Tiến trình dạy học

Bài viết này mô tả hai ca lâm sàng dưới đây là hai trường hợp dị ứng đạm sữa bò (DUSB) qua trung gian IgE mà OFC có vai trò xác định chẩn đoán và xác định tình trạng dung nạp của bệnh nhân trong quá trình theo dõi diến tiến DUSB.

9p viormkorn 06-11-2024 0 0   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng mô hình SWOT trong dạy học Địa lí ở trường THPT Nam Đàn 2" nhằm xây dựng được cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn dựa trên các luận cứ khoa học khách quan về khả năng ứng dựng môn hình SWOT trong dạy học nói chung và đối với bộ môn Địa lí nói riêng; Xây dựng quy trình hoàn thiện để tổ chức dạy học theo mô hình SWOT trong môn Địa lí.

57p thuyduong0640 05-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến "Đổi mới và đa dạng các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong dạy học Địa lí THPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao nhận thức về vai trò của sự đa dạng các hình thức kiểm tra, đánh giá thƣờng xuyên đối với giáo viên và học sinh. Từ đó, thay đổi cách đánh giá: chuyển từ đánh giá thời điểm, đánh giá một lần sang đánh giá quá trình và đánh giá vì sự tiến bộ của ngƣời học để nâng cao chất lƣợng dạy học môn Địa lý 10, 11.

66p thuyduong0640 05-11-2024 4 0   Download

Sáng kiến "Vận dụng một số trò chơi giáo dục kỷ năng sống vào dạy học bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao nhận thức về vai trò của phương pháp vận dụng các trò chơi giáo dục kỷ năng sống vào thực tiển dạy học môn GDQP-AN. Từ đó, xác định việc vận dụng trò chơi giáo dục kỷ năng sống phù hợp với nội dung huấn luyện để đạt hiệu quả cao và đồng thời góp phần đổi mới phương pháp dạy học, tiếp cận nhanh với việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

39p thuyduong0640 05-11-2024 1 0   Download

Bài viết trình bày đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi tái tạo đồng thời dây chằng chéo trước (DCCT) và chéo sau (DCCS) tại Bệnh viện Thống Nhất. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tiến cứu can thiệp trên hồ sơ của 14 bệnh nhân đứt đồng thời cả hai dây chằng được điều trị bằng phẫu thuật nội soi tái tạo đồng thời dây chằng chéo trước và chéo sau theo phương pháp một bó tương ứng một đường hầm đùi và một đường hầm chày tại bệnh viện Thống Nhất từ tháng 09 năm 2017 đến tháng 06 năm 2019.

5p viormkorn 06-11-2024 0 0   Download

Bài viết đề xuất cải tiến mô hình học tập của David A. Kolb thành quy trình dạy học trải nghiệm với sự hỗ trợ của GeoGebra gồm 4 bước và trình bày kết quả nghiên cứu thực hiện so sánh hiệu quả giữa dạy học trải nghiệm với sự hỗ trợ của GeoGebra và dạy học truyền thống trong dạy học nội dung “Thể tích hình hộp chữ nhật” (Toán 5).

6p gaupanda059 07-11-2024 4 2   Download

Bài viết đưa ra một số điểm cơ bản về lí thuyết RME, khái niệm “toán học hóa”, “mô hình hóa toán học” trong lí thuyết RME; đề xuất quy trình mô hình hóa toán học bài toán thực tiễn về định lí Pythagore cũng như minh họa quy trình này trong dạy học giải bài toán thực tiễn về định lí Pythagore theo lí thuyết RME một cách cụ thể.

5p gaupanda059 07-11-2024 4 1   Download

Bài viết trình bày đánh giá độ nhạy, độ đặc hiệu của dermoscopy trong chẩn đoán ung thư biểu mô tế bào đáy. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu cắt ngang, được tiến hành trên 95 bệnh nhân với 105 tổn thương da được chẩn đoán sơ bộ ung thư biểu mô tế bào đáy trên khám lâm sàng.

4p viormkorn 06-11-2024 1 0   Download

Trong bài viết này, một số vấn đề về dạy học dựa trên bối cảnh gắn với Khu bảo tồn thiên nhiên được thảo luận, từ đó đề xuất quy trình tổ chức dạy học dựa trên bối cảnh gắn với Khu bảo tồn thiên nhiên theo tiến trình THTGS, minh họa quy trình này trong dạy học nội dung “Diễn thế sinh thái” thuộc chủ đề “Sinh thái học” (Sinh học 12) gắn với Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long, xã Gia Vân, huyện Gia Viễn, tỉnh Ninh Bình.

6p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết tiến hành khảo sát thực trạng về nhận thức và tổ chức dạy học tích hợp của giáo viên THCS dạy môn Khoa học tự nhiên nhằm cung cấp cơ sở thực tiễn cho những điều chỉnh, đề xuất giải pháp trong quá trình đào tạo giáo viên môn Khoa học tự nhiên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt là phát triển được năng lực dạy học tích hợp môn Khoa học tự nhiên cho đội ngũ giáo viên trẻ trong tương lai.

6p gaupanda059 07-11-2024 2 1   Download

Bài viết trình bày mục tiêu giáo dục STEM cấp tiểu học, định hướng giáo dục STEM của chương trình môn Toán cấp tiểu học; tiến trình thiết kế bài học STEM trong dạy học toán ở tiểu học và minh họa thiết kế kế hoạch bài học STEM chủ đề “Làm quen với số La Mã” giúp giáo viên tiểu học hiểu rõ hơn về cách thiết kế và tổ chức dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM.

6p gaupanda059 07-11-2024 4 1   Download

Bài viết phân tích một số vấn đề lí luận về phương pháp tiếp cận đa giác quan và các đặc trưng, yêu cầu cần đạt của viết văn miêu tả để tìm điểm kết nối giữa các bình diện lí thuyết này, bước đầu xác lập cơ sở lí luận và thực tiễn cho việc đánh giá khả năng vận dụng phương pháp này vào dạy viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học.

6p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết giới thiệu về công nghệ in 3D, tiềm năng dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” ở THCS với sự hỗ trợ của công nghệ in 3D; đồng thời đề xuất quy trình dạy học nội dung “Các hình khối trong thực tiễn” ở THCS với sự hỗ trợ của công nghệ in 3D và một ví dụ minh họa cho quy trình này.

6p gaupanda059 07-11-2024 5 1   Download

Bài viết tiến hành làm rõ một số căn cứ để từ đó xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh. Quy trình này được minh họa thông qua chủ đề STEM “Đo chất lượng không khí” (môn KHTN 6).

6p gaupanda059 07-11-2024 6 1   Download

Sáng kiến "Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát triển năng lực cho HS khối 10 thông qua tiết thực hành về văn minh phương Đông, phương Tây thời kì cổ - trung đại (Lịch sử 10) tại trường THPT Quỳ Hợp 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm thiết kế tiến trình dạy học dự án qua “Tiết thực hành về văn minh phương Đông, phương Tây thời kì cổ - trung đại (Lịch sử 10) theo hướng phát triển năng lực cho HS khối 10; Tổng hợp những năng lực mà HS hình thành được thông qua tiết thực hành có sử dụng phương pháp dự án.

55p thuyduong0630 05-11-2024 2 2   Download

Sáng kiến "Sử dụng một số công cụ công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề Quá trình giành độc lập dân tộc của các quốc gia Đông Nam Á- Lịch sử 11 ở trường THPT Đô Lương 1" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn vấn đề sử dụng công cụ CNTT trong dạy học Lịch sử, chúng tôi khảo sát thực trạng, từ đó tìm ra các biện pháp hướng tới việc nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử tại trường THPT thông qua việc sử dụng một số công cụ CNTT.

71p thuyduong0630 05-11-2024 2 2   Download

Đề tài "Vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề: Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam (Trước năm 1858) - Lịch sử lớp 10" nhằm phân tích, hệ thống cơ sở lý luận, thực tiễn để vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề : Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam (Trước năm 1858)” - Lịch sử lớp 10. Xác định được những nguyên tắc vận dụng các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp một số công cụ, ứng dụng công nghệ thông tin.

54p thuyduong0630 05-11-2024 3 2   Download

Sáng kiến "Đa dạng các hình thức thực hành để phát triển năng lực học sinh trong dạy học Lịch sử Chương trình GDPT năm 2018 tại trường THPT Quỳ Hợp 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về dạy học thực hành lịch sử và thực tiễn của việc phát triển năng lực cho học sinh qua các hình thức dạy học thực hành trong lịch sử Chương trình GDPT năm 2018 ở trường phổ thông nói riêng, đề tài tập trung khẳng định tầm quan trọng của tổ chức đa dạng các hình thức thực hành lịch sử trong Chương trình GDPT 2018 (bổ sung năm 2022) và đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực cho...

69p thuyduong0630 05-11-2024 3 3   Download

Sáng kiến "Vận dụng dạy học dự án chương Điện trường Vật lí 11 theo chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa được cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học dự án nói chung, dạy học dự án và phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí nói riêng ở trường THPT.

70p thuyduong0630 05-11-2024 2 1   Download

Sáng kiến "Phát triển năng lực học sinh khi học Vật lí 11 thông qua các hoạt động trải nghiệm và tình huống thực tiễn" được hoàn thành với mục tiêu nhằm thiết kế, tổ chức các hoạt động trải nghiệm và một số tình huống thực tế một số nội dung trong chương trình Vật lý 11, từ đó giúp các em phát triển toàn diện năng lực, đáp ứng yêu cầu giáo dục của chương trình GDPT 2018; Tổ chức áp dụng và khảo nghiệm để đánh giá tính cần thiết và khả thi của các giải pháp đề xuất, điều chỉnh cho phù hợp thực tiễn.

70p thuyduong0630 05-11-2024 5 2   Download