Đề kiểm tra HK 2 môn Vật lí lớp 11 năm 2016 - THPT Trường Chinh

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016<br /> <br /> TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH<br /> <br /> MÔN: VẬT LÍ 11<br /> <br /> A/ NỘI DUNG, HÌNH THỨC, THỜI GIAN LÀM BÀI CỦA ĐỀ THI<br /> I. NỘI DUNG: Căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng từ tiết 38 đến tiết 60 trong chương trình vật lí 11CB<br /> II. HÌNH THỨC CỦA ĐỀ THI: Gồm 2 phần<br /> * Phần 1: 20 câu trắc nghiệm ( 7 điểm)<br /> * Phần 2: 3 câu tự luận ( 3 đ)<br /> B/ BẢNG TRỌNG SỐ<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Số<br /> tiết<br /> <br /> Lí<br /> thuyết<br /> <br /> Số tiết thực<br /> <br /> Chương VI:<br /> Khúc xạ ánh<br /> sáng<br /> Chương VII:<br /> Mắt và dụng<br /> cụ quang học<br /> Tổng<br /> <br /> 4<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2<br /> <br /> 6<br /> <br /> 4<br /> <br /> 22<br /> <br /> 14<br /> <br /> 2,8<br /> <br /> 1,4<br /> <br /> 2,8<br /> <br /> 9,8<br /> <br /> 3,2<br /> <br /> 2,6<br /> <br /> 3,2<br /> <br /> 12,2<br /> <br /> 12<br /> <br /> 6<br /> <br /> 12<br /> <br /> 42<br /> <br /> 15<br /> <br /> 12<br /> <br /> 16<br /> <br /> 58<br /> <br /> Lí<br /> thuyết<br /> 3<br /> <br /> 3<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 113,85đ<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> 4<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> 0<br /> <br /> 0<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0<br /> <br /> 6<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> 15<br /> <br /> Lí<br /> thuyết<br /> <br /> 0<br /> <br /> Chương V:<br /> Cảm ứng điện<br /> từ<br /> <br /> 4<br /> <br /> Lí<br /> thuyết<br /> 12<br /> <br /> Tự luận<br /> <br /> 0<br /> <br /> 6<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> 3,2<br /> <br /> Trắc nghiệm<br /> <br /> 0<br /> <br /> Chương IV:<br /> Từ trường<br /> <br /> Lí<br /> thuyết<br /> 2,8<br /> <br /> Trọng số<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0<br /> <br /> 2- 3đ<br /> <br /> 4<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0<br /> <br /> 93,15đ<br /> <br /> C/ MA TRẬN CHI TIẾT<br /> I. Phần chung<br /> Tên chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Chủ đề 1: Từ trường<br /> Nêu được khái niệm<br /> 1. Từ trường<br /> từ trường, tính chất<br /> cơ bản của từ trường<br /> – 1 câu TN<br /> 2. Phương và<br /> chiều của lực từ<br /> 3. Cảm ứng từ Định luật<br /> Ampe<br /> 4. Từ trường<br /> của một số<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng cấp độ 1<br /> <br /> Vận dụng cấp độ<br /> 2<br /> <br /> Hiểu được định<br /> nghĩa, tính chất của<br /> đường sức.<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Giải bài tập đơn<br /> giản về lực từ tác<br /> dụng lên dòng điện<br /> – 1 câu TN<br /> Tính được cảm ứng<br /> từ của một số dòng<br /> <br /> Tính cảm ứng từ<br /> tổng hợp của 2<br /> <br /> dòng điện cơ<br /> bản<br /> <br /> điện<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Nắm được khái niệm<br /> về lực Lo- ren – xơ<br /> – 1 câu TN<br /> Chủ đề 2: Cảm ứng điện từ<br /> -Nêu được định<br /> 1. Từ thông<br /> hiện tượng cảm nghĩa hiện tượng<br /> cảm ứng điện từ<br /> ứng điện từ<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Giải bài tập đơn giản<br /> về lực Lorenxơ<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> 5. Lực<br /> Lorenxơ<br /> <br /> -Nêu được các tác<br /> dụng của dòng<br /> Fuco.<br /> – 1 câu TN,<br /> <br /> 3. Hiện tượng<br /> tự cảm<br /> <br /> Giải bài tập về từ<br /> thông<br /> – 1 câu TN.<br /> <br /> Tính suất điện động<br /> cảm ứng trong mạch.<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> 2. Suất điện<br /> động cảm ứng<br /> <br /> - Nêu được định<br /> nghĩa hiện tượng tự<br /> cảm.<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Chủ đề 3: Khúc xạ ánh sáng<br /> 1. Khúc xạ ánh Nêu được định nghĩa<br /> hiện tượng khúc xạ<br /> sáng<br /> ánh sáng<br /> – 1 câu TN<br /> 2. Phản xạ<br /> toàn phần<br /> <br /> dòng điện thẳng<br /> song song.<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> - Xác định chiều<br /> của dòng điện cảm<br /> ứng<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Tính suất điện động<br /> tự cảm trong mạch.<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Hiểu được khái niệm<br /> chiết suất tuyệt đối,<br /> chiết suất tỉ đối<br /> – 1 câu TN<br /> <br /> Giải bài tập khúc xạ<br /> ánh sáng đơn giản<br /> – 1 câu TN<br /> Giải được bài tập<br /> về phản xạ toàn<br /> phần.<br /> – 1 câu TL<br /> <br /> Chủ đề 4: Mắt, các dụng cụ quang học<br /> - Nêu được cấu tạo<br /> -Nêu được công<br /> 1. Lăng kính<br /> của lăng kính<br /> dụng của lăng kính<br /> - Hiểu được đường<br /> – 1 câu TN<br /> đi của tia sáng khi<br /> qua Lăng kính.<br /> – 1 câu TN.<br /> 2. Thấu kính<br /> mỏng<br /> <br /> Phát biểu được<br /> định nghĩa độ tụ<br /> của thấu kính và<br /> nêu được đơn vị đo<br /> độ tụ.<br /> Nêu được tiêu điểm<br /> chính, tiêu điểm<br /> phụ, tiêu diện, tiêu<br /> cự của thấu kính là<br /> gì.<br /> – 1 câu TN.<br /> <br /> Giải được bài tập cơ<br /> Nêu được số<br /> phóng đại của ảnh bản về thấu kính.<br /> – 1 câu TL<br /> tạo bởi thấu kính là<br /> gì.<br /> <br /> Vẽ được tia ló khỏi<br /> thấu kính hội tụ,<br /> phân kì<br /> <br /> Giải được bài tập<br /> nâng cao về thấu<br /> kính.<br /> – 1 câu TL<br /> <br /> SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> Trường THPT Trường Chinh<br /> Tổ Lí – Tin – Công nghệ<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016<br /> Môn thi : Vật lí - khối 11<br /> Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )<br /> <br /> Họ và tên: ....................................................................... Lớp .............<br /> Mã đề 101<br /> ( Đề thi gồm có 3 trang )<br /> Phần 1: Trắc nghiệm 20 câu ( 7 điểm)<br /> Câu 1: Tính chất cơ bản của từ trường là:<br /> A. gây ra lực từ tác dụng lên nam châm hoặc lên dòng điện đặt trong nó.<br /> B. gây ra lực hấp dẫn lên các vật đặt trong nó.<br /> C. gây ra lực đàn hồi tác dụng lên các dòng điện và nam châm đặt trong nó.<br /> D. gây ra sự biến đổi về tính chất điện của môi trường xung quanh.<br /> Câu 2: Một khung dây phẳng, diện tích 15cm2, gồm 20 vòng dây đặt trong từ trường đều.<br /> Vectơ cảm ứng từ vuông với mặt phẳng khung dây và có độ lớn tăng từ 0 đến 3.10-3T<br /> Trong khoảng thời gian 0,5s. Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây<br /> trong khoảng thời gian từ trường biến đổi là:<br /> A. 0,2 mV<br /> B. 0,125mV<br /> C. 0,1125 mV<br /> D. 0,18 mV<br /> Câu 3: Hai dây dẫn thẳng dài, song song, cách nhau 32 cm trong không khí. Cường độ dòng<br /> điện chạy trên dây 1 là 7A, dòng điện chạy trên dây 2 có cường độ 10A và cùng<br /> chiều với I1. Cảm ứng từ tại điểm M nằm trong mặt phẳng hai dây, ngoài khoảng hai<br /> dây, cách dây thứ nhất 8cm, cách dây thứ hai 40 cm có độ lớn là:<br /> A. 1.10-5T<br /> B. 1,9 .10-5T<br /> C. 2,25.10-5T<br /> D. 1,2.10-5T<br /> Câu 4: Phát biểu nào sau đây là không đúng:<br /> A. Qua bất kì điểm nào trong từ trường ta cũng có thể vẽ được một đường sức từ.<br /> B. Đường sức từ do nam châm thẳng tạo raxung quanh nó là những đường thẳng.<br /> C. Đường sức mau ở nơi có cảm ứng từ lớn, đường sức thưa ở nơi có cảm ứng từ<br /> nhỏ.<br /> D. Các đường sức từ của dòng điện thẳng là những đường cong kín.<br /> Câu 5: Độ lớn của lực Lo-ren-xơ được tính theo công thức:<br /> A. f  q0vB<br /> B. f  q o vBSin<br /> C. f  q o vB tan  D. f  q0vB cos <br /> Câu 6: Xác định chiều dòng điện cảm ứng trong vòng dây khi nhìn vào mặt trên trong<br /> trường hợp cho nam châm rơi thẳng đứng xuyên qua tâm vòng dây<br /> giữ cố định nằm ngang.<br /> A. Lúc đầu dòng điện cùng kim đồng hồ, sau khi nam châm xuyên<br /> qua thì ngược kim đồng hồ.<br /> B. không có dòng điện cảm ứng trong vòng dây.<br /> C. Lúc đầu dòng điện ngược kim đồng hồ, sau khi nam châm<br /> xuyên qua thì cùng kim đồng hồ.<br /> D. Dòng điện cảm ứng luôn cùng kim đồng hồ.<br /> Câu 7: Muốn làm giảm hao phí do tỏa nhiệt cùa dóng điện Fu-cô gây trên khối kim loại,<br /> người ta thường<br /> A. tăng độ dẫn điện của khối kim loại.<br /> B. sơn phủ lên khối kim loại một lớp sơn cách điện.<br /> <br /> C. chia khối kim loại thành nhiều lá kim loại mỏng ghép cách điện với nhau.<br /> D. Đúc khối kim loại không có phần rỗng bên trong.<br /> Câu 8: Phát biểu nào sau đây là không đúng:<br /> A. Hiện tượng cảm ứng điện từ trong một mạch điện do chính sự biến đổi của dòng<br /> điện trong mạch đó gây ra gọi là hiện tượng tự cảm.<br /> B. Suất điện động được sinh ra do hiện tượng tự cảm gọi là suất điện động tự cảm.<br /> C. Hiện tượng tự cảm là một trường hợp đặc biệt của hiện tượng cảm ứng điện từ.<br /> D. Suất điện động cảm ứng là trường hợp riêng của suất điện động tự cảm.<br /> Câu 9: Một hạt prôtôn chuyển đông với vận tốc 3.105m/s vào vùng không gian có từ<br /> trường đều B=0,4T theo hướng hợp với vectơ cảm ứng từ một góc  . Biết điện tích<br /> của prôtôn là 1,6.10-19C, lực Lo ren-xơ tác dụng lên điện tích có độ lớn 1,7.10-14N.<br /> Góc  có giá trị là:<br /> A. 900<br /> B. 62 0 18’<br /> C. 300<br /> D. 50 03’<br /> Câu 10: Phát biểu nào sau đây là không đúng:<br /> A. Hiện tượng cảm ứng điện từ là hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng trong<br /> mạch kín khi có sự biến thiên của từ thông gởi qua mạch kín.<br /> B. Hiện tượng cảm ứng điện từ chỉ tồn tại trong khoảng thời gian từ thông qua mạch<br /> kín biến thiên.<br /> C. Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường do nó sinh ra luôn ngược chiều<br /> với chiều của từ trường đã sinh ra nó.<br /> D. Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường do nó sinh ra co tác dụng chống<br /> lại nguyên nhân đã sinh ra nó.<br /> Câu 11: Một ống dây hình trụ, cường độ dòng điện qua ống dây tăng dần từ 0 A về 10A<br /> trong khoảng thời gian 0,2s. Suất điện động tự cảm xuất hiện trong ống dây trong<br /> khoảng thời gian đó là 15V. Độ tự cảm của ống dây có giá trị là:<br /> A. 0,3H<br /> B. 0,05H<br /> C. 0,8H<br /> D. 0.1H<br /> Câu 12: Một tia sáng từ không khí vào nước chiết suất n =1,5 dưới góc tới i= 30 0. Góc lệch<br /> giữa tia khúc xạ đối với tia tới bằng bao nhiêu ?<br /> A. 150<br /> B.12 058’<br /> C. 10 0 31’<br /> D. 30 0<br /> Câu 13: Chọn đáp án đúng:<br /> A. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của tia sáng khi truyền<br /> xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau.<br /> B. Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới và cùng phía với tia tới.<br /> C. Với hai môi trường trong suốt nhất định, tỉ số giữa sin góc tới và sin góc khúc xạ<br /> luôn thay đổi.<br /> D. Trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng, góc khúc xạ luôn bé hơn góc tới.<br /> Câu 14: Chiết suất tỉ đối giữa môi trường khúc xạ với môi trường tới<br /> A. luôn lớn hơn 1.<br /> B. luôn nhỏ hơn 1.<br /> C. bằng tỉ số giữa chiết suất tuyệt đối của môi trường khúc xạ và chiết suất tuyệt đối<br /> của môi trường tới.<br /> D. bằng hiệu số giữa chiết suất tuyệt đối của môi trường khúc xạ và chiết suất tuyệt<br /> đối của môi trường tới.<br /> Câu 15: Một ống dây dài 50cm, cường độ dòng điện chạy qua mỗi vòng dây là 2A. Cảm<br /> <br /> ứng từ bên trong ống dây có độ lớn 25.10-4T. Số vòng dây của ống dây là:<br /> A. 497<br /> B. 302<br /> C. 350<br /> D. 495<br /> Câu 16: Góc lệch của tia sáng khi truyền qua lăng kính là<br /> A. góc tạo bởi tia tới và tia khúc xạ khi truyền đến một mặt bên của lăng kính.<br /> B. góc chiết quang.<br /> C. góc tạo bởi tia tới và tia phản xạ khi truyền đến một mặt bên của lăng kính.<br /> D. góc tạo bởi tia tới và tia ló ra khỏi lăng kính.<br /> Câu17 : Lăng kính phản xạ toàn phần là một khối lăng trụ thủy tinh có tiết diện thẳng là:<br /> A. một tam giác vuông cân<br /> B. một hình vuông<br /> C. một tam giác đều<br /> D. một tam giác bất kì<br /> Câu 18: Ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ:<br /> A. luôn nhỏ hơn vật.<br /> B. luôn lớn hơn vật.<br /> C.luôn cùng chiều với vật.<br /> D. Có thể lớn hơn; nhỏ hơn hoặc bằng vật.<br /> Câu 19: Một đoạn dây dẫn thẳng dài 10 cm đặt trong từ trường đều và tạo với vectơ cảm<br /> ứng từ một góc 300 . Dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 0,75A . Lực từ tác<br /> dụng lên đoạn dây dẫn là 3.10-2N. Cảm ứng từ của từ trường có độ lớn là:<br /> A. 0,8T<br /> B. 1,06T<br /> C. 0.5T<br /> D. 0,75T<br /> Câu 20: Một khung dây dẫn hình chữ nhật có kích thước 4cmx6cm đặt trong từ trường đều<br /> có cảm ứng từ 4.10-4T sao cho các đường sức từ hợp với mặt phẳng khung dây một<br /> góc 300. Từ thông qua khung dây đó có giá trị:<br /> A. 6.10-7 Wb<br /> B. 3.10-7Wb<br /> C. 9,6.10-7Wb<br /> D. 4,8.10-7Wb<br /> Phần 2: Bài tập tự luận ( 3 điểm)<br /> Bài 1 ( 1,25 đ) :<br /> Chiếu một chùm tia sáng hẹp từ môi trường có chiết suất n  3 ra không khí với<br /> góc tới i = 300 . Tính góc giới hạn phản xạ toàn phần và góc tạo bởi tia khúc xạ và<br /> tia phản xạ.<br /> Bài 2 ( 1,75 đ) :<br /> Một vật sáng AB có dạng phẳng, mỏng, nhỏ được đặt vuông góc trục chính và cách<br /> thấu kính 25 cm. Thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 20 cm<br /> a) Xác định vị trí, tính chất của ảnh. Vẽ hình. (0,75 đ)<br /> b) Từ vị trí ở câu a, phải di chuyển vật như thế nào để được một ảnh thật Ở cách vật<br /> 90cm. (1,0đ) .<br /> .................................................HẾT.........................................................<br /> <br />