Đề kiểm tra HK 2 môn Lịch sử lớp 11 năm 2016 – THPT Phan Bội Châu

SỞ GD & ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II, LỚP 11<br /> NĂM HỌC: 2015- 2016<br /> Môn: Lịch sử; Chương trình: chuẩn<br /> <br /> MA TRẬN<br /> Cấp độ<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cộng<br /> <br /> Chủ đề<br /> Chủ đề 1:<br /> Chiến tranh<br /> thế giới thứ<br /> hai (1939 –<br /> 1945)<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ: %<br /> Chủ đề 2:<br /> Nhân dân<br /> Việt Nam<br /> chống Pháp<br /> xâm lược (từ<br /> năm 1858<br /> đến trước<br /> năm 1873)<br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ: %<br /> Chủ đề 3:<br /> Phong trào<br /> yêu nước<br /> chống Pháp<br /> của nhân dân<br /> Việt Nam<br /> trong những<br /> năm cuối thế<br /> kỉ XIX<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ: %<br /> Chủ đề 4:<br /> Xã hội Việt<br /> Nam trong<br /> <br /> Cđ thấp<br /> Trình bày được<br /> Hội nghị Muy nich và tình hình<br /> sau Hội nghị<br /> <br /> Câu:1/2<br /> Điểm: 2,0<br /> TL:20%<br /> Nêu được tình<br /> hình Việt Nam<br /> đến giữa thế kỉ<br /> XIX trước khi<br /> thực dân Pháp<br /> xâm lược<br /> <br /> Giải thích<br /> được tại sao<br /> Liên Xô và<br /> Đức kí với<br /> nhau bản<br /> Hiệp ước Xô<br /> – Đức không<br /> xâm phạm<br /> lẫn nhau<br /> Câu: 1/2<br /> Điểm: 1,0<br /> TL: 10%<br /> <br /> Cđ cao<br /> <br /> Câu: 01<br /> Điểm: 3,0<br /> TL: 30%<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 2,0<br /> TL: 20%<br /> <br /> Câu: 01<br /> Điểm: 2,0<br /> TL: 20%<br /> Giải thích<br /> được vì sao<br /> nói<br /> khởi<br /> nghĩa Hương<br /> Khê là cuộc<br /> khởi nghĩa<br /> điển<br /> hình<br /> trong phong<br /> trào<br /> Cần<br /> vương?<br /> Câu:1<br /> Điểm: 2,0<br /> <br /> Nêu được mục<br /> đích của công<br /> cuộc khai thác<br /> <br /> Câu: 01<br /> Điểm: 2,0<br /> TL: 20%<br /> Sự tác động của<br /> chính sách khai<br /> thác thuộc địa<br /> <br /> cuộc khai thuộc địa lần thứ<br /> đến tình hình<br /> thác lần thứ nhất của thực dân<br /> nước ta<br /> nhất<br /> của<br /> Pháp<br /> thực<br /> dân<br /> Pháp<br /> Số câu:<br /> Câu: 1/2<br /> Câu: 1/2<br /> Số điểm:<br /> Điểm: 1,0<br /> Điểm:2,0<br /> Tỉ lệ: %<br /> TL:10%<br /> TL: 20%<br /> Tổng câu: Sốcâu:1/2+1+1/2 Số câu: 1/2+1<br /> Số câu:1/2<br /> Tổng<br /> Số điểm: 5.0<br /> Số điểm:3,0<br /> Số điểm:2,0<br /> điểm:<br /> 50%<br /> 30%<br /> 20%<br /> Tỉ lệ: %<br /> <br /> Câu: 01<br /> Điểm: 3,0<br /> TL: 30%<br /> Số câu:04<br /> Số điểm:10<br /> 100%<br /> <br /> SỞ GD & ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II, LỚP 11<br /> NĂM HỌC: 2015- 2016<br /> Môn: Lịch sử; Chương trình: chuẩn<br /> Thời gian làm bài 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát, chép đề)<br /> <br /> Đề<br /> (Đề kiểm tra gồm có 01 trang)<br /> Câu 1. (3,0 điểm)<br /> Trình bày tình hình trước và sau Hội nghị Muy-nich? Vì sao Đức và Liên Xô<br /> kí với nhau bản Hiệp ước Xô – Đức không xâm phạm lẫn nhau?<br /> Câu 2. (2,0 điểm)<br /> Nêu tình hình Việt Nam đến giữa thế kỉ XIX trước khi thực dân Pháp xâm<br /> lược?<br /> Câu 3. (2,0 điểm)<br /> Vì sao nói khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa điển hình trong phong<br /> trào Cần vương?<br /> Câu 4. (3,0 điểm)<br /> Nêu mục đích khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp? Các chính<br /> sách khai thác thuộc địa có tác động như thế nào đến nước ta?<br /> --- Hết ---<br /> <br /> SỞ GD & ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II, LỚP 11<br /> NĂM HỌC: 2015- 2016<br /> Môn: Lịch sử; Chương trình: chuẩn<br /> <br /> ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> CÂU<br /> <br /> ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> <br /> Hội nghị Muy-nich<br /> * Hoàn cảnh<br /> - 3/1938, Đức thôn tính Áo, sau đó gây ra vụ Xuy-đet nhằm thôn tính Tiệp Khắc<br /> +Liên Xô sẵn sàng giúp Tiệp Khắc chống chủ nghĩa phát xít.<br /> +Anh-Pháp thực hiện chính sách thỏa hiệp yêu cầu chính phủ Tiệp Khắc nhượng<br /> bộ Đức.<br /> - 29/9/1938, Hội nghị Muy-nich được triệu tập gồm đại diện của 4 nước Anh,<br /> Pháp, Đức, Italia.<br /> * Nội dung:<br /> - Tiệp Khắc trao vùng Xuy-đet cho Đức<br /> . - Đức cam kết chấm dứt mọi thôn tính ở châu Âu.<br /> <br /> 1<br /> <br /> ĐIỂM<br /> <br /> 2,0<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> <br /> b. Sau hội nghị Muy-nich<br /> - 3/1939, Đức thôn tính Tiệp Khắc.<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> - Sau đó, Đức gây hấn và chuẩn bị tấn công Ba Lan.<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> - 23/8/1939, Đức kí với Liên Xô “Hiệp ước Xô-Đức không xâm lược nhau”.<br /> Giải thích vì sao Đức kí với Liên Xô “Hiệp ước Xô-Đức không xâm lược<br /> nhau”:<br /> - Đức muốn kí với Liên Xô để phòng khi chiến tranh bùng nổ phải chống lại 3<br /> cường quốc trên cả 2 mặt trận (Anh-Pháp ở phía Tây và Liên Xô ở phía Đông).<br /> - Liên Xô cũng muốn kí với Đức vì đây là giải pháp tốt nhất để tránh một cuộc<br /> chiến tranh và bảo vệ quyền lợi quốc gia trong tình thế bị cô lập.<br /> Tình hình Việt Nam đến giữa thế kr XIX trước khi thực dân Pháp xâm lược<br /> - Đến giữa thế kỉ XIX, Việt Nam là một quốc gia độc lập có chủ quyền nhưng<br /> chế độ phong kiến có những biểu hiện khủng hoảng và suy yếu.<br /> - Kinh tế:<br /> + Nông nghiệp sa sút, mất mùa, đói kém xảy ra ở nhiều nơi.<br /> + Công-thương nghiệp đình đốn do chính sách “bế quan tỏa cảng” của nhà nước.<br /> 2<br /> - Quân sự: lạc hậu, yếu kém.<br /> - Xã hội:<br /> + Đời sống nhân dân khó khăn<br /> + Khởi nghĩa nông dân liên liếp nổ ra.<br /> - Đối ngoại sai lầm: cấm đạo, giết đạo.<br /> <br /> 0.25<br /> 1,0<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 2.0<br /> 0.5<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> <br /> Khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa điển hình trong phong trào<br /> Cần vương<br /> + Địa bàn hoạt động rộng lớn khắp 4 tỉnh Bắc, Trung Kì (Thanh Hóa, Nghệ An,<br /> Hà Tĩnh, Quảng Bình).<br /> + Thời gian tồn tại hơn 10 năm (1885 -1896).<br /> + Lực lượng tham gia: đông đảo nhân dân và các dân tộc người thiểu số.<br /> 3<br /> <br /> + Huy động được sự ủng hộ và tiềm năng to lớn của nhân dân.<br /> + Nghĩa quân chế tạo được súng trường theo mẫu Pháp.<br /> + Có tổ chức tương đối chặt chẽ, chia thành 15 thứ quân.<br /> <br /> 4<br /> <br /> + Phương thức tác chiến: tiến hành chiến tranh du kích nhưng hình thức phong<br /> phú, linh hoạt…<br /> + Khởi nghĩa Hương Khê thất bại cũng là mốc đánh dấu kết thúc phong trào đấu<br /> tranh yêu nước chống Pháp dưới ngọn cờ Cần Vương.<br /> Mục đích của công cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân Pháp<br /> - Vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương nói chung và nhân dân<br /> Việt Nam nói riêng một cách tối đa.<br /> Tác động của chính sách khai thác thuộc địa đến tình hình nước ta<br /> + Tích cực: Những yếu tố của nền sản xuất tư bản chủ nghĩa được du nhập vào<br /> Việt Nam, so với nền kinh tế phong kiến, có nhiều tiến bộ, của cải vật chất sản<br /> xuất được nhiều hơn, phong phú hơn.<br /> + Tiêu cực: Tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam bị khai thác cạn kiệt; Nông<br /> nghiệp dậm chân tại chỗ, nông dân bị bóc lột tàn nhẫn, bị mất ruộng đát; Công<br /> nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.<br /> <br /> 2,0<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 1.0<br /> 1.0<br /> 2.0<br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br />