Phương pháp kích hoạt lan truyền

Xem 1-8 trên 8 kết quả Phương pháp kích hoạt lan truyền

Phát triển giảm chấn MRF kiểu dòng chảy tự thích nghi

Bài báo "Phát triển giảm chấn MRF kiểu dòng chảy tự thích nghi" nghiên cứu một cấu hình mới cho giảm chấn kiểu dòng chảy dùng chất lưu biến từ (Magnetorheological Fluid – MRF). Phương pháp thiết kế truyền thống thường sử dụng cuộn dây để tạo từ trường kích hoạt MRF, dẫn đến kết cấu tổng thể của hệ thống ứng dụng giảm chấn MRF khá phức tạp và tốn kém. Mời các bạn cùng tham khảo!

10p dathienlang1012 03-05-2024 9 1 Download

Phương pháp viết kịch bản truyền hình và điện ảnh (In lần thứ hai): Phần 2

Viết kịch bản truyền hình và điện ảnh không chỉ do những nhà biên kịch chuyên nghiệp làm việc trong các hãng phim, hay các trung tâm vô tuyến truyền hình, mà bao gồm cả sự tham gia của đông đảo quần chúng trong bất cứ ngành nghề nào, bất cứ lĩnh vực hoạt động nào của xã hội, miễn những người đó có lòng yêu thích đối với bộ môn nghệ thuật điện ảnh, có năng lực sáng tạo, và có một kỹ thuật chuyên môn cần thiết, nhất là trong trái tim họ luôn luôn sôi sục ngọn lửa sáng tạo. Mời các bạn cùng tìm hiểu "Phương pháp viết kịch bản truyền hình và điện ảnh" qua phần cuốn sách.

190p besfriend02 14-04-2023 30 12 Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo – sân khấu hóa trong bộ môn Ngữ văn 7 tại trường THCS Lê Đình Chinh

Sáng kiến kinh nghiệm thay đổi phương pháp dạy học, các tác phẩm văn học sẽ được chuyển hóa thành các tác phẩm kịch hay các chủ đề múa hát, trong quá trình chuẩn bị đó các em sẽ nhớ nội dung bài học và nắm được ý nghĩa của các tác phẩm văn học. Dạy học theo phương pháp đổi mới này không chỉ giúp các em thay đổi được không gian học truyền thống mà còn giúp các em linh động hơn trong cách tiếp cận nội dung bài học. Ngoài ra, trong quá trình lập nhóm, tìm tòi ý tưởng để chuyển thể các tác phẩm văn học sẽ tạo được cho các em tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

21p dunghoang77 05-03-2021 65 6 Download
Mô hình hóa sự lan truyền kim loại nặng Cu, Mn, Cr, As trong nguồn nước thải của khu công nghiệp An Phú

Bài viết trình bày kết quả tính toán (Sử dụng phần mềm Matlab) về sự lan truyền ô nhiễm các kim loại Cu, Mn, Cr, As trong nước thải tại khu công nghiệp An Phú, tỉnh Phú Yên và được kiểm chứng với kết quả thực nghiệm.

6p vijakarta2711 09-06-2020 30 2 Download
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm sáng tạo – Sân khấu hóa trong bộ môn Ngữ Văn 7 tại trường THCS Lê Đình Chinh

Thay đổi phương pháp dạy học, các tác phẩm văn học sẽ được chuyển hóa thành các tác phẩm kịch hay các chủ đề múa hát, trong quá trình chuẩn bị đó các em sẽ nhớ nội dung bài học và nắm được ý nghĩa của các tác phẩm văn học. Dạy học theo phương pháp đổi mới này không chỉ giúp các em thay đổi được không gian học truyền thống mà còn giúp các em linh động hơn trong cách tiếp cận nội dung bài học. Ngoài ra, trong quá trình lập nhóm, tìm tòi ý tưởng để chuyển thể các tác phẩm văn học sẽ tạo được cho các em tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

21p thuyanlac999 22-11-2019 521 35 Download
Tìm kiếm ngữ nghĩa sử dung kích hoạt lan truyền trên ontology

Bài viết này gồm có 5 nội dung chính. Phần 1 trình bày về khái niệm, và kích hoạt lan truyền trên ontology sự kiện theo các quan hệ được thể hiện trong truy vấn. Phần 2 trình bày cơ sở kiến thức và công trình liên quan. Phần 3 giới thiệu về giải thuật kích hoạt lan truyền. Phần 4 mô tả kiến trúc và phương pháp mở rộng truy vấn bằng giải thuật kích hoạt lan truyền có ràng buộc quan hệ. Phần 5 trình bày sự đánh giá và thảo luận trên các kết quả thí nghiệm. Mời tham khảo.

21p nganga_03 21-09-2015 51 3 Download
Giáo án tuần 14 bài Kể chuyện: Câu chuyện bó đũa - Tiếng việt 2 - GV. Hoàng Quân

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Câu chuyện bó đũa. 2Kỹ năng: Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp. 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui. - Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp - HS thực hiện. Bạn nhận xét.

3p quangphi79 07-08-2014 437 32 Download
Kích hoạt thương hiệu

PR - quan hệ công chúng: - Sử dụng ý kiến người khác nói về nhãn hàng của mình. - Thay vì trả tiền để tới với người tiêu dùng một cách trực tiếp, chúng ta đến với họ gián tiếp thông qua nhân tố ảnh hưởng, nhân tố mà họ tin tưởng và kính trọng. - Nhân tố có ảnh hưởng sẽ nói với những người khác, hình thành cái gọi là hiệu quả truyền miệng - một thứ virus marketing có sức lan truyền mạnh mẽ tức thì...

48p khanhbang 11-06-2009 305 118 Download