y tế gồm các bác sĩ nội và ngoại khoa, các y tá, các kĩ thuật viên xét nghiệm cận lâm sàng. Chất thải bệnh viện là chất thải ra trong quá trình điều trị, chuẩn đoán, chăm sóc và sinh hoạt trong môi trường bệnh viện. chất thải bệnh viện có đặc tính lý học, hóa học, sinh học, vừa là nguồn gây ô nhiễm môi...

6p tiendat_cg 26-09-2013 85 16   Download

Chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân dân là nhiệm vụ quan trọng của ngành Y tế. Bên cạnh những tác động tích cực thì trong quá trình hoạt động, hệ thống y tế đặc biệt là các bệnh viện (BV) đã thải ra môi trường một lượng lớn các chất thải bỏ, bao gồm những chất thải bỏ nguy hại.

26p esc_12 03-08-2013 155 45   Download

Cảm biến là công cụ phát hiện sự có mặt vật chất, chất hóa học và sinh học, đưa ra phương thức lưu đo lường và lưu giữ các thông về dấu hiệu đó. Các thuộc tính vật chất có thể cảm nhận được bao gồm: nhiệt độ, áp suất, chuyển động, mức độ âm thanh, cường độ ánh sáng, tải hoặc trọng lượng, tốc độ dòng chảy của không khí và nước, độ lớn của từ trường và điện trường, và mật độ các phân tử trong cấu trúc của không khí, chất lỏng, chất rắn. ...

13p lilinz 01-07-2013 145 22   Download

Hiện nay, nhiều nước trên thế giới việc bảo vệ môi trường đã trở thành quốc sách thông qua việc ban hành các luật bảo vệ môi trường, huy động nhiều nhân lực và tài lực để bảo vệ môi trường. Ở nước ta, đang trong quá trình công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước, nền kinh tế Việt Nam không ngừng phát triển và đạt nhiều thành tựu, đời sống người dân dần dần được cải thiện. Song nguồn tại nguyên thiên nhiên lại đang dần cạn kiệt, chất thải từ sản xuất công nghiệp thải ra càng...

33p trinhluongdlu89 01-05-2013 223 66   Download

Hoá học, nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất và tác động qua lại của vật chất. Hóa học phát sinh từ những nổ lực bởi con người đến biến đổi kim loại thành vàng bắt đầu khoảng 100 năm, nỗ lực đó đã trở thành được biết đến như thuật giả kim.Hóa học hiện đại đã được thiết lập vào cuối thế kỷ 18, như nhà khoa học đã bắt đầu nhận biết và xác minh thông qua khoa học. Những thử nghiệm quy trình và tương tác tạo ra các chất khí, chất lỏng và rắn,...

3p tranngochiep93 11-03-2013 400 104   Download

Câu 1: (1 điểm) a. Không được dùng thuốc thử hãy phân biệt các hoá chât sau: NaCl, H2O; Na2CO3; HCl b. Chỉ dùng kim loại có thể nhận biếtt được các dung tích sau đây không? NaCl, HCl, NaNO3 Câu 2: (1 điểm) Chỉ dùng một hoá chất duy nhất, hãy tách: a. Tách FeO ra khỏi hỗn hợp FeO, Cu, Fe b. Ag2O ra khỏi hổn hợp Ag2O, SiO2, Al2O3 Câu 3: (1.5 điểm) Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp gồm: BaCO3, Al2O3, MgCO3 được chất rắn A, khí D. Hoà tan A trong nước dư được dung dịch B và kết tủa C. Sục khí D dư...

5p vinh7aa 23-02-2013 116 19   Download