Xây dựng nề nếp học đường

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng nề nếp cho học sinh lớp 1 ở trường Tiểu học" nhằm tìm hiểu nguyên nhân trực tiếp và gián tiếp ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học; Trên cơ sở những hiểu biết đó, từng bước bồi dưỡng cho học sinh Tiểu học ý thức, thái độ, hành vi trong mối quan hệ với thầy cô, bạn bè, ông bà, cha mẹ.

29p tueman09 19-08-2023 13 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm này được nghiên cứu với mong muốn Ghi lại những biện pháp mình đã làm để suy ngẫm, để chọn lọc và đúc kết thành kinh nghiệm của bản thân. Được chia sẻ với đồng nghiệp những việc đã làm và đã thành công trong công tác chủ nhiệm lớp.

23p hoangnhanduc 03-04-2023 21 7   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng kế hoạch kiểm tra; Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên; Tăng cường chỉ đạo xây dựng nề nếp lớp học; Tổ chức chỉ đạo nâng cao chất lượng giờ dạy trên lớp; Quản lý quy chế chuyên môn gắn liền với công tác thi đua; Tăng cường quản lý phương tiện kỹ thuật hỗ trợ cho hoạt động dạy học.

9p tabicani09 22-09-2021 38 2   Download

Giáo viên chủ nhiệm lớp là linh hồn của lớp, là người tổ chức, cổ vũ tư tưởng cho học sinh. Giáo viên cùng với phụ huynh học sinh tiến hành giáo dục các em. Nhưng công tác chủ nhiệm lớp không phải là công việc đơn giản, nó luôn là vấn đề trăn trở đối với hầu hết các giáo viên tiểu học. Cùng tham khảo đề tài sau đây để nắm một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhé!

40p tabicani09 22-09-2021 37 4   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN27: Quyền dân chủ của người giáo viên mầm non trong cơ sở giáo dục mầm non nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của hiệu trưởng, nhà giáo, viên chức, người học trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự, kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

6p dengziqi 20-04-2021 37 5   Download

Mục đích thực hiện dân chủ trong nhà trường hiện nay là phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của tập thể sư phạm, nhân viên, học sinh trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự, kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, thực hiện nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và luật pháp của Nhà nước. Mời các bạn cùng tham khảo.

19p khanhnie 30-12-2016 105 16   Download

Ở nhà trường tiểu học hiện nay cũng vậy, nếu chỉ đạo tốt xây dựng nề nếp dạy và học thì kết quả dạy học mới sẽ nâng lên về chất lượng. Đó là việc cải tiến nề nếp dạy của thầy từ việc soạn giảng, chuẩn bị hồ sơ giáo án, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề cũng như việc bồi dưỡng đội ngũ...Việc học tập của học sinh từ việc học bài ở lớp cũng như việc học bài , làm bài ở nhà. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường Tiểu học số 1 Sen Thuỷ”.

14p hathieudao 30-05-2014 364 34   Download

Công tác của GVCN lớp là rất phong phú, đòi hỏi người giáo viên phải có cả một “nghệ thuật” để điều khiển học sinh trong lớp. Song hành với công việc giảng dạy, người giáo viên phải luôn giúp cho các em rèn luyện cho mình một thói quen để tiếp thu tốt tri thức ở trường phổ thông. Mời các bạn tham khảo bài SKKN Xây dựng tốt nề nếp ở lớp chủ nhiệm.

7p somido123 26-02-2014 817 71   Download

Nhiều lúc bạn dường như cảm thấy rằng trong việc nuôi dạy con cái, tất cả đều là học hỏi để thích nghi. Khi con của bạn thôi không bú sữa, bạn phải học cách quên đi sự nuôi nấng gần gũi đặc biệt này và hướng dẫn trẻ đi vào nề nếp thông qua việc tạo tính kỷ luật cho trẻ.

3p bibocumi40 06-05-2013 1141 609   Download