intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Trường Tiểu học Trung Tự

Xem 1-20 trên 1371 kết quả Trường Tiểu học Trung Tự
  • Bài viết nhằm làm sáng tỏ vai trò của người ảnh hưởng (influencer) trong việc thúc đẩy tiêu dùng thực phẩm của người trẻ trong độ tuổi 15–33. 270 phiếu trả lời hợp lệ nhận được từ cuộc khảo sát tại 5 trường đại học kinh tế và 4 trường trung học phổ thông trọng điểm tại Hà Nội được sử dụng để tạo lập dữ liệu nghiên cứu.

    pdf33p tueman05 24-07-2023 10 5   Download

  • Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 06/2018/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ trung cấp, cao đẳng các ngành đào tạo giáo viên; trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.

    doc4p yilinglaozu 10-01-2020 36 2   Download

  • Thông tư này quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục).

    doc6p yilinglaozu 10-01-2020 46 4   Download

  • Thông tư này quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương nhân viên giáo vụ trong trường phổ thông dân tộc nội trú (cấp huyện và cấp tỉnh); trường trung học phổ thông chuyên; trường dự bị đại học và trường dành cho người khuyết tật công lập.

    doc5p yilinglaozu 10-01-2020 21 2   Download

  • Thông tư này quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương nhân viên thiết bị, thí nghiệm trong các trường trung học và trường chuyên biệt công lập, bao gồm: Trường trung học cơ sở; trường phổ thông dân tộc bán trú cấp trung học cơ sở; trường phổ thông dân tộc nội trú huyện; trường trung học phổ thông; trường trung học phổ thông chuyên; trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh; trường phổ thông có nhiều cấp học; trường dự bị đại học và trường dành cho người khuyết tật.

    doc5p yilinglaozu 10-01-2020 37 2   Download

  • Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư này thay thế Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở; Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học.

    doc14p yilinglaozu 10-01-2020 74 4   Download

  • Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 22 tháng 12 năm 2019. Thông tư này thay thế Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học và Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.

    doc13p yilinglaozu 10-01-2020 68 3   Download

  • Khái quát Con người và gia súc luôn luôn tạo ra chất thải từ chính mình, chủ yếu là phân và nước tiểu. Các chất thải người và gia súc là nguồn mang nhiều vi trùng mang mầm bệnh (germs) như tiêu chảy (diarrhoea), dịch tả (cholera), thương hàn (typhoid) hoặc viêm gan siêu vi loại A (hepatitis A), ..., ngoài vấn đề gây mùi hôi khó chịu và mất thẩm mỹ.

    pdf33p thuan238 06-09-2012 95 18   Download

  • Bài viết này nêu vấn đề khảo sát các hình thức tự sự về gia tộc thường thấy trong lịch sử văn hóa và văn học Đông Tây. Riêng về hình thức tự sự tiểu thuyết bài viết chọn giới thiệu riêng trường hợp tiểu thuyết của nhà văn Trung Quốc Trương Vỹ.

    pdf11p tuetuebinhan000 23-01-2025 2 1   Download

  • Bài nghiên cứu này tập trung bàn về thực trạng quản lí HĐDH môn Công nghệ ở trường Tiểu học tư thục như một trường hợp nghiên cứu điển hình để nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ đáp ứng mục tiêu đề ra trong Chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018.

    pdf12p tuetuebinhan000 23-01-2025 1 1   Download

  • Trương Chí Hùng là một trong những nhà văn trẻ tiêu biểu của Văn học Đồng bằng sông Cửu Long đầu thế kỷ XXI. Trong những sáng tác của anh, ký là thể loại đặc sắc. Ký Trương Chí Hùng có tính văn hóa, thể hiện chiều sâu suy nghiệm và gợi mở nhiều vẫn đề. Bằng việc vận dụng kết hợp chủ yếu phương pháp liên ngành, phương pháp phân tích – tổng hợp, phương pháp hệ thống, chúng tôi kiến giải cảm thức hồi cố trong tập ký Man mác Vàm Nao của Trương Chí Hùng từ góc nhìn văn hóa, tập trung ở phương diện: Mô hình hồi cố, biểu hiện của cảm thức hồi cố.

    pdf12p tuetuebinhan000 23-01-2025 2 2   Download

  • Đề tài nghiên cứu về những tác động của môi trường đến sự hình thành và phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông. Từ đó đề xuất một số giải pháp để tạo một môi trường tốt cho các em hoàn thiện nhân cách.

    doc24p invitinh 28-11-2014 705 71   Download

  • Mục tiêu của đề tài nhằm xác định một số yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển quả thể nấm Đông trùng hạ thảo (Cordyceps militaris) được nuôi trên môi trường nhân tạo.

    pdf61p angicungduoc3 19-03-2020 85 18   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" từ đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật kịch của Lưu Quang Vũ" nhằm nghiên cứu tính khả thi của việc hướng dẫn học sinh lớp 12 đọc hiểu văn bản “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” từ đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật kịch của Lưu Quang Vũ, qua đó thiết kế bài soạn phù hợp để nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm văn chương.

    pdf17p thenthen19 07-06-2022 54 11   Download

  • Tuần 2: Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011 Chào cờ Tập trung toàn trường ________________________________________ Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp) Tô Hoài a. Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hả hê) phù hợp với lời nói...

    doc55p bonuses 03-04-2013 218 10   Download

  • Mời các em tham khảo "Dàn ý phân tích hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành". Ông là nhà văn trưởng thành trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ, đồng thời ông đã có công đưa mảnh đất Tây Nguyên hoang sơ đến với văn học hiện đại Việt Nam. Truyện ngắn Rừng xà nu là tác phẩm tiêu biểu của ông trong thời kì kháng chiến chống Mĩ. Tác phẩm bên cạnh việc xây dựng hình ảnh tập thể nhân dân anh hùng, đã khắc hoạ thành công hình tượng rừng xà nu vừa mang vẻ đẹp tự nhiên khoẻ khoắn, vừa tượng trưng.

    doc5p giamgia1122 30-05-2013 927 37   Download

  • Sẹo lõm (sẹo rỗ) là hậu quả của các tổn thương trên da do mụn, nhiễm virus thủy đậu, tai nạn.... Sẹo lõm ảnh hưởng nhiều đến tính thẩm mỹ của làn da. Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả đặc điểm lâm sàng ở bệnh nhân mắc sẹo lõm đến khám tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ và Viện nghiên cứu da thẩm mỹ quốc tế FOB từ tháng 08/2022-08/2023.

    pdf6p viharuno 11-01-2025 3 1   Download

  • Bàng quang tăng hoạt được đặc trưng bởi tình trạng tiểu gấp, đi kèm tiểu nhiều lần và tiểu đêm, có hoặc không tiểu không tự chủ, loại trừ nhiễm khuẩn đường tiết niệu hoặc bất kỳ bệnh lý khác. Bài viết trình bày đánh giá kết quả điều trị bàng quang tăng hoạt bằng Mirabegron trên ca lâm sàng cụ thể.

    pdf5p viharuno 11-01-2025 2 1   Download

  • Bài viết trình bày mục tiêu: Xác định tỷ lệ trầm cảm, lo âu, căng thẳng và các yếu tố liên quan ở học sinh trường Trung học Phổ thông (THPT) chuyên Hùng Vương tỉnh Bình Dương năm 2024. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên nhiều bậc để chọn 662 học sinh. Bộ câu hỏi tự điền thu thập dữ liệu về đặc điểm cá nhân, gia đình, nhà trường, áp lực học tập (ESSA), vận động thể lực (GPAQv2) và trầm cảm, lo âu, căng thẳng (DASS-21).

    pdf10p vinara 11-01-2025 7 1   Download

  • Bài viết trình bày mục tiêu: Xác định tỷ lệ hành vi tự gây thương tích (TGTT) và các yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông (THPT) tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) năm 2024. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả chọn 976 học sinh của hai trường THPT tại TPHCM theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên nhiều bậc.

    pdf9p vinara 11-01-2025 3 1   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2