Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 7 năm 2011 - THCS Hồng Thượng

Phòng GD& ĐT A Lưới<br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2011-2012<br /> Trường THCS Hồng Thượng<br /> MÔN: SINH HỌC 7<br /> Thời gian làm bài 45 phút<br /> <br /> Câu 1: (0,75 điểm)<br /> Nêu đặc điểm chung của động vật ?<br /> Câu 2: (1,75 điểm)<br /> Tại sao gọi là trùng biến hình ? Hãy mô tả quá trình bắt và tiêu hóa mồi của<br /> trùng biến hình.<br /> Câu 3: (1.0 điểm)<br /> Nêu các hình thức sinh sản của thủy tức.<br /> Câu 4: (2,5 điểm)<br /> a) Vẽ sơ đồ vòng đời giun đũa.<br /> b) Nêu các biện pháp để phòng ngừa nhiễm giun sán.<br /> Câu 5: (1,25 điểm)<br /> Trình bày cấu tạo và dinh dưỡng của trai sông thích nghi với lối sống ẩn<br /> mình trong bùn cát.<br /> Câu 6: (2,75 điểm)<br /> Nêu đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của ngành chân khớp ?<br /> <br /> ..................................................HẾT.............................................................<br /> <br /> Phòng GD& ĐT A Lưới<br /> Trường THCS Hồng Thượng<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2011-2012<br /> MÔN: SINH HỌC 7<br /> <br /> Hướng dẫn chấm và thang điểm<br /> Câu<br /> Nội dung<br /> - Có khả năng di chuyển.<br /> 1<br /> - Có hệ thần kinh và giác quan.<br /> - Chủ yếu là dị dưỡng<br /> - Trùng biến hình di chuyển nhờ dòng chất nguyên sinh dồn về một phía tạo<br /> 2<br /> thành chân giả.<br /> Vì thế cơ thể chúng luôn biến đổi hình dạng nên gọi là trùng biến hình.<br /> - Khi một chân giả tiếp cận mồi ( Vụn hữ cơ, tảo, vi khuẩn)<br /> - Lập tứ hình thành chân giả thứ hai vây lấy mồi<br /> - Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào sâu trong chất nguyên sinh<br /> - Không bào tiêu hóa tạo thành bao lấy mồi, tiêu hóa nhờ dịch tiêu hóa<br /> - Sinh sản vô tính :<br /> 3<br /> + Bằng cách mọc chồi từ cơ thể mẹ<br /> + Tái sinh: 1 phần cơ thể tạo nên cơ thể mới.<br /> - Sinh sản hữu tính: Sự thụ tinh giữa tinh trùng và trứng tạo thành hợp tử.<br /> a) Sơ đồ vòng đời giun đũa<br /> 4<br /> Giun đũa<br /> Trứng<br /> ấu trùng trong trứng<br /> Thức ăn sống<br /> Ruột Người<br /> Máu, tim, gan, phổi<br /> <br /> 5<br /> <br /> 6<br /> <br /> Điểm<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,5 đ<br /> 1,5đ<br /> <br /> Ruột non<br /> <br /> b) Các biện pháp phòng ngừa giun sán<br /> - Cần giữ gìn vệ sinh môi trường<br /> - Vệ sinh cá nhân<br /> - Vệ sinh ăn uống để tránh nhiễm giun.<br /> - Cơ thể trai có 2 mảnh vỏ bằng đá vôi che chở bên ngoài được nối với nhau<br /> bằng dây chằng và cơ đóng mở vỏ<br /> - Trong vỏ trai là áo trai:<br /> + Mặt trong áo trai phát triển tạo thành khoang áo, có ống hút nước và ống thoát<br /> nước<br /> + Giữa có hai tấm mang<br /> + Trong là thân trai<br /> + Ngoài là chân trai hình rìu<br /> - Thức ăn (vụn hữu cơ, ĐVNS) theo dòng nước và oxi vào miệng và mang của<br /> trai rồi được lọc vào cơ thể<br /> * Đặc điểm chung<br /> - Có bộ xương ngoài bằng kitin nâng đỡ, che chở bên ngoài và làm chỗ bám<br /> cho cơ.<br /> - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với nhau<br /> <br /> 1,0đ<br /> <br /> 0,25 đ<br /> 0,5 đ<br /> <br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> <br /> - Sự phát triển, tăng trưởng gắn liền với sự lột xác<br /> * Vai trò thực tiễn<br /> 1/ ích lợi<br /> - Làm thuốc chữa bệnh<br /> - Làm thực phẩm<br /> - Thụ phấn cho cây trồng.<br /> - làm thức ăn cho động vật khác.<br /> - Diệt các sâu bọ có hại<br /> - Làm sạch môi trường<br /> 2/ Tác hại<br /> - Là động vật trung gian truyền bệnh.<br /> - Gây hại cho cây trồng<br /> - Làm hại cho sản xuất nông nghiệp.<br /> <br /> Giáo viên bộ môn<br /> Lê Thị Mỹ Hạnh<br /> <br /> 0,25 đ<br /> 1.0 đ<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br />