Thực trạng đào tạo cử nhân giáo viên

Bài viết tập trung vào các nội dung: Về nội dung chương trình đào tạo cử nhân sư phạm GDTH hiện hành; Thực trạng tổ chức dạy và học các học phần RLNVSP cho sinh viên như: Tâm lý học, Giáo dục học, Phương pháp dạy học bộ môn, Thực tập Sư phạm 1, Thực tập Sư phạm 2; Thực trạng các hoạt động hỗ trợ công tác RLNVSP cho sinh viên. Từ đó, đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác RLNVSP cho sinh viên Khoa GDTH - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.

9p vipanly 28-10-2024 3 1   Download

Bài viết "Yêu cầu của doanh nghiệp đối với năng lực sinh viên tốt nghiệp đại học ngành kế toán: Thực trạng & giải pháp" góp phần góp phần làm rõ thực trạng yêu cầu của nhà tuyển dụng đối với sinh viên cử nhân kế toán về những năng lực cần có sau tốt nghiệp, làm căn cứ hữu ích giúp các cơ sở giáo dục đào tạo hoàn thiện khung năng lực đào tạo, nâng cao chất lượng chương trình và thích ứng với những thay đổi mới trong tương lai.

12p leminhvu111 07-06-2024 6 1   Download

Bài viết trình bày các nội dung về thực trạng thực hành, thực tập cho sinh viên Khoa Công tác xã hội - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Hà Nội; Giải pháp nâng cao chất lượng thực hành, thực tập cho sinh viên, Khoa Công tác xã hội;...

3p gaupanda030 03-05-2024 6 3   Download

Nghiên cứu giúp cho sinh viên sáng tỏ những kiến thức về lý thuyết được trang bị trên giảng đường. Đồng thời cũng giúp cho các cơ sở đào tạo nhìn rõ hơn được những thực trạng hạn chế và đưa ra những giải pháp khắc phục đổi mới, bổ sung nội dung chương trình đào tạo cho phù hợp với nhu cầu thực tế của xã hội.

8p gaupanda019 21-03-2024 10 2   Download

Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong lĩnh vực Thể dục thể thao, nghiên cứu đã tiến hành tìm hiểu thực trạng, xu hướng phát triển và nhu cầu xã hội đối với nguồn nhân lực Y sinh học TDTT, qua đó đã tiến hành đánh giá, dự báo trong việc đào tạo cử nhân y sinh học TDTT của Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

4p gaupanda014 24-02-2024 10 3   Download

Thông qua các phương pháp nghiên cứu thường quy đã xác định được thực trạng và nhu cầu tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của học viên Học viện Chính trị khu vực II, với tỷ lệ 51.2% tập luyện thường xuyên; cở sở vật chất còn thiếu, chưa đáp ứng được như sân điền kinh, đường tập đi bộ; chất lượng nhà tập đa năng và nhà tập cầu lông đã cũ cần được đổi mới.

5p gaupanda014 24-02-2024 12 3   Download

Mục tiêu chính của nghiên cứu là xác định đúng thực trạng của đối tượng, đồng thời qua đó xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá đảm bảo tính khoa học tin cậy và phù hợp nhằm đánh giá hiệu quả của hoạt động giảng dạy và chương trình đào tạo tổng thể. Kết quả của nghiên cứu được dùng như phương tiện đánh giá thường xuyên và là căn cứ để đề xuất các thay đổi phù hợp.

3p gaupanda011 10-01-2024 13 3   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng nhu cầu xã hội đối với sinh viên chuyên sâu môn Điền kinh Trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội. Từ đó, nhà trường tiến hành chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình đào tạo, xây dựng nội dung ngoại khóa cho sinh viên sao cho sát với yêu cầu nghề nghiệp, nhất là đối với trường học các cấp. Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao về thể dục thể thao cho đất nước.

5p kimphuong1121 11-08-2023 7 3   Download

Bài viết trình bày thực trạng kỹ năng tự học của Tăng Ni sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh trong chương trình đào tạo cử nhân Phật học theo hệ thống tín chỉ, từ đó, đề xuất các biện pháp nhằm phát triển kỹ năng tự học của Tăng Ni sinh viên.

11p kimphuong17 01-08-2023 6 2   Download

Đào tạo đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp đã và đang là mục tiêu của nhiều cơ sở giáo dục đào tạo nhằm nâng cao chất lượng và đáp ứng yêu cầu xã hội. Để thúc đẩy mục tiêu đó, nghiên cứu này thông qua đánh giá thực trạng yêu cầu từ phía đơn vị tuyển dụng về năng lực đối với sinh viên tốt nghiệp ngành kế toán, để làm cơ sở để đề xuất các giải pháp thực hiện.

10p viwolverine 11-07-2023 4 2   Download

Bài viết tập trung tìm hiểu vai trò, thực trạng phối hợp giữa khoa Tâm lý- Giáo dục với cơ sở thực hành trong thực hành, thực tập nghề nghiệp cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân ngành Tâm lý học giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục.

8p kimphuong23 17-07-2023 6 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Phát triển chương trình đào tạo cử nhân ngôn ngữ Anh ở các trường đại học ngoại ngữ tiếp cận bộ tiêu chuẩn chất lượng của AUN-QA" nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về phát triển chương trình đào tạo, hệ thống các tiêu chuẩn của AUN-QA, đề xuất các biện pháp phát triển chương trình đào tạo cử nhân ngôn ngữ Anh ở các trường đại học ngoại ngữ tiếp cận bộ tiêu chuẩn chất lượng của AUN-QA.

30p chieuchieu02 19-04-2023 14 5   Download

Giáo trình "Quản trị nguồn nhân lực" sẽ trang bị cho sinh viên những kiến thức, công cụ, cũng như các kỹ năng cần thiết để tiến hành thu hút nhằm hình thành nguồn nhân lực; đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và duy trì nguồn nhân lực cho tổ chức. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 sau đây.

71p starandsky10 20-03-2023 52 10   Download

Giáo trình Khí cụ điện hạ thế trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản và những kỹ năng cần thiết về cấu tạo, nguyên lý làm việc, đặc tính kỹ thuật và ứng dụng, nắm được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và cách sửa chữa một số khí cụ điện cơ bản nhằm ứng dụng có hiệu quả trong ngành nghề của mình. Nội dung giáo trình được tổ chức thành 19 bài và được chia thành 2 phần, phần 1 gồm 9 bài với những nội dung về: Các trạng thái và chế độ làm việc của khí cụ điện, hồ quang và cách dập tắt hồ quang, tiếp xúc điện, công tắc, cầu dao, nút ấn, bộ khống chế, công tắc hành trình.

70p cucngoainhan8 14-03-2022 37 8   Download

(NB) Giáo trình Khí cụ điện nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản và những kỹ năng cần thiết về cấu tạo, nguyên lý làm việc, đặc tính kỹ thuật và ứng dụng, nắm được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và cách sữa chữa một số khí cụ điện cơ bản nhằm ứng dụng có hiệu quả trong ngành nghề của mình. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình phần 1 dưới đây.

37p hoatudang09 15-03-2022 37 5   Download

Giáo trình Khí cụ điện hạ thế trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản và những kỹ năng cần thiết về cấu tạo, nguyên lý làm việc, đặc tính kỹ thuật và ứng dụng, nắm được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và cách sửa chữa một số khí cụ điện cơ bản nhằm ứng dụng có hiệu quả trong ngành nghề của mình. Nội dung giáo trình được tổ chức thành 19 bài và được chia thành 2 phần, phần 1 gồm 9 bài với những nội dung về: Các trạng thái và chế độ làm việc của khí cụ điện, hồ quang và cách dập tắt hồ quang, tiếp xúc điện, công tắc, cầu dao, nút ấn, bộ khống chế, công tắc hành trình.

70p cucngoainhan5 09-12-2021 44 10   Download

Bài viết tập trung phân tích thực trạng hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trong chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non và thực trạng phát triển đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non.

11p viwilliamleiding 10-12-2021 161 12   Download

Bài viết này đề cập đến thực trạng nhu cầu của các trường mầm non về nguồn nhân lực giáo viên tổ chức được hoạt động giáo dục STEAM, đồng thời khảo sát nội dung giáo dục STEAM cho trẻ mầm non trong chương trình đào tạo cử nhân các trường Cao đẳng, Đại học.

10p viwilliamleiding 10-12-2021 103 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tạo được hứng thú cho h/s trong học tập ở lớp cũng như ở nhà đối với môn học, kích thích hoạt động sáng tạo, xây dựng cơ hội khám phá,ứng dụng tri thức bằng thúc đẩy hoạt động tìm hiểu thực hành, từ đó các em tích cực tham gia vào bài học hơn tránh được sự nhàm chán trong phương pháp dạy và học truyền thống. Đảm bảo tính chính xác, khoa học, tính rõ ràng về nội dung bài học .Giáo viên dễ dàng trong truyền thụ kiến thức và nhận xét đánh giá học sinh.

28p bobietbo 13-10-2021 51 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trò chơi sắm vai trong môn Giáo dục công dân nhằm tạo cho hoạt động học thêm phần sinh động, hướng đến các mục đích tạo được hứng khởi cho các em học sinh học tập khi các em được trực tiếp “hóa thân” vào các nhân vật. Để tổ chức trò chơi sắm vai giáo viên phải là người định hướng nội dung, hình thức tổ chức. Đối với học sinh: Lựa chọn nội dung, sự kiện, hoạt cảnh, kịch bản liên quan đến nội dung bài học để tập luyện; Chuẩn bị đạo cụ, phục trang ….cho phần thể hiện trên sân khấu.

24p chubongungoc 23-09-2021 57 4   Download