Đề kiểm tra HK 2 môn Địa lý lớp 11 năm 2009-2010 - THPT Buôn Ma Thuột

TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT<br /> TỔ ĐỊA LÍ<br /> ------<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010<br /> Môn thi: ĐỊA LÍ 11 ( BAN C )<br /> Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề<br /> <br /> Câu 1 ( 2 điểm )<br /> Chứng minh rằng Nhật Bản có nền công nghiệp phát triển cao ?<br /> Câu 2 ( 3 điểm)<br /> Phân tích những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên, tài nguyên trong sự phát<br /> triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á ?<br /> Câu 3 ( 5 điểm)<br /> Dựa vào bảng số liệu sau:<br /> Năm<br /> <br /> 1950<br /> <br /> 1985<br /> <br /> 1990<br /> <br /> 1995<br /> <br /> 2000<br /> <br /> 2004<br /> <br /> Sản lượng lương thực (triệu tấn)<br /> <br /> 20,6<br /> <br /> 166,0<br /> <br /> 194,0<br /> <br /> 210,0<br /> <br /> 235,0<br /> <br /> 226,0<br /> <br /> Số dân (triệu người)<br /> <br /> 471<br /> <br /> 757<br /> <br /> 827<br /> <br /> 917<br /> <br /> 1014<br /> <br /> 1090<br /> <br /> a) Vì sao Ấn Độ phải tiến hành “Cách mạng xanh” ? Trình bày quá trình diễn<br /> biến, nội dung , kết quả, hạn chế của cuộc “Cách mạng xanh” ở Ấn Độ ?<br /> b) Tính bình quân sản lượng lương thực trên đầu người của Ấn Độ qua các năm<br /> c) Vẽ biểu đồ hình cột so sánh sự thay đổi sản lượng lương thực và số dân của<br /> Ấn Độ từ 1950-2005.<br /> ---------------HẾT---------------<br /> <br /> TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT<br /> TỔ ĐỊA LÍ<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010<br /> Môn thi: ĐỊA LÍ 11 ( BAN C )<br /> Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề<br /> <br /> ------<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010<br /> MÔN ĐỊA LÍ 11 (BAN C)<br /> Câu<br /> <br /> Nội dung trả lời<br /> Chứng minh Nhật Bản là nước có nền công nghiệp<br /> <br /> 1<br /> (2 đ)<br /> <br /> Điểm<br /> 2,0 điểm<br /> <br /> -GDP CN thứ 2 thế giới sau Hoa Kỳ<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -CN chiếm 31 % GDP Nhật Bản-năm 2004<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Cơ cấu công nghiệp đa dạng, nhiều ngành, kĩ thuật cao<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -CN chế biến chiếm 40% giá trị CN xuất khẩu (số liệu của ô tô, tàu biển…)<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -SX điện tử là nhóm ngành mũi nhọn (số liệu của tin học, vi mạch, rô bốt...)<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Xây dựng và công trình công cộng (số liệu của công trình giao thông, CN)<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Mức độ tập trung CN cao (trung tâm, các ngành của từng trung tâm, phân bố )<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Nhiều sản phẩm công nghiệp nổi tiếng trên thế giới (ví dụ)<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> ( có các số liệu cho mỗi ý –thiếu số liệu -1/2 số điểm )<br /> *Thuận lợi:<br /> <br /> 2<br /> (3 đ)<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> <br /> -Khí hậu+hệ đất+sông ngòi+địa hình+diện tích+biển (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> -Khoáng sản: đa dạng, phong phú (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> -Tài nguyên rừng: diện tích, hệ sinh thái (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> -Tài nguyên du lịch: cảng quan tự nhiên, nhân văn (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> *Khó khăn:<br /> <br /> 1,0 điểm<br /> <br /> -Khai thác-sử dụng chưa hợp lí dẫn đến cạn kiệt, ô nhiễm (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> -Chịu ảnh hưởng nặng nề của thiên tai (phân tích)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> ( Phải phân tích làm rõ cho mỗi ý-thiếu phân tích-chưa rõ -1/2 số điểm )<br /> <br /> a) Vì sao Ấn Độ phải tiến hành “Cách mạng xanh”, quá trình…<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> <br /> *Vì :cải cách ruộng đất và đẩy mạnh sản xuất lương thực chưa hiệu quả, 0,5 đ<br /> hang năm phải nhập 1 lượng lương thực lớn do nhu cầu dân số đông<br /> 1,0 đ<br /> *Quá trình tiến hành CMX<br /> <br /> 3<br /> (5 đ)<br /> <br /> -1967, Nội dung: “ngũ hóa”, phát triển theo chiều sâu<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Bang Pun-giáp, Ha-ri-a-na và sau đó lan ra các bang khác<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Thành tựu của CMX: tăng NS-SL-tự túc-thuộc 4 nhóm xk gạo<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Hạn chế: 1 số bang có điều kiện tự nhiên thuận lợi, giá chi phí/ha cao<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> b) Tính bình quân sản lượng<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> <br /> -Viết công thức và tính ví dụ 1 năm<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> -Lập bảng (tên, đơn vị mới) điền kết quả vào (sai 1 năm-0,25đ)<br /> <br /> 1,0 đ<br /> <br /> (43,7kg/ng-219,3-234,6-229,0-231,8-207,1 kg/người)<br /> c) Vẽ biểu đồ cột nhóm (một năm 2 cột theo giá trị tuyệt đối )<br /> -Đúng biểu đồ<br /> -Tỉ lệ thích hợp<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> <br /> -Chia tỉ lệ tương đối chính xác<br /> -Đầy đủ và đúng tên biểu đồ, chú giải và các thành phần khác<br /> ( Thiếu và không chính xác thì - 0,25 điểm cho mỗi ý )<br /> ---------------HẾT---------------<br /> <br />