Đề kiểm tra HK 2 môn Ngữ văn lớp 7 - Mã đề 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 2, LỚP 7<br /> Đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút)<br /> A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU)<br /> Mức độ<br /> Lĩnh vực nội dung<br /> Văn<br /> học<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> TN<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> TL<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> TN TL<br /> C 6,<br /> 7, 8<br /> <br /> Nghệ thuật<br /> Tiếng Các<br /> Việt câu<br /> Tập<br /> là m<br /> văn<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> 3<br /> C<br /> 10<br /> <br /> kiểu<br /> <br /> Dấu câu<br /> <br /> Vận dụng<br /> Thấp<br /> Cao<br /> TN TL TN TL<br /> <br /> 1<br /> <br /> C 4,<br /> 9<br /> <br /> 2<br /> <br /> C5<br /> <br /> Đặc điểm C 1<br /> văn<br /> bản<br /> nghị luận<br /> <br /> C2<br /> <br /> 1<br /> 2<br /> <br /> Nghị luận<br /> giải thích,<br /> chứng minh<br /> <br /> C3<br /> <br /> 1<br /> <br /> Viết<br /> văn<br /> bản đề nghị<br /> Viết<br /> văn<br /> luận<br /> <br /> C<br /> 11<br /> <br /> đoạn<br /> nghị<br /> <br /> Tổng số câu<br /> Trọng số điểm<br /> <br /> 2<br /> 0,5<br /> <br /> 7<br /> 1,75<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> 0,25 3<br /> <br /> Mỗi câu trắc nghiệm: 0, 25 điểm<br /> Câu tự luận 11 được 3 điểm; câu 12 được 4, 5 điểm<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> C<br /> 12<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> 4,5<br /> <br /> 12<br /> 10<br /> <br /> B. NỘI DUNG ĐỀ<br /> I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 điểm, 10 câu, mỗi câu 0,25 điểm)<br /> Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng.<br /> 1. Nhận xét nào đúng về văn bản nghị luận?<br /> A. Trình bày ý kiến, quan điểm của người viết về một vấn đề nào đó<br /> B. Tái hiện sinh động đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng, con<br /> người<br /> C. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của người viết về sự vật, hiện tượng, con<br /> người<br /> D. Trình bày một chuỗi sự việc, sự kiện, câu chuyện theo một trình tự<br /> nhất định<br /> 2. Luận điểm trong bài văn nghị luận là gì?<br /> A. Những dẫn chứng được sử dụng trong bài văn nghị luận<br /> B. Những ý kiến thể hiện quan điểm, tư tưởng của người viết<br /> C. Lí lẽ đưa ra để triển khai ý kiến, quan điểm trong bài văn nghị luận<br /> D. Cách trình bày lí lẽ và dẫn chứng trong bài văn nghị luận<br /> 3. Trong các đề văn sau, đề nào yêu cầu vận dụng phép lập luận giải thích?<br /> A. Hãy làm sáng tỏ đạo lí Uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt<br /> Nam từ thực tế cuộc sống.<br /> B. Làm sáng tỏ lối sống vô cùng thanh bạch, giản dị của Bác Hồ.<br /> C. Chứng tỏ rằng chúng ta sẽ bị tổn thất lớn nếu không có ý thức bảo<br /> vệ môi trường sống.<br /> D. Em hiểu thế nào về nội dung ý nghĩa của câu tục ngữ: Thất bại là<br /> mẹ thành công ?<br /> 4. Trong những câu sau, câu nào không phải là câu rút gọn?<br /> A. Người ta là hoa đất.<br /> B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.<br /> 2<br /> <br /> C. Bán anh em xa mua láng giềng gần.<br /> D. Uống nước nhớ nguồn.<br /> 5. Từ ngữ nào có thể điền vào chỗ trống (.......) trong nhận định sau:<br /> “Dấu ....... được dùng để:<br /> - Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu trúc phức tạp<br /> - Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.”<br /> A. chấm phẩy<br /> B. ba chấm<br /> C. gạch ngang<br /> D. gạch nối<br /> • Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi (từ 6 đến 10).<br /> “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng<br /> bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy. Nhưng cũng có<br /> khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta<br /> là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày.<br /> Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm<br /> cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hiện vào<br /> công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”<br /> (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Ngữ văn 7, tập 2)<br /> 6. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì ?<br /> A. Giới thiệu về tinh thần yêu nước của dân tộc<br /> B. Trình bày ý kiến, quan điểm của tác giả về tinh thần yêu nước<br /> C. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của tác giả về tinh thần yêu nước<br /> D. Giới thiệu về công việc yêu nước, công việc kháng chiến<br /> 7. Câu nào sau đây nêu luận điểm của đoạn văn trên ?<br /> A. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.<br /> B. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ<br /> thấy.<br /> 3<br /> <br /> C. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.<br /> D. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều<br /> được đưa ra trưng bày.<br /> 8. Luận điểm của đoạn văn trên nói lên điều gì ?<br /> A. Tinh thần yêu nước là một truyền thống vô cùng quý báu của nhân<br /> dân ta.<br /> B. Tinh thần yêu nước được biểu hiện vô cùng phong phú trên mọi<br /> lĩnh vực của cuộc sống.<br /> C. Nhiệm vụ của chúng ta là phải làm cho tinh thần yêu nước được<br /> phát huy mạnh mẽ trong kháng chiến.<br /> D. Nhiệm vụ của người học sinh là phải làm cho tinh thần yêu nước<br /> được phát huy mạnh mẽ trong cuộc sống.<br /> 9. Nhận xét nào sau đây đúng với hai câu văn: “Có khi được trưng bày trong<br /> tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín<br /> đáo trong rương, trong hòm.”?<br /> A. Là hai câu chủ động<br /> B. Là hai câu bị động<br /> C. Là hai câu đặc biệt<br /> D. Là hai câu ghép<br /> 10. Nghệ thuật lập luận nổi bật của đoạn văn trên là gì ?<br /> A. Giọng văn hùng hồn, đanh thép<br /> B. Sử dụng phong phú các biện pháp tu từ<br /> C. Lập luận chặt chẽ, sáng rõ, dể hiểu<br /> D. Dẫn chứng phong phú, giàu sắc thái biểu cảm.<br /> <br /> 4<br /> <br /> II. Tự luận (7,5 điểm)<br /> 11. (3 điểm): Cho tình huống sau:<br /> Có một bộ phim truyện rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả<br /> lớp muốn đi xem tập thể.<br /> Em thay mặt lớp viết một văn bản đề nghị với thầy (cô) giáo chủ<br /> nhiệm nguyện vọng trên.<br /> 12. (4,5 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 15 dòng) chứng minh ý kiến sau :<br /> Truyện ngắn “ Sống chết mặc bay”của Phạm Duy Tốn đã sử dụng thành<br /> công nghệ thuật tương phản để vạch trần bản chất của tên quan phủ.<br /> <br /> 5<br /> <br />