Đề kiểm tra HK 1 môn Vật lý lớp 10 năm 2016 – THPT Nguyễn Trãi

SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRAHỌC KÌ I - Khối10<br /> NĂM HỌC: 2015 - 2016<br /> Môn: Vật lý<br /> Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI<br /> A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> I. Mục đích đề kiểm tra:<br />  Nhằm ôn lại và củng cố các kiến thức đã học trong học kì I.<br />  Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của HS.<br /> I.1. Kiến thức:<br /> - HS nhận biết và hiểu được các kiến thức cần nắm trong học kì I.<br /> - Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập ở các cấp độ khác nhau.<br /> I.2. Về kĩ năng:<br /> Rèn luyện cho HS kĩ năng viết bài kiểm tra, kĩ năng phân tích, tổng hợp và tái hiện kiến thức.<br /> II. Hình thức kiểm tra: tự luận<br /> III. Khung ma trận đề kiểm tra<br /> 1. Chương trình nâng cao:<br /> Cấp độ<br /> Vận dụng<br /> Tên<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> Chủ đề<br /> - Xác định dạng phương - Tính được quãng<br /> Chủ đề 1: trình chuyển động, tọa đường và thời gian<br /> Động học độ đầu, vận tốc đầu và chuyển động.<br /> chất điểm gia tốc chuyển động<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> Động lực<br /> học chất<br /> điểm<br /> (NC)<br /> <br /> 3 điểm<br /> 30 %<br /> <br /> 1,0 điểm<br /> 10 %<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> 20 %<br /> - Vận dụng tính ưu<br /> - Nêu đặc điểm<br /> phương, chiều, độ lớn điểm của lực ma sát<br /> của lực ma sát nghỉ.<br /> nghỉ giải thích một<br /> - Phát biểu định luật<br /> tình huống thực tế.<br /> III Niu tơn?<br /> - Nêu những đặc<br /> <br /> - Trọng lực và trọng<br /> lượng của một vật là<br /> gì?<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> - Tính lực ma sát, hệ<br /> số ma sát.<br /> - Vật chuyển động trên<br /> mặt phẳng ngang: tính<br /> độ lớn lực tác dụng lên<br /> vật, gia tốc, quãng<br /> điểm của cặp lực<br /> và phản lực trong<br /> đường đi được, vận<br /> tương tác giữa 2<br /> tốc, thời gian chuyển<br /> vật?<br /> động khi lực tác động<br /> - Tại sao càng lên song song phương<br /> cao trọng lượng vật chuyển động.<br /> <br /> - Phân tích<br /> chuyển động<br /> của vật trên<br /> mặt<br /> phẳng<br /> nghiêng.<br /> <br /> càng giảm?<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 3,5 điểm<br /> 35 %<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> 15 %<br /> <br /> 2. Chương trình cơ bản:<br /> Cấp độ<br /> Tên<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Chủ đề<br /> - Xác định dạng phương - Tính được quãng<br /> Chủ đề 1: trình chuyển động, tọa đường và thời gian<br /> Động học độ đầu, vận tốc đầu và chuyển động.<br /> chất điểm gia tốc chuyển động<br /> Số điểm<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> <br /> 2,5 điểm<br /> <br /> 1 điểm<br /> 10 %<br /> <br /> 1 điểm<br /> 10 %<br /> <br /> 7 điểm<br /> 70<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> <br /> 4 điểm<br /> <br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> Động lực<br /> học chất<br /> điểm<br /> (NC)<br /> <br /> 15 %<br /> <br /> - Phát biểu định luật<br /> III Niu tơn?<br /> - Trọng lực và trọng<br /> lượng của một vật là<br /> gì?<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> 35 %<br /> <br /> 40 %<br /> <br /> 25 %<br /> - Tính lực ma sát, hệ<br /> số ma sát.<br /> điểm của cặp lực<br /> và phản lực trong<br /> - Vật chuyển động trên<br /> tương tác giữa 2<br /> mặt phẳng ngang: tính<br /> vật?<br /> độ lớn lực tác dụng lên<br /> - Tại sao càng lên vật, gia tốc, quãng<br /> cao trọng lượng vật đường đi được, vận<br /> tốc, thời gian chuyển<br /> càng giảm?<br /> động khi lực tác động<br /> song song phương<br /> chuyển động.<br /> 1,0 điểm<br /> 2 điểm<br /> 10 %<br /> 20 %<br /> - Nêu những đặc<br /> <br /> - Phân tích<br /> chuyển động<br /> của vật trên<br /> mặt<br /> phẳng<br /> nghiêng.<br /> <br /> 1 điểm<br /> 10 %<br /> <br /> 6 điểm<br /> 60 %<br /> <br /> A. ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> I. Chương trình nâng cao:<br /> Câu 1 (3,0 điểm):<br /> - Phát biểu định luật III Niu tơn? Nêu những đặc điểm của cặp lực và phản lực trong tương tác giữa 2 vật ?<br /> - Trọng lực và trọng lượng của một vật là gì? Tại sao càng lên cao trọng lượng vật càng giảm ?<br /> Câu 2 (2,0 điểm):<br /> - Nêu đặc điểm phương, chiều, độ lớn của lực ma sát nghỉ.<br /> - Giải thích tại sao muốn cho đầu tàu hỏa kéo được nhiều toa thì đầu tàu hỏa phải có khối lượng lớn?<br /> Câu 3 (3,0 điểm): Một chất điểm chuyển đông thẳng biến đổi đều với phương trình chuyển động x=3+10t+4t2<br /> (x đo bằng m, t đo bằng giây).<br /> <br /> a. Xác định tọa độ ban đầu, vận tốc ban đầu, gia tốc của chuyển động.<br /> b. Sau bao lâu chất điểm đạt vận tốc 50m/s ? Tính quãng đường chất điểm đi được trong thời gian<br /> đó.<br /> Câu 4(2,0 điểm): Một vật m = 10 kg bắt đầu trượt tại A trên mặt phẳng ngang đến B vật có vận tốc 20 m/s nhờ<br /> tác dụng của lực kéo F theo phương ngang. Cho biết AB = 100m, hệ số ma sát giữa vật và mặt phẳng ngang là<br /> 2<br /> 1  0, 2 . Lấy g = 10 m/s .<br /> a. Tính gia tốc chuyển động của vật và và độ lớn lực kéo F?<br /> b. Tới B, lực F ngừng tác dụng, vật tiếp tục trượt lên dốc dài BC = 45m, nghiêng góc   30o so với mặt<br /> phẳng ngang. Cho biết hệ số ma sát giữa vật và mặt dốc là 2  0,05 . Hỏi vật có trượt lên hết dốc<br /> không? Lập công thức vận tốc của chuyển động trên đoạn dốc?<br /> II. Chương trình chuẩn:<br /> Câu 1 (3,0 điểm):<br /> - Phát biểu định luật III Niu tơn? Nêu những đặc điểm của cặp lực và phản lực trong tương tác giữa 2 vật ?<br /> - Trọng lực và trọng lượng của một vật là gì? Tại sao càng lên cao trọng lượng vật càng giảm ?<br /> Câu 2 (4,0 điểm): Một chất điểm chuyển đông thẳng biến đổi đều với phương trình chuyển động x=3+10t+4t2<br /> (x đo bằng m, t đo bằng giây).<br /> <br /> c. Xác định tọa độ ban đầu, vận tốc ban đầu, gia tốc của chuyển động.<br /> d. Sau bao lâu chất điểm đạt vận tốc 50m/s ? Tính quãng đường chất điểm đi được trong thời gian<br /> đó.<br /> Câu 3 (3,0 điểm): Một xe ô tô khối lượng m= 2 tấn bắt đầu chuyển động trên đường nằm ngang với lực kéo<br /> của động cơ là 5500N, sau 20s đạt vận tốc 54km/h, cho g= 10m/s2<br /> a. Tính hệ số ma sát giữa xe và mặt đường<br /> b. Sau đó xe chuyển động đều trên đoạn đường 300m tiếp theo. Tính lực kéo của động cơ và thời gian đi đoạn<br /> đường này?<br /> <br /> BIỂU ĐIỂM HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> <br /> A. Chương trình nâng cao:<br /> Câu 1:<br /> 1<br /> <br /> - Phát biểu định luật III Niu tơn.<br /> - Nêu những đặc điểm của cặp lực và phản lực trong tương tác giữa 2 vật.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Nêu khái niệm trọng lực.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Nêu khái niệm trọng lượng.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Giải thích tại sao càng lên cao trọng lượng vật càng giảm.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Câu 2:<br /> - Nêu đặc điểm phương, chiều, độ lớn của lực ma sát nghỉ.<br /> <br /> 1,5<br /> <br /> - Giải thích tại sao muốn cho đầu tàu hỏa kéo được nhiều toa thì đầu tàu hỏa phải có<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> khối lượng lớn?<br /> Câu 3:<br /> 0,25<br /> <br /> -<br /> <br /> Xác định tọa độ ban đầu.<br /> Xác định vận tốc ban đầu.<br /> Xác định gia tốc ban đầu.<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính thời gian chuyển động: =<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính quãng đường chuyển động:<br /> <br /> 0,25<br /> 0,5<br /> 1,0<br /> <br /> = 5( ).<br /> =<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> = 150 ( ).<br /> <br /> Câu 4:<br /> <br /> =<br /> <br /> Tính gia tốc chuyển động:<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính lực kéo:<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính gia tốc chuyển động trên dốc: = − (<br /> +<br /> Lý luận chứng minh xe không lên hết dốc<br /> Chọn hệ qui chiếu, viết đúng phương trình vận tốc.<br /> <br /> =<br /> <br /> +<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> = 2 ( / ).<br /> <br /> -<br /> <br /> = 40 ( )<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> ) = −5,43( / ).<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> <br /> B. Chương trình cơ bản:<br /> Câu 1:<br /> 1<br /> <br /> - Phát biểu định luật III Niu tơn.<br /> - Nêu những đặc điểm của cặp lực và phản lực trong tương tác giữa 2 vật.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Nêu khái niệm trọng lực.<br /> - Nêu khái niệm trọng lượng.<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> - Giải thích tại sao càng lên cao trọng lượng vật càng giảm.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Câu 2:<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính thời gian chuyển động: =<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính quãng đường chuyển động:<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Xác định tọa độ ban đầu.<br /> Xác định vận tốc ban đầu.<br /> Xác định gia tốc ban đầu.<br /> <br /> Câu 3:<br /> <br /> 0,5<br /> 1,0<br /> <br /> = 5( ).<br /> =<br /> <br /> = 150 ( ).<br /> <br /> 1,0<br /> 1,0<br /> <br /> = 0,75 ( / ).<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính gia tốc chuyển động:<br /> <br /> -<br /> <br /> Tính hệ số ma sát giữa xe và mặt đường: = 0,2<br /> Tính thời gian xe chuyển động 300m: = 20 ( )<br /> Tính lực kéo động cơ: = 4000 ( )<br /> <br /> 1,0<br /> 1,0<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br />