intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Thiết kế lớp trừu tượng

Xem 1-20 trên 27 kết quả Thiết kế lớp trừu tượng
  • Bài giảng Phân tích thiết kế phần mềm: Chương 6 Sơ đồ lớp, cung cấp cho người đọc những kiến thức như: Đối tượng; lớp; thuộc tính; tác vụ; quan hệ. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf16p chankora08 04-07-2023 18 11   Download

  • Bài giảng Lập trình Java - Chương 3: Lập trình hướng đối tượng trong Java, cung cấp cho người học những kiến thức như: Một số khái niệm; Thiết kế lớp (class); Thuộc tính; Phương thức; Phương thức khởi tạo; Thành viên static; Sự đóng gói; Từ khóa this; Kế thừa; Đa hình; Lớp trừu tượng; Packages & Interfaces.

    pdf34p cuchoami2510 18-02-2022 31 2   Download

  • Bài giảng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Chương 2+3: Các khái niệm cơ bản trong hướng đối tượng + Giới thiệu về UML với mục tiêu nghiên cứu nhằm giúp các bạn nắm được mô tả các khái niệm trừu tượng hóa, đóng gói, mô-đun hóa và phân cấp; Mô tả cấu trúc vật lý của một lớp; Mô tả mối quan hệ giữa lớp và đối tượng. Hiểu về đa hình và tổng quát hóa.

    pdf17p ganuongmuoixa 13-08-2021 41 3   Download

  • Nội dung của bài tập này nhằm xây dựng ứng dụng quản lý cơ sở dữ liệu thư viện cho mượn sách; thiết kế cơ sở dữ liệu theo mô hình trừu tượng 3 lớp; chuẩn hóa dạng 3NF và cài đặt cơ sở dữ liệu. Mời các bạn cùng tham khảo!

    doc10p lucashero 23-02-2021 718 50   Download

  • Bài giảng "Lập trình hướng đối tượng - Chương 5: Tính đa hình" cung cấp cho người học các kiến thức: Khái niệm về tính đa hình, thiết kế lớp trừu tượng, các ví dụ minh họa. Đây là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên và những ai quan tâm dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu.

    pdf12p tieu_vu08 01-05-2018 32 2   Download

  • Chương 5 của bài giảng Lập trình hướng đối tượng giới thiệu về tính đa hình trong lập trình hướng đối tượng. Nội dung chính trong chương này trình bày khái niệm về tính đa hình và thiết kế lớp trừu tượng. Ngoài ra trong bài giảng còn cung cấp một số ví dụ minh họa để người học có thể nắm bắt dễ dàng các kiến thức chủ yếu trong bài học.

    ppt12p namthangtinhlang_02 04-11-2015 58 6   Download

  • Sử dụng phần mềm Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để thiết kế hệ thống bài giảng điện tử địa lí lớp 10 giúp học sinh dễ phát hiện ra những vấn đề, những qui luật mang tính trừu tượng cao, từ đó tạo nên sự hứng thú, say mê, yêu thích hơn trong môn học và phần nào đã làm thay đổi quan niệm về vị trí bộ môn trong nhà trường.

    pdf9p thinguyen_1 25-03-2014 216 27   Download

  • Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Sinh học 8 bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Sinh học 8 bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.

    ppt16p tainv27 20-03-2014 466 43   Download

  • Thông thường phần quan trọng nhất của quá trinh phân tích và thiết kế hệ thống là chia vấn đề thành nhiều vấn đề nhỏ chi tiết và dễ hiểu hơn. Trong bất kỳ một tổ chức nào người quản lý cũng phải quan tâm vấn đề chi tiết.

    pdf16p sakuraphuong 25-05-2013 63 5   Download

  • đối tượng (OOP) Objective (Mục tiêu). Object Oriented Programming (Lập trình hướng đối tượng) Data Abstraction (Trừu tượng hóa dữ liệu ). Class and Object (Lớp và đối tượng). Construction và Destruction (Phương thức thiết lập và hủy). Persistence, Data encapsulation, Inheritance và Polymorphism (Tính bền vững, Bao bọc, kế thừa và đa hình). Thuận lợi.

    pdf35p leonguyen 18-04-2013 135 21   Download

  • Nguyên tắc số 1 Giảm thiểu khả năng truy nhập tới lớp và các thành viên "Trừu tượng hóa" nghĩa là gì? Tony Hoare: “trừu tượng hóa xuất phát từ một cách nhìn nhận những đặc điểm tương đồng giữa một số đối tượng, tình thế, hoặc quy trình nhất định trong thế giới thực, và quyết định tập trung vào những điểm tương đồng này và nhất thời lờ đi các điểm khác biệt.”

    ppt55p thinguyenptit 19-03-2013 77 12   Download

  • Kết thúc chương, học viên có thể: Định nghĩa Lập trình hướng Đối tượng (Object-oriented Programming). Nhận thức về Trừu tượng hóa Dữ liệu (Data Abstraction). Định nghĩa một Lớp (Class). Định nghĩa một Đối tượng (Object). Nhận thức được sự khác biệt giữa Lớp và Đối tượng. Nhận thức được sự cần thiết đối với Thiết lập (Construction) và Hủy (Destruction). Định nghĩa tính Bền vững (Persistence). Hiểu biết về tính Thừa kế (Inheritance). Định nghĩa tính Đa hình (Polymorphism). Liệt kê những thuận lợi của phương pháp hướng Đối tượng....

    pdf228p vantruongtlhp 05-09-2012 322 197   Download

  • Định nghĩa Lập trình hướng Đối tượng (Object-oriented Programming). Nhận thức về Trừu tượng hóa Dữ liệu (Data Abstraction). Định nghĩa một Lớp (Class). Định nghĩa một Đối tượng (Object). Nhận thức được sự khác biệt giữa Lớp và Đối tượng. Nhận thức được sự cần thiết đối với Thiết lập (Construction) và Hủy (Destruction). Định nghĩa tính Bền vững (Persistence). Hiểu biết về tính Thừa kế (Inheritance). Định nghĩa tính Đa hình (Polymorphism). Liệt kê những thuận lợi của phương pháp hướng Đối tượng. 1.1 Giới thiệu về Lập trình hướng Đối tượng (Object-oriented Programming) Lập trình hướng Đối...

    pdf221p namson94 18-07-2012 87 19   Download

  • Mục đích của chương này là trình bày khái niệm lớp và các thành phần của lớp trong C + +. Sự trình bày sẽ không đi vào chi tiết, mà chỉ đề cập tới các vấn đề quan trọng liên quan tới các thành phần của lớp giúp cho bạn đọc dễ dàng hơn trong việc thiết kế các lớp khi cài đặt các KDLTT.

    doc44p vuthithuy11a 26-11-2011 81 17   Download

  • Lớp ios_base Lớp ios base được thiết kế là lớp cơ sở nhất của tất cả các lớp stream trong cấu trúc phân cấp các lớp. Nó mô tả các phần cơ bản nhất của một stream, mà chung cho tất cả các đối tượng stream, nên nó không được thiết kế như một lớp có khởi tạo đối tượng, mà là một lớp trừu tượng.

    ppt19p vphongs 30-08-2011 124 12   Download

  • Các khái niệm cơ sở của lập trình hướng đối tượng Ch-ơng 1 trình bày những vấn đề sau: Thảo luận về cách tiếp cận h-ớng đối t-ợng, những nh-ợc điểm của lập trình truyền thống và các đặc điểm của lập trình h-ớng đối t-ợng. Các khái niệm cơ sở của ph-ơng pháp h-ớng đối t-ợng: • Đối t-ợng • Lớp • Trừu t-ợng hóa dữ liệu và bao gói thông tin • Kế thừa • T-ơng ứng bội • Liên kết động • Truyền thông báo Các b-ớc cần thiết để thiết kế ch-ơng trình theo h-ớng đối...

    pdf9p suatuoi_thomngon 30-07-2011 47 4   Download

  • Lập sơ đồ lớp cho các lớp (trong logical view) như hình vẽ sau (lưu ý lớp trừu tượng, các phương thức thuần ảo và việc kế thừa):

    doc8p gaconht 19-07-2011 168 21   Download

  • Sự khác nhau giữa giao diện và lớp trừu tượng? Trả lời 2: Sự khác nhau cơ bản là sự kế thừa. Một lớp có thể kế thừa nhiều giao diện cùng một lúc, nhưng không thể kế thừa nhiều hơn một lớp trừu tượng. Câu hỏi 3: Các lớp thực thi giao diện sẽ phải làm gì? Trả lời 3: Các lớp thực thi giao diện phải cung cấp các phần thực thi chi tiết cho các phương thức, thuộc tính, chỉ mục, sự kiện được khai báo trong giao diện. Câu hỏi 4: Có bao nhiêu cách gọi...

    pdf5p phuoctam39 13-07-2011 94 7   Download

  • Nếu đưa ra một kiểu Document, và ta cũng không biết là lớp này có hỗ trợ giao diện IStorable hay ICompressible hoặc cả hai. Ta có thể có đoạn chương trình sau: Document doc = new Document(“Test Document”); IStorable isDoc = (IStorable) doc; isDoc.Read(); ICompressible icDoc = (ICompressible) doc; icDoc.Compress();

    pdf5p phuoctam39 13-07-2011 51 5   Download

  • Những người phát triển sau có thể dẫn xuất một kiểu dữ liệu mới từ lớp Document, có thể là lớp Note hay lớp EmailMessage, và những người này mong muốn lớp Note đọc và viết vào cơ sở dữ liệu hơn là vào một tập tin. Ví dụ 8.4 mở rộng từ ví dụ 8.3 và minh họa việc phủ quyết một thực thi giao diện. Phương thức Read() được đánh

    pdf5p phuoctam39 13-07-2011 76 5   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
5=>2