6 Đề kiểm tra HK1 môn Toán học lớp 6

Chia sẻ: Skinny Skin | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:16

Thêm vào BST

Báo xấu

161
lượt xem 30
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm đánh giá lại thực lực học tập của các em học sinh trước khi tham dự kỳ kiểm tra. Mời các em và giáo viên tham khảo 6 đề kiểm tra học kỳ 1 môn Toán học lớp 6 sẽ giúp bạn định hướng kiến thức ôn tập và rèn luyện kỹ năng, tư duy làm bài kiểm tra đạt điểm cao.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: 6 Đề kiểm tra HK1 môn Toán học lớp 6

Trường THCS Lê Lợi Năm học 2011 - 2012 Trường THCS Lê Lợi KIỂM TRA HỌC KÌ I . Năm học: 2011 – 2012 MÔN : TOÁN . LỚP 6 ( Thời gian làm bài : 90 phút – không kể thời gian phát đề ) Mã phách Họ và tên :…………………………………………… Số báo danh : …………. Lớp : ……………  …………………………………………………………………………………………………………………… Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ kí giám khảo Lời phê của giáo viên Mã phách A) TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án đúng. Trong mỗi câu từ 1 đến 12 đều có 4 phương án trả lời A, B, C, D; trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án đúng. Câu 1. Cho tập hợp M = {4;5; 6; 7}. Cách viết nào sau đây là đúng? A. {4}  M B. 5  M C. {6; 7}  M D. {4; 5; 6}  M. Câu 2. BCNN (6, 8) là : A. 48 B. 36 C. 24 D. 6. Câu 3. Tổng 21 + 45 chia hết cho số nào sau đây ? A. 9 B. 7 C. 5 D. 3. Câu 4. Kết quả sắp xếp các số −98 ;−1; −3; −89 theo thứ tự giảm dần là: A. −1; −3; −89; −98 B. −98; −89; −3; −1 C. −1; −3; −98; −89 D. −98; −89; −1; −3. Câu 5. Kết quả của phép tính (−9) − (−15) là: A. 6 B. 24 C. −24 D. −6. Câu 6. Có bao nhiêu số nguyên x thoả mãn −2 ≤ x ≤ 3 ? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3. Câu 7. Cho điểm M nằm giữa điểm N và điểm P (Hình 1). Kết luận nào sau đây là đúng? A. Tia MN trùng với tia PN. B. Tia MP trùng với tia NP. C. Tia MN và tia NM là hai tia đối nhau. D. Tia MN và tia MP là hai tia đối nhau. Câu 8. Cho hai tia OM, ON đối nhau, lấy điểm P nằm giữa điểm O và điểm N (Hình 2). Kết luận nào sau đây là đúng? A. Điểm M và P nằm cùng phía đối với điểm O. B. Điểm M và N nằm cùng phía đối với điểm O. C. Điểm O và N nằm khác phía đối với điểm M. D. Điểm M và N nằm khác phía đối với điểm P. Câu 9. Điền dấu × vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai a) Nếu AB + BC = AC thì B là trung điểm của AC. b) Nếu điểm B nằm giữa hai điểm A và C và AB = BC thì B là trung điểm của AC. Câu 10. Chọn cách tính nhanh nhất: 792 + 48 + (-692) + 52=? A. 792 + 48 + (-692) + 52 B. (-692) + 52 + 792 + 48 C. 792 + (-692) + 48 + 52 D. 52 + 792 + 48 + (-692) Câu 11. Tìm UCLN (7, 3): A.20 B. 21 C. 22 D. 23 Câu 12: Nếu a M b M thì tổng a + b chia hết cho : 3; 6 A. 2 B. 3 C. 6 D. 9 B) TỰ LUẬN (7 điểm) 1/ Thực hiện phép tính: ( 1 điểm)  Lê Quang Long Toán 6
Trường THCS Lê Lợi Năm học 2011 - 2012 a/ 7 . 52 – 6 . 42; b/ 25 . 37 + 63 . 25 2/ Tìm số tự nhiên x, biết: 2x – 9 = 32 : 3 ( 1điểm) 3/ a/ Tìm ƯCLN (12 và 30) (1 điểm) b/ Một trường tổ chức cho khoảng 800 đến 900 học sinh đi du lịch. Tính số học sinh đi du lịch, biết rằng khi xếp số học sinh lên xe 24 chỗ hoặc xe 40 chỗ thì vừa đủ. (2 điểm) 4/ Cho đoạn thẳng MN = 8 cm. Trên tia MN lấy điểm A sao cho MA = 4 cm. (2 điểm) a/ Điểm A có nằm giữa hai điểm M và N không? Vì sao? b/ So sánh AM và AN. c/ Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vì sao?  Lê Quang Long Toán 6
Trường THCS Lê Lợi Năm học 2011 - 2012 ĐÁN ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN: TOÁN - KHỐI 6 A) TRẮC NGHIỆM (3điểm) (Mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Trả lời D A D A A A A D D C B B B) TỰ LUẬN (7điểm) 1/ a/ 7 . 52 – 6 . 42 = 7 . 25 – 6 . 16 (0,25đ) = 175 – 96 = 79. (0,25đ) b/ 25 . 37 + 63 . 25 = 25 . (37 + 63) (0,25đ) = 25 . 100 = 2500. (0,25đ) 2/ 2x – 9 = 32 : 3 2x – 9 = 3 (0,25đ) 2x = 3 + 9 (0,25đ) 2x = 12 (0,25đ) x=6 (0,25đ) 3/ a/ Tìm ƯCLN (12 và 30). * 12 = 22 . 3; 30 = 2 . 3 . 5 (0,5đ) * Vậy ƯCLN (12 và 30) = 2 . 3 = 6. (0,5đ) b/ Số HS phải tìm là bội của 24 và 40.(0,25đ) BCNN (24 và 40) = 120. (1đ) Số HS đi du lịch phải là bội của 120 và khoảng 800 đến 900 em. (0,5đ) Vậy số HS đi du lịch là: 120 . 7 = 840. (0,25đ) 4/ Hình vẽ đúng. (0,5đ) M 4cm A N 8 cm a/ Điểm A nằm giữa hai điểm M và N.Vì trên tia MN, MA < MN (4 cm < 8 cm). (0,5đ) b/ Ta có: AN + AM = MN AN + 4 cm = 8 cm (0,25đ) AN = 8 cm - 4 cm AN = 4 cm . Vậy AM = AN = 4 cm. (0,25đ) c/ Điểm A là trung điểm của đoạn thẳng MN. (0,25đ) Vì điểm A nằm giữa và cách đều M và N. (0,25đ)  Lê Quang Long Toán 6
TRƯỜNG THCS NGUYÊN TẤT THÀNH TỔ: TOÁN - LÝ - TIN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn: Toán 6 Thời gian: 90 phút Câu 1:(1,5đ) a). Cho tập hợp: A = {x  N| 25  x  50}. Tính số phần tử của tập hợp A? b). Phân tích các số 24 và 30 ra thừa số nguyên tố. c). Tìm ƯCLN(24,30) Câu 2:(1,5đ) Thực hiện các phép tính sau. a). 20 + |-15|; b). (-45) + 30; c). (-139) - (65 - 139). Câu 3:(2đ) Tìm x, biết: a). x – 25 = 75; b). 18 + x = 22; c). 50 - 2.(x + 1) = 20. Câu 4:(2đ) Trong một buổi lao động trồng cây, mỗi học sinh khối 6 trồng 10 cây, 12 cây, 15 cây đều không dư cây nào. Biết số học sinh khối 6 trong khoảng từ 100 đến 130 học sinh. Tính số học sinh của khối 6? Câu 5:(2đ) Trên tia Ax vẽ hai đoạn thẳng AM = 3cm; AB = 6cm. a). So sánh AM và MB. b). Điểm M có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? Câu 6:(1đ) Chứng minh rằng: S = 1 + 3 + 32 + 33 + 34 + … + 32009 chia hết cho 4. ………………………………….Hết…………………………………..
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Câu 1:(1,5đ) a). Số phần tử của tập hợp A là: 50 – 25 + 1 = 26 phần tử. 0,5 đ b). Phân tích các số ra thừa số nguyên tố: 0,5 đ 24 = 23 . 3; 30 = 2 . 3 . 5 c). ƯCLN(24,30) = 2 . 3 = 6 0,5 đ Câu 2:(1,5đ) a). 20 + |-15| = 20 + 1 5 = 35 0,5 đ b). (-45) + 30 = - (45 – 30) = - 15 0,5 đ c). (-139) - (65 - 139) = (-139) - 65 + 139= - 65 0,5 đ Câu 3:(2đ) Tìm x, biết: a). x – 25 = 75 x = 75 + 25 x = 100 0,5 đ b). 18 + x = 22 18 + x = 4 0,25 đ x = 4 – 18 0,25 đ x = - 14 0,25 đ c). 50 - 2.(x + 1) = 20 2(x + 1) = 30 0,25 đ x + 1 = 15 0,25 đ x = 14 0,25 đ Câu 4:(2đ) Gọi a là số học sinh khối 6. Ta có: a M10; a M12; a M15 và 100  a  130 Nên a  BC(10,12,15) 0,5 đ 10 = 2 . 5; 12 = 22 . 3; 15 = 3 . 5 0,25đ Suy ra: BCNN(10,12,15) = 22 . 3 . 5 = 60 0,25 đ Suy ra: a  BC(10,12,15) = B(60) = {0 ; 60 ; 120 ; 180 ; …} 0,5 đ Vì 100  a  130 nên a = 120 Trả lời: Số học sinh khối 6 là 120 học sinh. 0,5 đ Câu 5:(2đ) A 3cm M B x 6cm Hình vẽ đúng: 0,5 đ a). Trên tia Ax có AM < AB nên M nằm giữa A và B. 0,25 đ Ta có: AM + MB = AB MB = AB – AM MB = 6 – 3 MB = 3cm 0,25 đ Vậy AM = MB = 3 cm 0,25 đ b). M là trung điểm của AB vì M nằm giữa A và B và AM = MB = 3cm. 0,75 đ Câu 6(1đ): Ta có: S = 1 + 3 + 32 + 33 + … + 32009 = (1 + 3) + (32 + 33) + … + (32008 + 32009) 0,5 đ 2 2008 = 4 + 3 (1 + 3) + … + 3 (1 + 3) = 4(1 + 32 + 34 + …+32008) Vậy S chia hết cho 4. 0,5 đ ………………………………….Hết…………………………………..
Phòng GD&ĐT IA PA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. NĂM HỌC 2010 – 2011 Trường THCS LÊ LỢI MÔN: TOÁN LỚP 6 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 ĐIỂM) Câu 1: Viết đa thức x2 + 6x + 9 dưới dạng bình phương của một tổng ta được kết quả nào sau đây? a) (x + 3)2 b) (x + 5)2 c) (x + 9)2 d) (x + 4)2 2 Câu 2: Phân tích đa thức: 5x – 10x thành nhân tử ta được kết quả nào sau đây? a) 5x(x – 10) b) 5x(x – 2) c) 5x(x2 – 2x) d) 5x(2 – x) Câu 3: Hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm; BC = 5cm. Khi đó, diện tích hình chữ nhật ABCD là: a) 13cm2 b) 40cm2 c) 20cm2 d) 3cm2 x 1 1 Câu 4: Mẫu thức chung của hai phân thức và là: x  x  1 x 1 a) x  x  1 b) x  x  1 c) x  1 d) x  1 2x  3 Câu 5: Phân thức đối của phân thức là phân thức nào? x 2  3x 3x  2 3  2x x a) b) c) d) x x x 2x  3 Câu 6: Cho ABC có BC = 3cm và đường cao AH = 4cm. Khi đó, diện tích ABC là: a) 7cm2 b) 5cm2 c) 6cm2 d) 12cm2 x2  9 Câu 7: Phân thức nghịch đảo của phân thức là phân thức nào? x 1 9  x2 x 1 x2  9 x 1 a) b) c) d) 2 x 1 x2  9 x 1 x 9 Câu 8: Thực hiện phép chia 6x4y 2:3xy ta được kết quả nào sau đây? a) 18x5y3 b) 9x3y c) 3x3y d) 2x3y B. TỰ LUẬN: (6 ĐIỂM) Câu 1: (1đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x2 + xy + 3x + 3y b) x 2 + 2xy + y2 – 9z2 Câu 2: (1đ) Thực hiện phép tính: 3 a) 2x  5 b)  x  3 x 2  6x  9 : 2 2x  5 2x  5 3x 6x µ 50 0 ; B  70 0 ; C  130 0 . Tính số đo của góc D. Câu 3: (1đ) Tứ giác ABCD có A µ µ
Câu 4: (2đ) Cho tứ giác ABCD. Gọi E, F, G, H lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. a) Chứng minh tứ giác EFGH là hình bình hành. b) Tìm điều kiện của hai đường chéo AC và BD để tứ giác EFGH trở thành hình vuông? Câu 5: (1đ) Cho f(x) = (x3 + 2x2 + a); g(x) = (x + 1) a) Thực hiện phép chia f(x) : g(x) b) Tìm giá trị của a để f(x) chia hết cho g(x) ---------- Hết ----------
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 ĐIỂM) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 a b b a c c d d B. TỰ LUẬN: (6 ĐIỂM) Câu 1: (1đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x2 + xy + 3x + 3y = x(x + y) + 3(x + y) = (x + y)(x + 3) (0,5đ) b) x2 + 2xy + y2 – 9z2 = (x + y)2 – (3z)2 = (x + y + 3z)(x + y – 3z) (0,5đ) Câu 2: (1đ) Thực hiện phép tính: 2x 5 2x  5 a)   1 (0,25đ) 2x  5 2x  5 2x  5 3 3 b)  x  3 : x 2  6x  9  x  3   . 2 6x (0,25đ) 2 2 3x 6x 3x x  6x  9 3   x  3 . 6x (0,25đ) 2 2 3x  x  3 2  x  3  (0,25đ) x µ µ µ Câu 3: (1đ) Tứ giác ABCD có A  50 0 ; B  70 0 ; C  130 0 . Tính số đo của góc D. Ta có: µ µ µ µ A  B  C  D  3600 (0,25đ) µ 500  700  1300  D  3600 (0,25đ) µ D  3600  500  70 0  1300 (0,25đ) µ D  1100 (0,25đ) Câu 4: (2đ) Cho tứ giác ABCD. Gọi E, F, G, H lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. Vẽ hình đúng được (0,5đ)
a) Chứng minh tứ giác EFGH là hình bình hành. EF là đường trung bình của ABC nên EF//=AC:2 (0,25đ) HG là đường trung bình của ADC nên EF//=AC:2 (0,25đ) Suy ra: EF = HG và EF//HG (0,25đ) Suy ra: EFGH là hình bình hành (0,25đ) b) Để tứ giác EFGH trở thành hình vuông thì AC  = BD (0,5đ) Câu 5: (1đ) Cho f(x) = (x3 + 2x2 + a); g(x) = (x + 1) a) Thực hiện phép chia f(x):g(x) (0,75đ) x3 + 2x2 +a x+1 – x3 + x 2 x2 + x – 1 2 x +a – x2 + x –x+a – –x–1 a+1 b) Để f(x) chia hết cho g(x) thì: a=–1 (0,25đ) ---------- Hết ----------
Phßng gd-®t th¸i thôy kiÓm tra chÊt lîng gi÷a k× i Trêng t.h.c.s thôy an n¨m häc 2009-2010  M«n : to¸n 6 (Thêi gian lµm bµi : 60 phót) PhÇn 1 : Tr¾c nghiÖm : ( 3 ®iÓm ) 1) Cho tËp hîp A = { 2 ; 4 ; 8 }. §iÒn kÝ tù  ;  ;  vµo « trèng cho ®óng : 8 A {2;8} A 6 A {4} A 2) KÕt qu¶ cña 53 . 54 b»ng : A) 512 B) 2512 C) 57 D) 107 3) NÕu a 6 vµ b 9 th× tæng a + b chia hÕt cho: A) 3 B) 6 D) 9 4) Cho A = {1;2;5} vµ B = {3;5;7} giao cña hai tËp hîp A vµ B lµ A) {1;2;3;5;7} B) { 1;2;3;7} C) {5} D) {1;2;3} 5) Trong c¸c c©u tr¶ lêi sau, c©u nµo tr¶ lêi ®óng : A) §êng th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B. B) Tia AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B. C) §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B. D) §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B. PhÇn 2 : Tù luËn (7 ®iÓm) C©u 1 : ( 1,5 ®iÓm ) ViÕt a) TËp hîp A tÊt c¶ c¸c íc sè cña sè a biÕt a = 23.3 b) TËp hîp B c¸c sè lÎ nhá h¬n 10. c) TËp hîp C c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 20 lµ béi cña 4. C©u 2 : ( 2 ®iÓm ) T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) 219 - 7(x + 1) = 100 b) ( 3x - 6).3 = 36 C©u 3 : ( 2 ®iÓm ) a) §iÒn ch÷ sè vµo dÊu * ®Ó sè 6 * 7 chia hÕt cho 3. b) Dïng ba trong bèn ch÷ sè 4 ; 2 ; 5 ; 0 ®Ó ghÐp thµnh c¸c sè tù nhiªn cã ba ch÷ sè sao cho sè ®ã chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9 . C©u 4 : (1 ®iÓm ) Trªn tia Ax lÊy c¸c ®iÓm B vµ C sao cho ®iÓm B n»m gi÷a A vµ C. a) VÏ h×nh b) BiÕt AC = 7cm, BC = 3cm. TÝnh ®é dµi ®o¹n th¼ng AB? C©u 5 : ( 0,5 ®iÓm ) T×m sè nguyªn tè p ®Ó c¸c sè p +2 vµ p + 4 lµ c¸c sè nguyªn tè.
Trêng THCS Thèng NhÊt §Ò kiÓm tra häc kú I - M«n To¸n 6 N¨m häc 2007 - 2008 Thêi gian : 90 phót ( Kh«ng kÓ ph¸t ®Ò) I/. PhÇn tr¾c nghiÖm(2®iÓm) : Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng tríc c©u kh¼ng ®Þnh ®óng. Bµi 1 (1®iÓm) : C©u 1 (0,25®): Víi hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD cã thÓ xaû ra nh÷ng kh¶ n¨ng nµo sau ®©y: A. AB < CD B. AB = CD C. AB > CD D. C¶ A, B, C C©u 2 (0,25®) : Khi nµo th× AM + MB = AB ? A. A, B, M kh«ng th¼ng hµng B. A, B, M th¼ng hµng theo thø tù ®ã C. A, M, B th¼ng hµng theo thø tù ®ã D. B, A, M th¼ng hµng theo thø tù ®ã C©u 3 (0,25®) : Mçi ®o¹n th¼ng cã bao nhiªu trung ®iÓm ? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 C©u 4 (0,25®) : Trªn tia O x cho 2 ®iÓm M, N sao cho : OM = 4cm ; ON = 8cm. Khi ®ã : A. Tia OM, tia ON trïng nhau B. M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng ON M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng ON Tia OM, tia MN lµ hai tia ®èi nhau Tia OM, tia MN lµ hai tia ®èi nhau ON = 2 MN C. Tia OM, tia ON trïng nhau D. Tia OM, tia ON trïng nhau Tia OM, tia MN lµ hai tia ®èi nhau M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng ON ON = 2 MN ON = 2 MN Híng dÉn lµm bµi : NÕu c©u 1 chän ph¬ng ¸n A th× viÕt vµo bµi lµ : C©u 1A Bµi 2 (1®iÓm) : §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng (.......) a) BCNN cña 35, 75 lµ ................................... b) BCNN cña 18, 27, 21 lµ ......................... c) BCNN cña 15, 25, 45 lµ ............................. d) BCNN cña 65 , 26 lµ .......................... II/. PhÇn tù luËn (8®iÓm) Bµi 1 (2®) : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc : a) 8 .9 .14 + 6 . 17 . 12 + 19 . 4 . 18 b) 142 - (480 : 24 . 2 + 23 . 5 ) Bµi 2 (2®) T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) 348 : (3 x + 2) - 7 = 5 b) 119 - (x - 6) = - 24
Bµi 3 (2®) Sè häc sinh khèi 6 cña trêng cã kho¶ng tõ 300 ®Õn 400 em . §Çu giê truy bµi, nhµ trêng yªu cÇu mçi hµng xÕp 15 em, hoÆc 18 em hoÆc 20 em th× ®Òu võa ®ñ. Hái sè häc sinh khèi 6 lµ bao nhiªu ? a) 8 .9 .14 + 6 . 17 . 12 + 19 . 4 . 18 b) 142 - (480 : 24 . 2 + 23 . 5 ) Bµi 4 (2®) Trªn tia O x lÊy 3 ®iÓm A, B, C sao cho : OA = 6cm, OB = 8cm ; OC = 10cm. a, Chøng tá ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ B (0,5®) b, TÝnh ®é dµi ®o¹n th¼ng AB. (0,5®) c, Chøng tá B lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AC. (0,5®) (VÏ h×nh ®óng cho 0,5®)
§¸p ¸n + BiÓu ®iÓm I/. PhÇn tr¾c nghiÖm(2®iÓm) : Bµi 1 : C©u 1D ; C©u 2C ; C©u 3A ; C©u 4D (Mçi ý ®óng cho 0,25 ®iÓm) Bµi 2 : a) 525 b) 378 c) 225 d) 130 (Mçi ý ®óng cho 0,25 ®iÓm) II/. PhÇn tù luËn (8®iÓm) Bµi 1 (2®): a) 360 b) 96 (Mçi ý ®óng cho 1 ®iÓm) Bµi 2 (2®): a) x = 9 b) x = 149 (Mçi ý ®óng cho 1 ®iÓm) Bµi 3 (2®): T×m ®îc sè ngêi cña ®¬n vÞ bé ®éi lµ 360 ngêi Bµi 4 (2®): Mçi ý ®óng cho 0,5 ®iÓm ( H×nh vÏ ®Ñp, ®óng cho 0,5 ®iÓm)
Trường THCS Vinh Thanh ĐỀ THI HỌC KÌ I. Năm học 2011 -2012 Môn: Toán lớp 6 Thời gian: 90 phút Câu 1:(1,5 điểm) : a) Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu ? Áp dụng tính : (-15) + (+8) b) Trung điểm của đoạn thẳng AB là gì ? . Vẽ hình minh họa . Câu 2 : (2 điểm)Thực hiện phép tính : a) (-20) + (-7) b) 85. 17+ 85.83 – 50 c) 18 : 32 + 5 . 23 d) 24 + 26 + 28 +………..+ 146 + 148+150 Câu 3: ( 2 điểm ) Tìm x biết a) 7x – 8 = 713 b) 9 x-1=81 Câu 4: ( 1 điểm ) Cho A = { n € N/ 4 < n < 8 }. a) Viết tập hợp A dưới dạng liệt kê ? b) Viết các tập hợp con của A có 2 phần tử ? Câu 5: ( 2 điểm ) Trên tia Ax, lần lượt lấy các điểm B,C theo thứ tự sao cho AB = 6(cm); AC = 8(cm ) a. Tính độ dài của đoạn thẳng BC b. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB. So sánh MC và AB Câu 6: ( 1,5 điểm ) Hai lớp 6A và 6 B trồng một số cây như nhau quanh trường. Mỗi học sinh lớp 6A trồng được 7 cây, mỗi học sinh lớp 6B trồng được 9 cây. Hỏi số cây mỗi lớp phải trồng là bao nhiêu? Biết rằng số cây đó nằm trong khoảng từ 110 đến 130 --------- Hết !----------
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I TOÁN 6 NĂM HỌC 2011 – 2012 Bài Đáp án Điểm 1a Phát biểu đúng 0,5 đ (-15)+(+8)= - (15-8)= -7 0,25đ 1b Phát biểu đúng 0,5 đ vẽ hình đúng 0,25đ 2a (-20)+(-7)= -(20+7)= -27 0,5 đ 2b 85.17+85.83 – 50 = 85.100 – 50 =8450 0,5 đ 2c 18:32+5.23=18:9+5.8=2+40=42 0,5 đ 2d Cách1 : 0,25đ Ta có từ 24 đến 150 có (150 – 24 ) :2 +1 = 64 phần tử 0,25đ 24+26+28+...+148+150=(24+150).64 :2=5568 Cách 2 : S = 24 + 26 + 28 +... + 148 + 150 S = 150+148+ 146 +... + 26 + 24 2S = 174+ 174 + 174 +....+ 174 + 174 ( 64 số 174 ) 2S = 174.64=11136 => S = 11136 : 2 = 5568 3a 7x-8=713 7x =713 + 8 0,5đ x = 721 :7 x = 103 0,5đ 3b 9 x-1 = 81 9 x-1 = 9 2 0,5 đ x-1 = 2 x =3 0,5 đ 4a A={5;6;7} 0,5 đ 4b Các tập hợp con của A có hai phần tử là {5;6} ; {5;7} ; {6;7} 5 A M B C x 0,25đ a) Trên Ax có AB < AC ( 6cm < 8 cm) nên điểm B nằm giữa A ,C 0,5 đ  AB+BC = AC  BC= AC- AB  BC = 2 cm AB 0,25đ b) Ta có M là trung điểm đoạn AB nên AM = MB = = 3 ( cm ) 2 MC= MB+BC = 3 + 2 = 5 cm 0,5đ Vậy MC < AB 7c Gọi x là số cây mỗi lớp phải trồng ( 110 < x < 130 ) Mỗi học sinh lớp 6A trồng được 7 cây nên x  7 Mỗi học sinh lớp 6B trồng được 9 cây nên x  9 0,75đ Vì x  và x  nên x là bội số của 7 và 9 7 9 BC ( 7,9 ) = { 0;63; 126; 189; ….} mà theo đề bài 110 < x < 130 Nên x = 126 Vậy số cây mỗi lớp phải trồng là 126 cây. 0,75đ Chú ý : Mọi lời giải đúng vẫn đạt điểm tối đa .