Với nội dung của bài Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam học sinh có thể dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với lời kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt và biết theo dõi đánh giá lời kể của bạn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Bài Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh
- Giáo án Tiếng việt 5
Kể chuyện
Cây cỏ nước nam
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết kể lại được
từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với lời kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể
với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt và biết theo dõi đánh giá lời kể của bạn.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện; biết trao đổi với các b ạn v ề ý
nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là một lời khuyên con người hãy yêu quý
thiên nhiên; trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây trên đất nước. Chúng thật
đáng quý, hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra giá trị của chúng.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp
lời bạn.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa truyện trong SGK (phóng to).
- Tranh, ảnh hoặc vật thật - một số cây thuốc nam thường gặp.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- Cây cỏ xung quanh chúng ta thật - HS lắng nghe.
hữu ích. Từ cây cỏ, người ta có thể
tìm thấy hàng trăm vị thuốc, tổng
hợp được hàng nghìn phương thuốc
dân gian trị bệnh cho người. Danh y
Tuệ Tĩnh là người có công làm cho
nhiều người hiểu được điều này.
Hôm nay chúng ta học tiết kể chuyện
Cây cỏ nước Nam để hiểu rõ giá trị
- của những gì mà thiên nhiên đã cho
ta.
- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào
vở.
2. Giáo viên kể chuyện
- GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, từ tốn thể hiện lời của Danh y Tuệ
Tĩnh tha thiết, giúp HS hiểu những từ ngữ khó được chú gi ải cu ối truy ện
(trưởng tràng, dược sơn) và giới thiệu sơ qua ( tên, công dụng) một số
cây thuốc nam trong tranh ảnh hoặc vật thật đã mang đến lớp.
- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa phóng to trên
bảng.
Nếu thấy HS lớp mình chưa nắm được n ội dung câu chuy ện, GV có
thể kể lần 3 hoặc đặt câu hỏi giúp HS nhớ lại nội dung truy ện đ ể k ể
tiếp.
Nội dung truyện như sau:
Cây cỏ nước Nam
Nguyễn Bá Tĩnh, tức Tuệ Tĩnh, là một danh y đời Trần. Một hôm, ông
dẫn các học trò đi ngược vùng Phả Lại để lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu, hai
ngọn núi cao uy nghi, sừng sững đối mặt với một vùng sông nước hi ểm
trở. Dọc hai bên đường lên núi là những bụi sâm nam lá xòe như những
bàn tay, những bụi cây đinh lăng lá xanh mướt, những bụi cam thảo nam
leo vướng vít cả mặt đường.
Dừng chân bên sườn núi, ông trầm ngâm nói với học trò:
- Ta đưa các con đến đây để nói cho các con biết rõ điều mà ta suy nghĩ
nung nấu từ mấy chục năm nay.
Vài học trò xì xào:
- Chắc hẳn là điều gì cao siêu lắm nên thầy mới phải nung n ấu lâu
đến thế.
Nguyễn Bá Tĩnh lắc đầu:
- Điều ta sắp nói với các con không cao như núi Thái S ơn, cũng ch ẳng
xa như biển Bắc Hải mà ở gần trong tầm tay, ở ngay dưới chân các con
đó.
Tất cả học trò đều im lặng, duy có người trưởng tràng kính cẩn hỏi:
- Thưa thầy, điều thầy định nói với chúng con có ph ải là cây c ỏ ở d ưới
- chân...
- Phải, ta muốn nói về ngọn cây và sợi cỏ mà hằng ngày các con v ẫn
giẫm lên...Chúng chính là một đội quân hùng mạnh góp vào với các đạo
hùng binh của các bậc thánh nhân như Hưng Đạo Vương đánh tan giặc
Nguyên xâm lược.
Rồi ông từ tốn kể:
- Ngày ấy, giặc Nguyên nhòm ngó nước ta. Vua quan nhà Trần lo việc
phòng giữ bờ cõi rất cẩn trọng. Bên cạnh việc luyện tập dân binh, triều
đình còn cắt của người đôn đốc rèn vũ khí, chuẩn bị voi ng ựa , l ương
thực, thuốc men....Song, từ lâu nhà Nguyên đã cấm chở thuốc men, vật
dụng xuống bán cho người Nam. Khi giáp trận tất có người b ị th ương và
đau ốm, biết lấy gì cứu chữa? Không chậm trễ, các thái y đã tỏa đi kh ắp
mọi miền quê học cách chữa bệnh của dân gian bằng cây cỏ bình thường.
Từ đó, vườn thuốc được lập ở khắp nơi. Núi Nam Tào và B ắc Đ ẩu chính
là hai ngọn dược sơn của các vua Trần xưa. Cây cỏ ngước Nam đã góp
phần làm cho những đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can
trường trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù mạnh hơn mình hàng chục lần,
đông hơn mình hàng trăm lần...
Kể đến đây, Nguyễn Bá Tĩnh chậm rãi nói thêm:
- Ta càng nghĩ càng thêm quý từng ngọn cây, từng sợi cỏ của non sông
gấm vóc tổ tiên để lại. Ta định nối gót người xưa để từ nay v ề sau dân ta
có thể dùng thuốc Nam chữa cho người Nam. Ta nói để các con bi ết ý
nguyện của ta.
Theo con đường của danh y Tuệ Tĩnh, cho đến bây giờ, hàng trăm vị
thuốc đã được lấy từ cây cỏ nước Nam, hàng nghìn phương thuốc đã
được tổng hợp từ phương thuốc dân gian để trị bệnh cứu người.
Theo Tạ Phong Châu - Nguyễn Quang Vinh - Nghiêm Văn Đa
Trưởng tràng: người đứng đầu nhóm học trò cùng học một thầy xưa.
Dược sơn: núi thuốc.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao
- đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Bài tập 1
- Gọi HS đọc to nội dung bài tập 1. - Một HS đọc to, cả lớp theo dõi
đọc thầm trong SGK.
- Yêu cầu HS dựa lời kể của GV, - HS lần lượt kể từng đoạn câu
quan sát tranh kể lại nội dung của chuyện theo từng tranh. Nội dung
từng đoạn câu chuyện. của mỗi bức tranh có một đến hai
HS kể lại. Cả lớp theo dõi nhận
xét.
- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, + Tranh 1: Danh y tuệ Tĩnh dẫn
bổ sung và kể mẫu cho HS nếu các học trò lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu
em chưa nắm được nội dung từng để nói điều ông nung nấu mấy
đoạn chuyện. chục năm qua. ông muốn nói về
giá trị to lớn của lá cây, ngọn cỏ
nước Nam.
+ Tranh 2: Tuệ Tĩnh kể lại câu
chuyện ngày xưa, khi giặc Nguyên
xâm lược nước ta, vua quan nhà
Trần lo luyện tập võ nghệ, chuẩn
bị kháng chiến.
+ Tranh 3: Có một điều làm cho
vua quan nhà Trần lo lắng: Từ lâu
nhà Nguyên đã cấm chở thuốc
men, vật dụng xuống bán cho
người Nam. Khi giáp trận tất có
người bị thương và đau ốm, biết
lấy gì cứu chữa?
+ Tranh 4: Quân dân nhà Trần
chuẩn bị thuốc men cho cuộc
chiến dấu: Các thái y tỏa đi mọi
miền quê học cách chữa bệnh
trong dân gian. Các vườn thuốc
mọc lên khắp nơi. Người thồ cây
- cỏ, người bào chế thuốc.
+ Tranh 5: Cây cỏ nước Nam đã
giúp chữa bệnh cho thương binh,
góp phần làm cho những đạo binh
thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe
mạnh, can trường trong cuộc
chiến đấu chống kẻ thù mạnh hơn
mình hàng chục lần.
+ Tranh 6: Tuệ Tĩnh nói với học
trò ý nguyện của ông: nối gót
người xưa, dùng thuốc Nam chữa
bệnh cho người Nam.
Bài tập 2,3
- Yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ, kể - HS làm việc theo nhóm đôi. Các
lại câu chuyện theo nhóm đôi và trao em tập kể toàn chuyện và tự đặt
đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa các câu hỏi để hỏi nhau về nội
câu chuyện. dung và ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện - Các nhóm cử đại diện thi kể
trước lớp. toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- GV hỏi: Câu chuyện Cây cỏ nước - HS trả lời:
Nam giúp em hiểu điều gì? + Câu chuyện ca ngợi lương y Tuệ
Tĩnh đã biết yêu quý và hiểu rõ giá
trị của những cây cỏ trên đất
nước, biết dùng chúng để làm
thuốc chữa bệnh.
+ Những cây cỏ bình thường dưới
chân chúng ta có khi là những vị
thuốc có giá trị.
+ Cây cỏ trong thiên nhiên xung
quanh chúng ta có biết bao điều
giá trị nếu chúng ta biết sử dụng
chúng.
- - GV chốt lại: Câu chuyện khuyên - HS lắng nghe.
chúng ta hãy yêu quý thiên nhiên, trân
trọng từng ngọn cỏ, lá cây trên đất
nước. Chúng thật đáng quý, hữu ích
nếu chúng ta biết nhìn ra giá trị của
chúng.
- GV và cả lớp nhận xét các bạn kể, - HS thực hiện theo hướng dẫn của
sau đó bình chọn bạn kể chuyện hay, GV.
hấp dẫn nhất.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS lắng nghe về nhà thực hiện
những HS học tốt. theo yêu cầu của GV.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho
nhiều người cùng nghe và chuẩn bị
một câu chuyện theo yêu cầu của tiết
kể chuyện tuần 8.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
