intTypePromotion=1

Phương pháp dạy vẽ tranh

Xem 1-20 trên 669 kết quả Phương pháp dạy vẽ tranh
  • Nội dung phần 2 của Bài giảng Mỹ thuật phương pháp giảng dạy Mỹ thuật giới thiệu đến người học kiến thức về nội dung và phương pháp dạy Mỹ thuật ở Tiểu học. Với nội dung được cụ thể hóa trong 4 chương cuối trình bày về: vẽ theo mẫu và phương pháp dạy vẽ theo mẫu, vẽ trang trí và phương pháp dạy vẽ trang trí ở Tiểu học, vẽ tranh và phương pháp giảng dạy, thường thức Mỹ thuật và phương pháp giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf92p couple 03-06-2014 271 79   Download

  • Giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy - học mĩ thuật” được biên soạn nhằm củng cố nâng cao một số kiến thức, kĩ năng cơ bản về mĩ thuật và PPDH mĩ thuật cho giáo viên, giúp cho giáo viên sau khi học xong chương trình này nắm được nội dung kiến thức cơ bản của mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học. Giáo trình gồm có 4 tiểu mô đun, trong phần 1 của giáo trình này sẽ trình bày 2 tiểu mô đun đầu tiên. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf57p nganga_00 31-08-2015 170 34   Download

  • Mô đun Mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật do khoa Sư phạm Mĩ thuật Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 biên soạn, cấu trúc của mô đun gồm bốn tiểu mô đun là: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh - Tập nặn và tạo dáng, Thường thức mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật.

    pdf29p uocvong08 21-10-2015 79 13   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học được nghiên cứu với mong muốn giúp học sinh hình thành khái niệm mỹ thuật, khái niệm về bố cục, mầu sắc, hình mảng, tình cảm thẩm mỹ cho học sinh, đặc biệt giúp học sinh hình thành kiến thức về ngôn ngữ tạo hình, cụ thể là ngôn ngữ hội hoạ một cách đơn giản và hiệu quả.

    pdf40p conheo_sua 24-02-2014 625 188   Download

  • Hiểu biết thêm về lịch sử mĩ thuật Việt Nam, về cuộc đời - sự nghiệp và những đóng góp to lớn cho nền văn hoá - nghệ thuật của một số hoạ sĩ tiêu biểu Việt Nam và thế giới. Hiểu được vẻ đẹp một số tác phẩm mĩ thuật và tranh thiếu nhi. Nắm được phương pháp dạy-học mĩ thuật ở tiểu học. Cảm thụ tác phẩm mĩ thuật và tranh thiếu nhi. Vận dụng phương pháp dạy - học mĩ thuật ở trường phổ thông.

    pdf29p sonyt707 29-09-2010 659 144   Download

  • Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, giáo trình Mỹ thuật và phương pháp dạy mỹ thuật. Giáo trình có các nội dung cấu trúc đề cập đến các bài học về vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh - tập nặn và tạo dáng, thường thức mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật.

    pdf208p lumia_12 27-05-2013 285 44   Download

  • Môđun "Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật" với 4 tiểu môđun cung cấp các kiến thức giúp sinh viên Hiểu biết phương pháp dạy - học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tự giác tích cực học tập của học sinh; nắm được một số kiến thức cơ bản và phương pháp vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng, tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật và tranh vẽ của thiếu nhi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf207p tsmttc_007 09-09-2015 182 25   Download

  • Phần 2 của giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học” cung cấp đến người đọc 2 tiểu mô đun với các nội dung như: Vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng; thường thức mĩ thuật và phương pháp giới thiệu tranh thiếu nhi. Trong các mô đun này sẽ trình bày các phương pháp dạy học vẽ tranh, các kiến thức về tập nặn và tạo dáng, thực hành phân tích tranh, phương pháp hướng dẫn học sinh xem tranh,… Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf52p nganga_00 31-08-2015 123 17   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn Vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn đưa ra những giải pháp nhằm kích thích, động viên học sinh để thông qua đó các em hứng thú với môn học hơn đồng thời thấy được vai trò và sự cần thiết của môn học trong nhà trường tiểu học.

    doc22p thanhbinh22592 13-06-2016 92 11   Download

  • Mục tiêu của luận văn là dựa vào phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập của HS trong phân môn Vẽ tranh ở trường THCS; từ đó xây dựng các các biện pháp dạy học Vẽ tranh và ứng dụng vào thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS tại trường THCS Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội.

    pdf133p phongtitriet000 08-08-2019 11 2   Download

  • Tài liệu trình bày những nội dung sau: Sự cần thiết phải xây dựng đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt; mục tiêu đào tạo, đối tượng tuyển sinh; năng lực đào tạo của trường đại học Hồng Đức và Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, chuyên đề ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt.

    pdf142p thanhngan29092009 26-09-2018 23 0   Download

  • Từ thực trạng về những khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện đến việc giải quyết khắc phục và những thành công đạt được trong giảng dạy và học tập môn Mỹ thuật của thầy cô giáo và học sinh trường THCS Bình Thịnh năm học 2009 - 2010 vừa qua; về việc áp dụng thành công và hiệu quả khái niệm “Lớp cảnh” vào giảng dạy phân môn Vẽ tranh đề tài Phong cảnh, tôi thực hiện đề tài này và qua đây mong nhận được sự chia sẻ, trao đổi và góp ý th...

    doc13p phimduongcam76 20-04-2011 658 121   Download

  • Nắm được một số kiến thức cơ bản về vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng: Những kiến thức chung, một số hình thức bố cục tranh, các thể loại và chất liệu trong hội hoạ và điêu khắc, nắm được phương pháp vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng. I.2. Kỹ năng Thực hiện được các bài vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng trong chương trình Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân tích tranh, sản phẩm tập nặn và tạo dáng. I.

    pdf39p sonyt707 29-09-2010 315 112   Download

  • Luận văn phân tích thực trạng dạy học phân môn Vẽ tranh ở trường Trung học cơ sở Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội. Trên cơ sở phân tích trên, tác giả xây dựng các các biện pháp dạy học vẽ tranh và ứng dụng vào thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh tại trường THCS Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội.

    pdf133p thanhngan29092009 26-09-2018 31 7   Download

  • Tài liệu viết theo mô đun là thiết kế các hoạt động, nhằm tích cực hoá hoạt động của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tựgiám sát và đánh giá kết quả học tập của người học; chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng...) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf208p 951864273 11-05-2012 1231 293   Download

  • Phương pháp giúp học sinh lớp 1 vẽ hình tự tin tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài. Người thực hiện : Vũ Thị Xuân Hương. Trường: Tiểu học Cát Linh – Đống Đa – Hà Nội Hà Nội 2001 A- Phần mở đầu: 1. Lý do chọn đề tài Với sự phát triển ngày càng đi lên của thế giới nói chung và việt nam nói riêng, việc đưa môn mĩ thuật trở thành một trong 9 môn học bắt buộc trong nhà trường tiểu học là quan trọng và cần thiết. ...

    pdf16p nuocsuoiaquafina 15-09-2011 1248 193   Download

  • Sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu trên chặng đường đua tranh trí tuệ tiến vào thế kỷ XXI đang đòi hỏi sự đổi mới của giáo dục, trong đó có sự đổi mới cơ bản về phương pháp dạy và phương pháp học. Vấn đề này không phải của riêng nước ta mà là vấn đề đang được quan tâm ở mọi quốc gia trong chiến lược phát triển nguồn lực con người phục vụ các mục tiêu xã hội [30].

    pdf130p cancer23 07-08-2012 209 74   Download

  • Người ta nói “Dạy học là một nghệ thuật, nhưng dạy những môn nghệ thuật thì càng phải nghệ thuật hơn.”. Mĩ thuật là một môn nghệ thuật cho nên việc dạy học cũng đòi hỏi phải có nghệ thuật cao. Môn mĩ thuật ở bậc Trung học Cở sở gồm bốn phân môn: Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, thường thức mĩ thuật. Đối với mỗi phân môn khác nhau giáo viên cần phải có phương pháp và cách truyền thụ riêng thì mới có hiệu quả.

    doc19p quocthcs 14-06-2013 320 71   Download

  • Sự thực, bức tranh ngữ âm của các phương ngữ tiếng Việt còn đa dạng và phức tạp hơn nhiều. Trong nhiều thập kỉ nay, trong giới ngữ học có nhiều quan điểm khác nhau về chuẩn mực ngữ âm tiếng Việt, trong đó có ý kiến cho rằng nên lấy phương ngữ Bắc Bộ (tiêu biểu là Thủ đô Hà Nội) làm cơ sở để xác định chuẩn mực ngữ âm tiếng Việt

    pdf35p thanhthao100 10-11-2011 228 58   Download

  • Nền giáo dục Việt Nam và ngành Giáo dục Mầm non sau hơn 30 năm giải phóng, thống nhất đất nước đã có những đổi mới và những thành tựu nhất định. Tuy nhiên, hiện nay chúng ta vẫn còn đang tranh cãi về rất nhiều vấn đề như sự quan tâm của toàn xã hội đối với giáo dục, chất lượng giáo dục, chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục...

    pdf108p rose_12 04-12-2012 226 57   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD

p_strKeyword=Phương pháp dạy vẽ tranh
p_strCode=phuongphapdayvetranh

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản