Đề cương khóa luận tốt nghiệp: Xây dựng Google Hangout APP hỗ trợ cho hệ thống Moodle

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH<br /> KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN<br /> <br /> ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP<br /> ĐỀ TÀI:<br /> <br /> Xây dựng Google Hangout APP hỗ trợ cho<br /> hệ thống Moodle<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ThS Nguyễn Đặng Kim Khánh<br /> NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN:<br /> <br /> Trương Thị Thùy Dung MSSV: K35.103.008<br /> Phạm Thị Bích Ngọc MSSV: K35.103.043<br /> <br /> Hồ Chí Minh, tháng 11, năm 2012<br /> <br /> 1<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> 1.<br /> 2.<br /> 3.<br /> 4.<br /> 5.<br /> 6.<br /> 7.<br /> <br /> Giới thiệu tổng quan ............................................................................ 3<br /> Mục tiêu thực hiện đề tài ..................................................................... 3<br /> Nội dung thực hiện đề tài ..................................................................... 4<br /> Tóm tắt nội dung khóa luận ................................................................. 5<br /> Kết quả dự kiến của khoá luận ............................................................ 6<br /> Kế hoạch thực hiện .............................................................................. 6<br /> Tài liệu tham khảo ............................................................................... 7<br /> <br /> 2<br /> <br /> 1. Giới thiệu tổng quan<br /> Trong xã hội toàn cầu hóa ngày nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộc đời<br /> không chỉ để đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúp nâng cao<br /> kiến thức văn hóa và xã hội của mỗi người. E-learning là một phương pháp hiệu quả và<br /> khả thi, tận dụng tiến bộ của phương tiện điện tử, Internet để truyền tải các kiến thức và<br /> kĩ năng đến những người học là cá nhân và tổ chức ở bất kì nơi nào trên thế giới tại bất kì<br /> thời điểm nào. Với các công cụ đào tạo truyền thông phong phú, cộng đồng người học<br /> online và các buổi thảo luận trực tuyến, E-learning giúp mọi người mở rộng cơ hội tiếp<br /> cận với các khóa học và đào tạo đồng thời giúp giảm chi phí. Đặc biệt, với xu hướng phát<br /> triển công tác đào tạo theo học chế tín chỉ, một hệ thống quản lý học tập trực tuyến là nhu<br /> cầu cấp thiết. Hiện nay, thông qua mạng Internet, các hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến<br /> rất phong phú từ các phiên bản miễn phí cho đến thương mại. Trong đó, Moodle là một<br /> trong những hệ thống miễn phí được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới với gần 45% thị<br /> phần, được dịch ra hơn 75 ngôn ngữ khác nhau trên khoảng 10.000 websites phân bố ở<br /> hơn 160 quốc gia [7] .Cộng đồng Moodle Việt Nam được thành lập tháng 3 năm 2005 với<br /> mục đích xây dựng phiên bản tiếng Việt và hỗ trợ các trường triển khai Moodle. Từ đó<br /> đến nay, nhiều trường đại học, tổ chức và cá nhân ở Việt Nam đã dùng Moodle.<br /> Nhằm mục đích thu hút thêm người dùng, ngày 31/7/2012 Google vừa triển khai<br /> tính năng trò chuyện video theo nhóm (Hangout) vào dịch vụ Gmail của mình. Hangout<br /> là một trong những tính năng nổi bật trong dịch vụ Google, khác với phiên bản chat voice<br /> one-to-one trước đây trong Gmail – sử dụng công nghệ Peer – to – peer, phiên bản<br /> Hangout mới trên Gmail sẽ “sử dụng sức mạnh mạng lưới của Google để mang đến độ tin<br /> cậy cao hơn và nâng cao chất lượng”. Hangout cho phép bạn cập nhật tin tức với bạn bè<br /> và gia đình, cho dù bạn ngồi bên máy tính ở nhà hay đang sử dụng ứng dụng di động của<br /> Google+ khi đang di chuyển. Ngoài ra Hangout còn cho phép người dùng ghi lại và phát<br /> sóng phiên làm việc của mình thông qua chức năng On Air. Bên cạnh đó Google còn<br /> cung cấp Google+ Hangouts API cho phép bạn phát triển các ứng dụng cộng tác chạy<br /> trong Hangout của Google+ nhằm bổ sung các chức năng phong phú, thời gian thực cho<br /> ứng dụng Hangout.<br /> Từ những khảo sát trên, chúng em thực hiện luận văn này nhằm nghiên cứu và xây<br /> dựng Google Hangout APP liên kết với hệ thống học tập trực tuyến Moodle.<br /> <br /> 2. Mục tiêu thực hiện đề tài<br /> Nghiên cứu tập trung vào kiến trúc Moodle và môi trường phát triển trên hệ thống<br /> Moodle; kiến trúc Google Hangout và môi trường phát triển ứng dụng trên hệ thống<br /> Google Hangout. Mục tiêu nghiên cứu nhằm xây dựng được Google Hangout APP liên<br /> kết với hệ thống học tập trực tuyến Moodle.<br /> <br /> 3<br /> <br /> Mục tiêu cụ thể bao gồm:<br />  Nghiên cứu kiến trúc Moodle và môi trường phát triển trên hệ thống<br /> Moodle.<br />  Nghiên cứu kiến trúc Google Hangout và môi trường phát triển ứng dụng<br /> trên hệ thống Google Hangout.<br />  Xây dựng Google Hangout APP liên kết với hệ thống học tập trực tuyến<br /> Moodle, có những chức năng sau:<br />  Có 2 loại hoạt động:<br /> o Không group: sẽ do giáo viên chủ trì.<br /> o Group (hoạt động thảo luận nhóm): do nhóm trưởng chủ trì hoặc do<br /> giáo viên chỉ định trợ giảng chủ trì.<br />  Hiển thị thông tin ngày giờ học trực tuyến(có nút cho phép giáo viê tùy<br /> chọn ẩn/hiên thông tin giờ hoặc trao quyền cho từng học viên để họ<br /> chọn hiện hoặc ẩn).<br />  Nhắc nhở lịch học online cho người dạy, người học: khi thêm 1 plugin<br /> activity vào course thì calendar của hệ thống sẽ tự động cập nhật sự kiện và báo cho user.<br />  Hiển thị slide bài giảng, webcam của giáo viên cho người học xem<br />  Cho phép người học có thể tương tác với giáo viên: phát biểu ý kiến, trả<br /> lời câu hỏi của giáo viên, vote cho những ý kiến hay…<br />  Điểm danh học viên (hiển thị bên cả 2 bên….. bên gg thì sẽ có nút cho<br /> tùy chọn hiển thị hv nào nghĩ, đi trể, có mặt)<br />  Đánh giá người học:<br /> o Giáo viên đặt câu hỏi và cộng điểm cho học viên trả lời đúng.<br /> o Hệ thống sẽ ghi nhận lại số lần phát biểu, trả lời đúng câu hỏi của<br /> học viên để giáo viên tính điểm hoạt động của học viên trong quá trình học.<br />  Crossword<br />  Nhắc nhở thông qua sms (sd gg calendar nếu có time)<br />  Cho câu hỏi trắc nghiệm ở đầu bài hoặc cuối bài, gv hiển thị câu hỏi lên hs nào đó<br /> trả lời và tất cả hv sẽ đc nhìn thấy câu hỏi và câu trả lời của học sinh kia…hoặc<br /> yêu cầu tất cả mọi người phải trả lời, bao nhiêu người trả lời đúng thì công bố kq<br /> (thống kê số lượng đáp án. Dựa vào đó đưa ra lời khuyên là câu hỏi khó hoặc hs<br /> ko hiểu bài).<br />  Nhận dạng đồng tử của học viên để kết luận học viên có chú ý vào màn hìh (bài<br /> giảng ko). Đầu tiên xac định vị trí của khuôn mặt so với webcam, sau đó kiểm tra<br /> vị trí chếch của đồng tử so với webcam (kiếm thư viện)<br />  Chức năng chia sẽ màn hình thêm tính năng đánh dấu điểm cần chú ý, highlight….<br /> <br /> 3. Nội dung thực hiện đề tài<br />  Nghiên cứu kiến trúc Moodle và môi trường phát triển trên hệ thống<br /> Moodle.<br /> 4<br /> <br />  Bước đầu đã xây dựng được plugin đơn giản (Điểm danh học viên).<br />  Nghiên cứu kiến trúc Google Hangout và môi trường phát triển ứng dụng<br /> trên hệ thống Google Hangout.<br />  Tìm hiểu cách liên kết Google Hangout với hệ thống Moodle và kỹ thuật<br /> Cross-site Scripting.<br />  Viết thử app Sticky note cho Google Hangout.<br />  Xây dựng Google Hangout APP liên kết với hệ thống học tập trực tuyến<br /> Moodle gồm có những chức năng sau:<br />  Có 2 loại hoạt động:<br /> o Không group: sẽ do giáo viên chủ trì.<br /> o Group (hoạt động thảo luận nhóm): do nhóm trưởng chủ trì hoặc do<br /> giáo viên chỉ định trợ giảng chủ trì.<br />  Hiển thị thông tin ngày giờ học trực tuyến.<br />  Nhắc nhở lịch học online cho người dạy, người học: khi thêm 1 plugin<br /> activity vào course thì calendar của hệ thống sẽ tự động cập nhật sự kiện và báo cho user.<br />  Hiển thị slide bài giảng, webcam của giáo viên cho người học xem.<br />  Cho phép người học có thể tương tác với giáo viên: phát biểu ý kiến, trả<br /> lời câu hỏi của giáo viên, vote cho những ý kiến hay…<br />  Điểm danh học viên.<br />  Đánh giá người học:<br /> o Giáo viên đặt câu hỏi và cộng điểm cho học viên trả lời đúng.<br /> o Hệ thống sẽ ghi nhận lại số lần phát biểu, trả lời đúng câu hỏi của<br /> học viên để giáo viên tính điểm hoạt động của học viên trong quá trình học.<br /> <br /> 4. Tóm tắt nội dung khóa luận<br /> Chương 1: Giới thiệu tổng quan về Moodle, Google Hangout, hội nghị trực<br /> tuyến.<br /> 1.1. Tổng quan<br /> 1.2. Tình hình nghiên cứu<br /> Chương 2: Các cơ sở lý thuyết:<br /> 2.1 Nghiên cứu hệ thống Moodle<br /> 2.1.1 Kiến trúc hệ thống Moodle<br /> 2.1.2. Môi trường phát triển hệ thống Moodle.<br /> 2.1.3. Quy trình xây dựng Module cho Moodle.<br /> 2.2 Nghiên cứu hệ thống Google Hangout<br /> 2.2.1 Kiến trúc Google Hangout<br /> 2.2.2. Môi trường phát triển Google Hangout<br /> 5<br /> <br />