Tổ chức hoạt động cho trẻ mầm non

Tài liệu sẽ giúp ích phần nào cho giáo viên mầm non cũng như các bậc cha mẹ trẻ trong công tác chăm sóc-giáo dục trẻ ở trường mầm non và ở gia đình. Ngoài ra, tài liệu cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà nghiên cứu, các giáo viên giảng dạy bộ môn giáo dục mầm non cũng như sinh viên đang học tập, nghiên cứu và thực hành nghề nuôi dạy trẻ.

118p lumia_12 27-05-2013 281 74   Download

+ Giúp trẻ hứng thú, tích cực với các trò chơi sáng tạo từ chương trình Kidsmart để trẻ phát triển kiến thức, kỹ năng giao tiếp và phát triển cảm xúc. 1.Nhận thức : +Cuối tuổi Mầm non,trẻ mẫu giáo Lá vẫn gắn liền hoạt động chủ đạo “Học mà chơi, chơi mà học”. Sự đổi mới không ngừng của nội dung, phương pháp, hình thức chương trình giảng dạy đã giúp trẻ từ thế hoạt động thụ động sang thế chủ động rỏ nét, phát huy mạnh mẽ năng lực của từng cá nhân cũng như tính tích...

8p ferari 18-08-2010 637 70   Download

Thời điểm chọn góc chơi: Tổ chức hoạt động vui chơi ở g óc cho trẻ sau hoạt động chủ đích. 2/ Cách chọn góc chơi: Cho trẻ lấy thẻ có kí hiệụ của mình gắn vào các góc chơi trẻ thích. II – DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI: 1/ Góc phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán nước giải khát. 2/ Góc xây dựng: Xây bể bơi 3/ Góc nghệ thuật: Dán ông mặt trời, vẽ mưa. III – ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI: - Tập trung trẻ, nhắc trẻ vào góc đã chọn. - Lưu ý...

7p phuonguyen123 03-07-2010 2402 78   Download

Hoạt động giáo dục thể chất là một trong những hoạt động mang tính tích hợp. Trẻ không chỉ được vận động một cách thoải mái, tích cực để phát triển thể lực và thể chất mà qua hoạt động giáo dục thể chất trẻ còn học được tính kỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng bạn và quan trọng hơn nữa là giúp trẻ nghĩ ra các trò chơi để chơi cùng nhau.. _ Đó cũng là một trong những khó khăn cho giáo viên khi tổ chức hoạt động phòng thể dục. _ Vậy làm sao để...

5p ferari 18-08-2010 231 57   Download

Như chúng ta đã biết, hoạt động chủ đạo của trẻ em chính là hoạt động vui chơi. Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc sức khoẻ, được học tập, mà quan trọng nhất trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi. Xuất phát từ vai trò quan trọng của hoạt động vui chơi đối với trẻ em và nhu cầu hưởng thụ hoạt động này, tôi thấy việc tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian là một việc làm cần thiết và rất có ý nghĩa....

9p thaichau_123456789 16-02-2011 640 113   Download

Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo tổ chức hoạt động vui chơi ở trường mầm non để giúp trẻ được hoạt động vui chơi, chơi các trò chơi sáng tạo, vì trò chơi này có tác dụng rất lớn đến việc phát triển ngôn ngữ, rèn luyện óc quan sát, trí nhớ của trẻ.

9p thuthao75 13-04-2014 924 87   Download

Bây giờ bé đã lớn, bạn đã trở thành một người bạn cùng chơi thân thiết của bé, bạn đã cùng bé "khám phá" những vùng đất bí hiểm, cùng bé chia những chiếc bánh ngon lành, và cùng xây một tòa nhà tuyệt vời bên bờ con sông lớn. Nhưng khi con bạn đi học mẫu giáo, và bắt đầu tham gia vào các hoạt động trường lớp, phạm vi tiếp xúc xã hội của bé được mở rộng

3p bibocumi40 06-05-2013 116 8   Download

Vụ GDMN Nghe các bài hát, bản nhạc (sau đây gọi là nghe nhạc) vốn dĩ từ trước đến nay đã được coi là một hoạt động độc lập, là một phần không thể thiếu của một tiết hoạt động giáo dục âm nhạc.

8p conan_2305 03-05-2011 172 12   Download

Chủ đề: Thời gian : 30-35 phút Số trẻ : 10-15 trẻ NỘI DUNG: Hát: Cùng múa hát mừng xuân( Nhạc và lời: Hoàng Hà) Múa: Mùa xuân ( Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến) Hát song ca : Mùa xuân đến rồi ( Nhạc và lời : Phạm Thị Sửu ) Hát và gõ đệm : Bông hoa mừng cô Hát cho trẻ nghe: Nhớ mùa thu Hà

9p abcdef_11 13-07-2011 677 28   Download

Một trong những yêu cầu của chương trình GDMN được ban hành và thực hiện từ năm học 2009-2010 là tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ được tích cực hoạt động giao lưu cảm xúc, được giao tiếp thường xuyên, hoạt động với đồ vật và vui chơi, được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức.

9p conan_2305 03-05-2011 324 31   Download

Trò chơi nhỏ là một hoạt động giải trí có tính chất cộng đồng, trong đó những người tham gia đều tìm cách để đi đến một giải pháp chung được mọi người thừa nhận. Trò chơi nhỏ là một hoạt động giải trí có tính chất cộng đồng, trong đó những người tham gia đều tìm cách để đi đến một giải pháp chung được mọi người thừa nhận. Trong quá trình diễn biến trò chơi nhỏ tính tình người chơi được bộc lộ ra hết như : bạo dạn, nhút nhát, tự cao, gian lận, nóng nảy, điềm...

9p tuyetle26 30-09-2013 176 14   Download

Tham khảo bài viết 'sáng kiến kinh nghiệm “một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ”', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

32p xuanphu10101983 11-01-2013 2145 319   Download

Chú ý đến nội dung GD theo độ tuổi và khả năng phát triển tâm vận động cụ thể của từng trẻ. Phải có đủ các lĩnh vực phát triển và được thể hiện trong thời gian chơi - tập có chủ định và chơi tập ở MLMN. Kế hoạch GD chơi - tập có chủ định cho trẻ 3-12 th được xây dựng theo kế hoạch cho từng nhóm trẻ có cùng tháng tuổi. Mỗi nhóm trẻ cùng tháng tuổi sẽ có CT hoạt động riêng do GV lựa chọn, phù hợp với trẻ và tiến hành hằng ngày1 cô/1...

41p meoluoi1998 21-06-2013 965 42   Download

.Mục đích yêu cầu: _ Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết phối hợp hoạt động mắt và tay, thích thú khi thấy sự chuyển động của đồ vật. _ Hình thành khái niệm xếp sát cạnh. II. Chuẩn bị: _ Gỗ xếp hình _Mô hình nhà ga III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động của giáo viênHoạt động của trẻ

4p abcdef_9 09-07-2011 796 28   Download