Phát triển kĩ năng giao tiếp

Bài viết sử dụng lí thuyết Ngôn ngữ học Chức năng hệ thống để tiếp cận hiện tượng giao tiếp mới trên không gian kĩ thuật số mang tên Internet Meme. Thừa hưởng những đặc quyền của sự phát triển mạng ảo đương đại, Meme trên Internet có khả năng tiếp cận tức thì mà không bị ràng buộc bởi yếu tố không - thời gian.

6p viling 11-10-2024 3 1   Download

Mục đích của nghiên cứu nhằm đánh giá được thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở các trường tiểu học thành phố Hải Dương, làm cơ sở đề xuất các giải pháp ở các nghiên cứu tiếp theo.

8p viengfa 28-10-2024 3 1   Download

Bài viết tổng hợp và phân tích một số công cụ đánh giá tương tác giữa cha mẹ và con theo hình thức trực tiếp, trong độ tuổi từ 0 đến 6 và đưa ra các bàn luận đối với việc vận dụng trong bối cảnh Việt Nam, đặc biệt là trong giáo dục dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.

6p gaupanda059 07-11-2024 4 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm từ tìm hiểu kĩ năng giao tiếp của học sinh khi vào môi trung học phổ thông. Tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 10, chuyên đề sân khấu tác phẩm văn học, chúng tôi xây dựng cở sở lí luận và cơ sở thực tiễn để phát triển kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 10 qua hình thức “Sân khấu hóa tác phẩm văn học".

79p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm rèn luyện và phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua môn học; Phát triển một số kĩ năng sống cho học sinh: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ năng hợp tác; Giáo dục cho học sinh lòng yêu thương con người; tinh thần trách nhiệm đối với quê hương, đất nước; Góp phần quan trọng vào việc đổi mới phương dạy học cho giáo viên và học sinh đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

69p antrongkim2025 19-03-2025 3 1   Download

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các giải pháp tận dụng hiệu quả 15 phút đầu giờ để phát triển kỹ năng thực hành tiếng Anh cho học sinh tại trường THPT Hoa Lư A. Các giải pháp bao gồm tổ chức hoạt động giao tiếp theo chủ đề, thảo luận nhóm, trò chơi ngôn ngữ, kể chuyện, đóng vai và thuyết trình ngắn nhằm tạo môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên.

52p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp học sinh hiểu nội dung lồng ghép tri thức một cách chủ động, tự giác và vận dụng sáng tạo kĩ năng GDCD vào cuộc sống, liên hệ trực tiếp với những hành động cụ thể. Môn GDCD ở trường THPT hình thành nên thế giới quan khoa học, phương pháp tư duy và cung cấp, rèn luyện cho học sinh những kỹ năng sống cơ bản giáo dục học sinh ý thức và hành vi người công dân, phát triển tâm lực và nhân cách con người toàn diện.

24p antrongkim2025 19-03-2025 4 1   Download

Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn lớp 6 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng nhằm giúp học sinh phát triển các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe thông qua các văn bản đa dạng. Hiểu và phân tích sâu hơn các tác phẩm văn học, văn bản thông tin. Rèn luyện kỹ năng viết bài văn tự sự, nghị luận đơn giản. Vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào giao tiếp và thực tế cuộc sống.

268p zodianh 24-03-2025 11 1   Download

Kế hoạch bài dạy học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) được biên soạn nhằm giúp học sinh làm quen với các thể loại văn bản văn học và văn bản thông tin. Phát triển các kỹ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe. Vận dụng kiến thức ngữ văn vào cuộc sống và giao tiếp. Hình thành tư duy phản biện, khả năng cảm thụ văn học và sáng tạo.

223p zodianh 24-03-2025 13 1   Download

Bài viết đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường THCS Di Trạch, gồm: lồng ghép vào môn học, tổ chức hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng qua tình huống thực tế, đẩy mạnh giáo dục qua câu lạc bộ và phối hợp với gia đình. Những biện pháp này giúp học sinh phát triển tư duy, giao tiếp, tự lập và ứng phó với các tình huống trong cuộc sống.

17p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

Bài viết "Nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn tiếng Anh cho học sinh lớp 5" đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 5, gồm: sử dụng tài liệu nghe đa dạng, áp dụng phương pháp nghe chủ động, kết hợp hình ảnh và ngữ cảnh, luyện nghe qua trò chơi và ứng dụng công nghệ. Những biện pháp này giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe hiệu quả, nâng cao khả năng phản xạ và tự tin trong giao tiếp tiếng Anh.

34p antrongkim2025 19-03-2025 6 2   Download

Bài viết "Rèn luyện kĩ năng nói nghe tương tác cho học sinh trong môn Ngữ văn lớp 7 Trường THCS Thượng Thanh" đề xuất quy trình tổ chức hoạt động dạy học và một số biện pháp để rèn kĩ năng nói và nghe tương tác cho HS. Từ đó, giúp HS phát triển khả năng giao tiếp tiếng Việt một cách tự tin, khả năng hợp tác hiệu quả trong các tình huống giao tiếp thực tế, đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực cho HS.

10p antrongkim2025 19-03-2025 11 1   Download

Bài viết tập trung vào việc khảo sát thực trạng hành vi và giáo dục hành vi cho thiếu niên RLPTK trong hoạt động hướng nghiệp. Đặc biệt, tác giả sẽ đề xuất quy trình áp dụng các nguyên tắc của UDL vào giáo dục hành vi, nhằm giúp thiếu niên RLPTK không chỉ học tập hiệu quả hơn mà còn phát triển các kĩ năng xã hội và hướng nghiệp.

9p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Bài viết nghiên cứu tác động của các phương pháp đa giác quan trong giáo dục và trị liệu đối với trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK). Mục đích của nghiên cứu là phân tích cách thức và hiệu quả của việc kích thích các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, và vị giác) nhằm hỗ trợ trẻ RLPTK phát triển kĩ năng giao tiếp, tương tác xã hội, và cải thiện hành vi.

11p viaburame 14-03-2025 12 1   Download

Dựa trên những ưu điểm của hoạt động đọc truyện trong phát triển kĩ năng giao tiếp như cung cấp vốn từ thực tế đa dạng, ngữ cảnh phong phú, tính chất tương tác cao, hình ảnh trực quan sinh động, bài viết này trình bày những kết quả ban đầu về tính hiệu quả của việc sử dụng hoạt động đọc truyện nhằm phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ RLPTK 4-5 tuổi.

9p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Nghiên cứu này tiến hành khảo sát thực trạng phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ RLPTK 4-5 tuổi thông qua hệ thống giao tiếp trao đổi tranh- PECS thông qua phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phương pháp quan sát, phương pháp phỏng vấn sâu.

10p viaburame 14-03-2025 1 1   Download

Bài viết tập trung vào nghiên cứu và phân tích việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI) trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK). Các nội dung khoa học chính bao gồm sử dụng AI để phát hiện sớm các dấu hiệu RLPTK, phân tích dữ liệu và nhận diện cảm xúc; cá nhân hóa học tập và can thiệp dựa trên nhu cầu riêng của từng trẻ; sử dụng robot giáo dục như NAO, Pepper và KASPAR để phát triển kĩ năng giao tiếp, kĩ năng xã hội, cảm xúc và giác quan cho trẻ RLPTK.

9p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Bài viết Một số vấn đề chung về xây dựng chuẩn trong Chương trình Giáo dục phổ thông làm rõ cách tiếp cận xây dựng chuẩn trong Chương trình Giáo dục phổ thông từ bình diện dạy học theo chuẩn ở Việt Nam. Theo đó, chuẩn là sự cụ thể hoá các yêu cầu cần đạt, giúp người đọc hiểu được chiều sâu của chương trình đó cũng như hình dung được vùng phát triển gần nhất của học sinh được mô tả thông qua các mức độ cần đạt.

6p visaleen 03-11-2022 19 3   Download

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Lý Thường Kiệt, Hiệp Đức” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.

5p gaupanda074 14-02-2025 5 1   Download

Bài viết đề cập đến những vấn đề cơ bản về kỹ năng giao tiếp của trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non về khái niệm rối loạn phổ tự kỷ; khái niệm kỹ năng giao tiếp và đề cập đến vai trò của kỹ năng giao tiếp với sự phát triển của trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non. Từ đó, phân tích thực trạng biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4 - 5 tuổi.

11p tuetuebinhan000 23-01-2025 19 3   Download