Bộ đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí lớp 9 năm 2017-2018 có đáp án

BỘ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT<br /> MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9<br /> NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN)<br /> <br /> 1. Đề kiểm tra 1 tiết HK1 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS An Hảo<br /> 2. Đề kiểm tra 1 tiết HK1 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS Thủy An<br /> 3. Đề kiểm tra 1 tiết HK1 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS Trần Cao Vân<br /> 4. Đề kiểm tra 1 tiết HK1 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS TT Long Thành<br /> 5. Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS Kim Đồng<br /> 6. Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS Phổ Thạnh<br /> 7. Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS Trần Cao Vân<br /> 8. Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS TT Long Thành<br /> 9. Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp<br /> <br /> Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam<br /> Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc<br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I – MÔN ĐỊA LÍ 9<br /> NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> I. Mục đích của đề kiểm tra:đánh giá kết quả học tập của học sinh cuối học kì I<br /> theo định hướng năng lực với đối tượng chủ yếu là học sinh trung bình khá<br /> II. Hình thức đề kiểm tra: tự luận<br /> III. Ma trận đề kiểm tra:<br /> Cấp độ<br /> <br /> Vận dụng<br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Cấp độ thấp<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> <br /> Trình bày được tình hình<br /> nguồn lao động nước ta.<br /> Đề ra được biện pháp<br /> nâng cao chất lượng<br /> lao động.<br /> <br /> Vẽ và nhận xét<br /> biểu đồ<br /> <br /> 1 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 1 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 3điểm<br /> 30%<br /> <br /> Trình bày được các nhân<br /> tố kinh tế xã hội ảnh<br /> hưởng đến phân bố và<br /> phát triển công nghiệp<br /> <br /> 2điểm<br /> 20%<br /> <br /> -Hiểu được thế nào là<br /> ngành công nghiệp<br /> trọng điểm và cho<br /> được ví dụ<br /> -Hiểu ảnh hưởng của<br /> hoạt động sản xuất<br /> công nghiệp đến môi<br /> trường<br /> 3 điểm<br /> 30%<br /> <br /> Số điểm: 3<br /> 30%<br /> <br /> Số điểm: 4<br /> 40%<br /> <br /> 1. Địa lý dân cư<br /> <br /> Số điểm : 10đ<br /> Tỉ lệ:100%<br /> <br /> 2. Địa lý kinh tế<br /> <br /> Số điểm : 10đ<br /> Tỉ lệ:100%<br /> Tổng số điểm : 10<br /> Tỉ lệ : 100%<br /> <br /> Số điểm: 3<br /> 40%<br /> <br /> * Định hướng phát triển năng lực:<br /> - Năng lực chung: Năng lực tư duy; giải quyết vấn đề; tự học; sử dụng ngôn ngữ; tính toán.<br /> - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng bản đồ và biểu đồ, sử dụng bảng số liệu<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA<br /> Câu 1 (2 điểm) :Nguồn lao động<br /> a.<br /> Trình bày về nguồn lao động của nước ta hiện nay.<br /> b. Cần có biện pháp gì để nâng cao chất lượng lao đông?<br /> Câu 2 ( 2 điểm ) : Thế nào là ngành công nghiệp trọng điểm? Cho ví dụ?<br /> Câu 3 ( 2 điểm ) : Các nhân tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng gì đến phân bố và phát<br /> triển công nghiệp?<br /> Câu 4 (1 điểm ) : Hãy cho biết sản xuất công nghiệp có ảnh hưởng gì đến môi<br /> trường ?<br /> Câu 5 (3 điểm ) : Cho bảng số liệu sau:<br /> Đơn vị: %<br /> Năm<br /> Tổng số<br /> Nông nghiệp<br /> Công nghiệp Dịch vụ<br /> 2003<br /> 100<br /> 59,6<br /> 16,4<br /> 24,0<br /> Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu lao động phân theo ngành năm 2003 và rút ra nhận xét.<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> Câu hỏi<br /> Câu 1<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Câu 3<br /> <br /> Đáp án<br /> a. – Nguồn lao động dồi dào và tăng nhanh. Mỗi năm bổ sung thêm<br /> 1 triệu lao động.<br /> - Có nhiều kinh nghiệm, có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật.<br /> - Hạn chế về về thể lực và chuyên môn.<br /> b. Cần mở nhiều trường dạy nghề, đa dạng ngành nghề đào tạo theo<br /> nhu cầu thị trương lao động, khuyến khích lao động học tập nâng<br /> cao chuyên môn<br /> Công nghiệp trọng điểm:<br /> - Ngành chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu công nghiệp.<br /> - Đem lại hiệu quả kinh tế cao và có thế mạnh lâu dài.<br /> - Thúc đẩy những ngành khác cùng phát triển<br /> Vd: chế biến lương thực, công nghiệp điện….<br /> <br /> a.<br /> b.<br /> <br /> c.<br /> <br /> d.<br /> <br /> Câu 4<br /> <br /> Câu 5<br /> <br /> Biểu điểm<br /> 1 điểm<br /> <br /> 1 điểm<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> <br /> 0,5điểm<br /> Dân cư và lao động: Nguồn lao động dồi dào, thị trường lớn , 0.5 điểm<br /> có khả năng tiếp thu khoa học - kỹ thuật<br /> Cơ sở vật chất, kỹ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng: 0.5 điểm<br /> Trình độ công nghệ còn thấp, cơ sở vật chất, kỹ thuật chưa<br /> đồng bộ và phân bố tập trung ở một số vùng. Cơ sở hạ tầng<br /> đang được cải thiện<br /> Chính sách phát triển công nghiệp: có nhiều chính sách phát<br /> triển công nghiệp :Chính sách công nghiệp hóa và đầu tư, 0.5 điểm<br /> chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần và các chính<br /> sách khác<br /> Thị trường: ngày càng mở rộng, song đang bị cạnh tranh quyết<br /> liệt:Sự cạnh tranh của hàng ngoại nhập, sức ép cạnh tranh trên 0.5 điểm<br /> thị trường xuất khẩu<br /> <br /> Ảnh hưởng: hoạt động công nghiệp làm tài nguyên khoáng sản<br /> cạn kiệt, ô nhiễm nguồn nước ,không khí.<br /> <br /> 1 điểm<br /> <br /> a. Vẽ biểu đồ<br /> Biểu đồ thể hiện cơ cấu lao động theo ngành<br /> năm 2003<br /> <br /> 2 điểm<br /> <br /> Nông nghiệp<br /> Công nghiệp<br /> Dịch vụ<br /> <br /> 1 điểm<br /> <br /> b. Nhận xét<br /> - Ngành nông nghiệp vẫn chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu kinh tế<br /> - Ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng thấp nhất<br /> Tổng<br /> <br /> 10 điểm<br /> <br />