Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Chu Văn An

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN<br /> Họ tên GV: Nguyễn Thị Tuyết Phượng<br /> Số ĐT: 0968.136.006<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KÌ I KHỐI 12<br /> Năm học: 2016 – 2017<br /> Môn: Sinh học<br /> <br /> I. PHẦN CHUNG (32 câu 8 điểm)<br /> Câu 1: Thể đột biến là những cơ thể mang đột biến:<br /> (A). Đã biểu hiện ra kiểu hình.<br /> <br /> (B). Gen hay đột biến nhiễm sắc thể.<br /> <br /> (C). Mang đột biến gen.<br /> <br /> (D). Nhiễm sắc thể.<br /> <br /> Câu 2: Một nuclêôxôm gồm<br /> (A). Một đoạn phân tử ADN quấn 11/4 vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tử protein<br /> histôn.<br /> (B). 8 phân tử protein histôn được quấn quanh bởi 7/4 vòng xoắn ADN dài 146 cặp<br /> nuclêôtit.<br /> (C). Phân tử ADN quấn 7/4 vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tử protein histôn.<br /> (D). Phân tử protein histôn được quấn quanh bởi một đoạn ADN dài 146 cặp nuclêôtit.<br /> Câu 3: Gen là một đoạn ADN:<br /> (A). Mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipeptit hay ARN.<br /> (B). Mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin.<br /> (C). Mang thông tin di truyền.<br /> (D). Chứa các bộ 3 mã hoá các axitamin.<br /> Câu 4: Sinh vật nhân thực sự điều hoà hoạt động của gen diễn ra<br /> (A). Ở giai đoạn trước phiên mã.<br /> mã<br /> (C). Ở giai đoạn phiên mã.<br /> <br /> (B). Từ trước phiên mã đến sau dịch<br /> (D). Ở giai đoạn dịch mã.<br /> <br /> Câu 5: Gen đa hiệu là gì?<br /> (A). Gen tạo ra nhiều mARN<br /> (B). Gen mà sản phẩm của nó ảnh hưởng đến nhiều tính trạng<br /> (C). Gen tạo ra sản phẩm với hiệu quả cao<br /> (D). Gen điều khiển sự hoạt động cùng một lúc nhiều gen khác nhau<br /> Câu 6: Cơ sở tế bào học của hoán vị gen là:<br /> (A). Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể.<br /> (B). Trao đổi chéo giữa các crômatit trong NST kép tương đồng ở kì đầu giảm phân I.<br /> (C). Các gen trong một nhóm liên kết không thể phân li độc lập mà luôn có sự trao đổi<br /> chéo.<br /> (D). Sự bắt đôi không bình thường của các gen trên một NST.<br /> Câu 7: Mức phản ứng là gì ?<br /> (A). Giới hạn phản ứng của kiểu hình trong điều kiện môi trường khác nhau.<br /> <br /> (B). Tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với các điều kiện môi trường<br /> khác nhau.<br /> (C). Giới hạn phản ứng của kiểu gen trong điều kiện môi trường khác nhau.<br /> (D). Biến đổi đồng loạt về kiểu hình của cùng một kiểu gen.<br /> Câu 8: Cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập là:<br /> (A). Sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong phát sinh giao tử và sự thụ tinh<br /> đưa đến sự phân li của cặp alen.<br /> (B). Sự phân li của các cặp NST tương đồng trong phát sinh giao tử và sự tổ hợp của<br /> chúng trong thụ tinh đưa đến sự phân li và tổ hơp của cặp alen.<br /> (C). Sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong phát sinh giao tử và sự tổ hợp<br /> tự do của chúng trong thụ tinh đưa đến sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp alen.<br /> (D). Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp NST tương đồng trong phát sinh giao<br /> tử của chúng đưa đến sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp alen.<br /> Câu 9: Quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ có một mạch được tổng hợp liên tục, mạch còn<br /> lại tổng hợp gián đoạn vì:<br /> (A). Enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3´ của pôlinuclêôtit<br /> ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 3´ - 5´.<br /> (B). Enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 5´ của pôlinuclêôtit<br /> ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5´ - 3´.<br /> (C). Enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3´ của pôlinuclêôtit<br /> ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5´ - 3´ .<br /> (D). Hai mạch của phân tử ADN ngược chiều nhau và có khả năng tự nhân đôi theo<br /> nguyên tắc bổ sung.<br /> Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng nhất?<br /> (A). ADN được chuyển đổi thành các axitamin của prôtêin.<br /> (B). ADN biến đổi thành prôtêin.<br /> (C). ADN xác định axitamin của prôtêin.<br /> (D). ADN chứa thông tin mã hoá cho việc gắn nối các axitamin để tạo nên prôtêin.<br /> Câu 11: Trong điều hoà hoạt động Opêron Lac, khi môi trường có Lactôzơ, phát biểu nào<br /> sau đây là không đúng?<br /> (A). Prôtêin ức chế bám vào vùng vận hành nên vùng khởi động bắt đầu hoạt động.<br /> (B). Gen điều hoà tổng hợp prôtêin ức chế.<br /> (C). Vùng mã hoá tiến hành phiên mã.<br /> (D). Quá trình dịch mã được thực hiện và tổng hợp nên các Enzim tương ứng để phân giải<br /> Lactôzơ.<br /> Câu 12: Các kì nào của nguyên phân, NST ở trạng thái kép?<br /> (A). Cuối kì trung gian, kì đầu, kì giữa<br /> <br /> (B). Kì giữa, kì sau<br /> <br /> (C). Kì sau, kì cuối<br /> <br /> (D). Kì đầu, kì giữa<br /> <br /> Câu 13: Đột biến nhân tạo có những đặc điểm gì ?<br /> (A). Tần số thấp, định hướng, xảy ra nhanh.<br /> (B). Tần số thấp, định hướng, xảy ra chậm.<br /> (C). Tần số cao, định hướng, xảy ra nhanh.<br /> (D). Tần số cao, định hướng, xảy ra chậm.<br /> Câu 14: Những trường hợp nào sau đây đột biến đồng thời là thể đột biến?<br /> 1: Đột biến gen lặn trên NST giới tính Y<br /> 2: Đột biến gen trội<br /> 3: Đột biến dị bội<br /> 4: Đột biến gen lặn trên NST thường<br /> 5: Đột biến đa bội<br /> 6: Đột biến NST.<br /> Câu trả lời đúng là :<br /> (A). 1, 2, 3, 5<br /> <br /> (B). 2, 3, 5<br /> <br /> (C). 1, 2, 3, 4, 5<br /> <br /> (D). 1, 2, 3, 5, 6<br /> <br /> Câu 15: Kiểu gen AAaa giảm phân bình thường cho loại giao tử:<br /> (A). AA, Aa, aa<br /> <br /> (B). AA, Aa<br /> <br /> (C). AA, aa<br /> <br /> (D). Aa, aa<br /> <br /> Câu 16: Hoán vị gen thường nhỏ hơn 50% vì:<br /> (A). Các gen trong tế bào phần lớn di truyền độc lập hoặc liên kết gen hoàn toàn.<br /> (B). Chỉ có các gen ở gần nhau hoặc ở xa tâm động mới xảy ra hoán vị gen.<br /> (C). Các gen trên 1 nhiễm sắc thể có xu hướng chủ yếu là liên kết, nếu có hoán vị gen xảy<br /> ra chỉ xảy ra giữa 2 trong 4 crômatit khác nguồn của cặp NST kép tương đồng.<br /> (D). Hoán vị gen xảy ra còn phụ thuộc vào giới, loài, cá thể.<br /> Câu 17: Trong các hiện tượng sau, thuộc về thường biến là:<br /> (A). Bố mẹ bình thường sinh ra con bạch tạng.<br /> (B). Lợn có vành tai xẻ thùy, chân dị dạng.<br /> (C). Trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng.<br /> (D). Tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo nền môi trường.<br /> Câu 18: Bệnh, tật nào ở người di truyền ngoài nhân?<br /> (A). Bệnh máu khó đông<br /> (C). Chứng động kinh<br /> tai<br /> <br /> (B). Tật dính ngón tay 2 và 3<br /> (D). Tính trạng túm lông trên vành<br /> <br /> Câu 19: Qui luật phân ly không nghiệm đúng trong điều kiện:<br /> (A). Bố mẹ thuần chủng về cặp tính trạng đem lai.<br /> (B). Số lượng cá thể thu được của phép lai phải đủ lớn.<br /> <br /> (C). Tính trạng do một gen qui định trong đó gen trội át hoàn toàn gen lặn.<br /> (D). Tính trạng do một gen qui định và chịu ảnh hưởng của môi trường.<br /> Câu 20: Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số:<br /> (A). Tính trạng của loài<br /> (B). Nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài.<br /> (C). Nhiễm sắc thể trong bộ đơn bội n của loài.<br /> (D). Giao tử của loài.<br /> Câu 21: Quan sát nhiều tế bào sinh dưỡng của châu chấu dưới kính hiển vi vào giai đoạn<br /> giữa, người ta thấy có một số tế bào chỉ có 23 NST. Kết luận nào là đúng nhất về cá thể<br /> mang 23 NST nói trên?<br /> (A). Đó là châu chấu cái do NST giới tính chỉ có một chiếc.<br /> (B). Đó là châu chấu đực do NST giới tính chỉ có một chiếc.<br /> (C). Đó là châu chấu đực do dể bị đột biến làm mất đi một NST.<br /> (D). Có thể là châu chấu đực hoặc cái do đột biến làm mất đi một NST.<br /> Câu 22: Phương pháp lai giúp khẳng định một gen qui định một tính trạng bất kì nằm trên<br /> NST giới tính hay NST thường:<br /> (A). Lai thuận nghịch.<br /> (B). Phân tích kết quả lai dựa trên xác suất thống kê.<br /> (C). Lai phân tích.<br /> (D). Lai đời con với bố, mẹ.<br /> Câu 23: Một gen nhân đôi liên tiếp 4 lần. Số gen con hoàn toàn mới là:<br /> (A). 32<br /> <br /> (B). 16<br /> <br /> (C). 14<br /> <br /> (D). 30<br /> <br /> Câu 24: Ở một loài thực vật, gen A qui định thân cao là trội hoàn toàn so với thân thấp do<br /> gen a qui định. Cây thân cao có kiểu gen AAa giao phấn với cây có kiểu gen Aaa thì kết quả<br /> phân tính ở F1 sẽ là<br /> (A). 35 cao: 1 thấp.<br /> <br /> (B). 27 cao: 9 thấp.<br /> <br /> (C). 33 cao: 3 thấp.<br /> <br /> (D). 3 cao: 1 thấp.<br /> <br /> Câu 25: Biết các bộ ba trên mARN mã hóa các axit amin tương ứng như sau: 5’XGA3’ mã<br /> hóa axit amin Acginin, 5’UXG3’ và 5’AGX3’ cùng một đoạn mã hóa axit amin Xêrin,<br /> 5’GXU3’ mã hóa axit amin Alanin. Biết trình tự các nuclêôtit ở một đoạn trên mạch gốc của<br /> vùng mã hóa ở một gen cấu trúc của sinh vật nhân sơ là 5’GXTTXGXGATXG3’. Đoạn gen<br /> này mã hóa cho 4 axit amin, theo lí thuyết, trình tự các axit amin tương ứng với quá trình<br /> dịch mã là:<br /> (A). Acginin – Xêrin – Alanin – Xêrin.<br /> (B). Xêrin – Acginin – Alanin – Acginin.<br /> (C). Xêrin – Alanin – Xêrin – Acginin.<br /> (D). Acginin – Xêrin – Acginin – Xêrin.<br /> <br /> Câu 26: Ở người, bệnh mù màu do đột biến gen lặn nằm trên NST giới tính X không có<br /> alen tương ứng trên Y. Bố và mẹ bình thường nhưng họ sinh ra một người con bị bệnh máu<br /> khó đông. Có thể nói gì về giới tính của người con nói trên?<br /> (A). Chắc chắn là con gái<br /> (B). Chắc chắn là con trai<br /> (C). Khả năng là con trai 50%, con gái 50%<br /> (D). Khả năng là con trai 25%,con gái 75%<br /> Câu 27: Cho lai ruồi giấm cùng có kiểu hình cánh dài, đốt thân dài, lông mềm với nhau, đời<br /> lai thu được tỉ lệ kiểu hình 3 cánh dài, đốt thân dài, lông mềm : 1 cánh ngắn, đốt thân ngắn,<br /> lông cứng. Biết rằng các gen qui định tính trạng nằm trên NST thường. Các tính trạng trên<br /> được chi phối bởi quy luật di truyền nào?<br /> (A). Liên kết gen không hoàn toàn.<br /> <br /> (B). Liên kết gen hoàn toàn.<br /> <br /> (C). Gen đa hiệu.<br /> <br /> (D). Phân li độc lập.<br /> <br /> Câu 28: Cho các phép lai:<br /> 1:(<br /> <br /> Ab aB<br /> x<br /> );<br /> aB Ab<br /> <br /> 2:(<br /> <br /> AB ab<br /> x<br /> );<br /> ab AB<br /> <br /> 3:(<br /> <br /> AB aB<br /> x<br /> );<br /> ab Ab<br /> <br /> 4:(<br /> <br /> AB ab<br /> x ).<br /> ab ab<br /> <br /> Trường hợp nào phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1/2/1?<br /> (A). 1<br /> <br /> (B). 1, 2<br /> <br /> (C). 1, 3, 4<br /> <br /> (D). 1,3<br /> <br /> Câu 29: Một đoạn ADN có chiều dài 81600A0 thực hiện nhân đôi đồng thời ở 6 đơn vị khác<br /> nhau. Biết chiều dài mỗi đoạn okazaki l1000 nu.Số đoạn ARN mồi là:<br /> (A). 46<br /> <br /> (B). 48<br /> <br /> (C). 36<br /> <br /> (D). 24<br /> <br /> Câu 30: Một đột biến làm giảm chiều dài của gen đi 10,2Angstron và mất 8 liên kết hiđrô.<br /> Khi 2 gen đồng thời nhân đôi 3 lần liên tiếp thì số nu mỗi loại môi trường nội bào cung cấp<br /> cho gen đột biến giảm đi so với gen ban đầu là:<br /> (A). A = T = 8 ; G = X = 16<br /> <br /> (B). A = T = 16 ; G = X = 8<br /> <br /> (C). A = T = 14 ; G = X = 7<br /> <br /> (D). A = T = 7 ; G = X = 14<br /> <br /> Câu 31: Ở người, bệnh mù màu (đỏ và lục) là do đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới<br /> tính X gây nên (Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường. Một cặp vợ chồng<br /> sinh được một con trai bình thường và một con gái mù màu. Kiểu gen của cặp vợ chồng này<br /> là:<br /> (A). XMXm x XmY.<br /> <br /> (B). XMXM x XmY.<br /> <br /> (C). XMXm x X MY.<br /> <br /> (D). XMXM x X MY.<br /> <br /> Câu 32: Trong quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen<br /> <br /> AD<br /> đã xảy ra hoán vị gen giữa các<br /> ad<br /> <br /> alen D và d với tần số 18%. Tính theo lý thuyết, cứ 1000 tế bào sinh tinh của cơ thể này<br /> giảm phân thì số tế bào không xảy ra hoán vị gen giữa các alen D và d là:<br /> (A). 640<br /> <br /> (B). 180<br /> <br /> (C). 820<br /> <br /> (D). 360<br /> <br />