Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 12 năm 2016-2017 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC<br /> TRƯỜNG THPT YÊN LẠC<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 12<br /> NĂM HỌC 2016-2017<br /> ĐỀ THI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN<br /> Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề<br /> <br /> Họ, tên thí sinh:..................................................................... Số báo danh: ..................................................<br /> Câu 1. (2,5 điểm)<br /> Vì sao nói Pháp luật có vai trò rất quan trọng đối với mọi công dân?<br /> Câu 2. (4,5 điểm)<br /> K và Q đang vội đến trường. Tới ngã tư, thấy đèn đỏ nhưng vắng người qua lại, hai bạn đã vượt<br /> đèn đỏ,…<br /> Câu hỏi:<br /> a. Hành vi vượt đèn đỏ của hai bạn là biểu hiện của hình thức nào trong các hình thức thực hiện<br /> pháp luật? (0,5điểm)<br /> b. Em có đồng tình với việc làm của hai bạn đó không? Vì sao? (1,5 điểm)<br /> c. Em hãy cho biết thế nào là thực hiện pháp luật? Bản thân em cần thực hiện pháp luật như thế<br /> nào khi tham gia giao thông, trong bảo vệ tài sản của lớp, của trường và tài sản công cộng? (2,5 điểm)<br /> Câu 3. (3 điểm)<br /> Ông T mất đi, bà N đã già yếu nên không thể ở một mình. Bà có nguyện vọng được ở với con trai<br /> út vì hợp với vợ chồng họ hơn. Vợ chồng người con út cũng muốn mẹ về ở cùng. Nhưng những người<br /> con khác không đồng ý vì cho rằng: con cái được bình đẳng về quyền và nghĩa vụ đối với cha mẹ nên cần<br /> luân phiên mỗi người phụng dưỡng mẹ một tháng.<br /> Câu hỏi:<br /> a. Luân phiên phụng dưỡng mẹ mỗi người một tháng có phải là bình đẳng về quyền và nghĩa vụ<br /> đối với mẹ không? (1 điểm)<br /> b. Nếu là con bà N, em sẽ ứng xử như thế nào? (2 điểm)<br /> ----------- HẾT ---------Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.<br /> <br /> SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12<br /> <br /> TRƯỜNG THPT YÊN LẠC<br /> <br /> NĂM HỌC 2016-2017<br /> ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> Nội dung trình bày<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> Vì sao nói Pháp luật có vai trò rất quan trọng đối với mọi công dân?<br /> <br /> 2,5<br /> <br /> a. Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện quyền, lợi ích hợp pháp của mình.<br /> - Vì: Hiến pháp, các luật cơ bản dưới luật về dân sự, hôn nhân và gia đình, thương<br /> mại, thuế, giáo dục,…đã thừa nhận, cụ thể hóa nội dung, cách thức thực hiện các<br /> quyền công dân trong các lĩnh vực cụ thể.<br /> - Do đó, pháp luật là căn cứ và phương tiện để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp<br /> pháp của mình. Bên cạnh đó, pháp luật còn hướng dẫn công dân cách thức thực hiện<br /> các quyền công dân.<br /> b. Pháp luật là phương tiện để công dân bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp của mình.<br /> Vì: các luật về hành chính, hình sự, tố tụng đã quy định trong đó thẩm quyền, nội<br /> dung, hình thức, thủ tục giải quyết tranh chấp, khiếu nại và xử lý các vi phạm pháp<br /> luật xâm hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân.<br /> Các quy định đó, chính là căn cứ và phương tiện để công dân bảo vệ các quyền, lợi<br /> ích hợp pháp của mình khi bị xâm hại.<br /> K và Q đang vội đến trường. Tới ngã tư, thấy đèn đỏ nhưng vắng người qua lại,<br /> hai bạn đã vượt đèn đỏ,….<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> a. Hành vi vượt đèn đỏ của hai bạn là biểu hiện của hình thức không tuân thủ pháp<br /> luật.<br /> b. Yêu cầu học sinh nêu được các ý cơ bản sau:<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 4,5<br /> 0,5<br /> <br /> - Không đồng ý với việc làm của K và Q. Vì:<br /> + Làm như vậy là không tuân thủ Luật Giao thông đường bộ.<br /> <br /> 3<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> + Không vượt đèn đỏ (khi không có sự điều khiển giao thông khác) là quy định ai<br /> cũng phải tôn trọng và thực hiện để đề phòng trường hợp bất ngờ va chạm với ai đó,<br /> nhằm bảo đảm an toàn cho bản thân, cho người khác và để rèn thói quen nghiêm túc<br /> với pháp luật.<br /> c.Thực hiện pháp luật là quá trình hoạt động có mục đích, làm cho những quy định<br /> của pháp luật đi vào cuộc sống, trở thành hành vi hợp pháp của các cá nhân, tổ chức.<br /> - Khi tham gia giao thông:<br /> + Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép bên phải đường; chỉ sang ở những nói có vạch kẻ<br /> đường dành cho người đi bộ và chỉ đi khi nào có tín hiệu cho phép.<br /> + Khi đi xe đạp: Đi đúng phần đường dành cho người đi xe đạp; không dàn hàng<br /> ngang; không lạng lách;….<br /> + Khi ngồi trên xe máy: đội mũ bảo hiểm; không mang vác vật cồng kềnh;…..<br /> - Đối với tài sản của lớp, trường và tài sản công cộng: giữ gìn bảo vệ, không xâm<br /> phạm tới các tài sản này; phê phán các hành vi xâm phạm tới các tài sản này.<br /> Ông T mất đi, bà N đã già yếu nên không thể ở một mình. Bà có nguyện vọng<br /> được ở với con trai út vì hợp với vợ chồng họ hơn. Vợ chồng người con út cũng<br /> muốn mẹ về ở cùng. Nhưng những người con khác không đồng ý vì cho rằng:<br /> con cái được bình đẳng về quyền và nghĩa vụ đối với cha mẹ nên cần luân phiên<br /> mỗi người phụng dưỡng mẹ một tháng.<br /> <br /> 1, 0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 3,0<br /> <br /> Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng cần nêu được những ý cơ<br /> bản sau:<br /> a. Luân phiên phụng dưỡng mẹ mỗi người một tháng: về hình thức có vẻ bình đẳng,<br /> song thực chất không phải là bình đẳng về quyền và nghĩa vụ đối với mẹ. Bởi vì, đây<br /> không chỉ là vấn đề thuộc quyền và nghĩa vụ về pháp luật mà còn là tình cảm mẫu tử<br /> và đạo đức.<br /> b. Cách ứng xử của em nếu là con của bà N:<br /> - Em sẽ phân tích cho anh, chị, em hiểu:<br /> + Bình đẳng về quyền và nghĩa vụ đối với mẹ không có nghĩa là chia đều mỗi người<br /> nuôi mẹ một tháng.<br /> + Bình đẳng về quyền và nghĩa vụ đối với mẹ có nghĩa là con cái đều có quyền và<br /> nghĩa vụ phụng dưỡng mẹ. Tuy nhiên, nên tôn trọng nguyện vọng của mẹ. Những<br /> người con khác không trực tiếp nuôi dưỡng mẹ nhưng có thể đóng góp tiền của cùng<br /> người con út nuôi dưỡng mẹ, thường xuyên thăm hỏi mẹ, cùng nhau chăm sóc mẹ khi<br /> mẹ ốm đau,….<br /> - Thực hiện những điều đã phân tích ở trên.<br /> Lưu ý Ở câu 2, 3 chấp nhận cách diễn đạt khác nhau của học sinh nhưng nội dung cơ<br /> bản phải phù hợp với đáp án.<br /> Tổng điểm toàn bài (Câu 1 + câu 2 + câu 3)<br /> <br /> 1, 0<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 10<br /> <br />