Đề kiểm tra HK 2 môn Vật lý lớp 11 năm 2013 - THPT An Phước

Trường THPT An Phước<br /> Tổ Lý – KTCN<br /> <br /> ĐỀ THI HKII<br /> Môn : Vật Lý; lớp 11TN<br /> Thời gian : 45phút<br /> Năm học : 2012 -2013<br /> <br /> I.Lý thuyết : ( 5 đ)<br /> Câu 1:Dòng điện cảm ứng là gì? Phát biểu định luật Lenxơ?<br /> Vận dụng định luật Lenxơ xác định chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện<br /> trong khung dây ABCD khi I tăng như hình vẽ.<br /> Câu 2.Hãy nêu những đặc điểm của mắt cận và cách khắc phục tật<br /> cận thị.<br /> II. Bài tập : ( 5đ)<br /> Câu 1. Một khung dây dẫn hình vuông có cạnh 5 cm, gồm 10 vòng<br /> <br /> A<br /> <br /> B<br /> <br /> D<br /> <br /> C<br /> <br /> I<br /> <br /> Tăng<br /> <br /> <br /> <br /> dây, khung được đặt trong từ trường B có phương vuông góc mặt phẳng khung. Biết rằng trong<br /> khoảng thời gian 0,02 s, B tăng đều từ 0 đến 0,3 T.<br /> a. Tính độ lớn của suất điện động cảm ứng trong khung.<br /> b. Tính điện trở của khung dây. Biết dòng điện cảm ứng có cường độ 0,2 A.<br /> Câu 2. Hai thấu kính, một hội tụ ( f1 = 20 cm ), một phân kì ( f2 = -10 cm ) có cùng trục<br /> chính. Khoảng cách 2 quang tâm là a = 30 cm. Vật AB vuông góc với trục chính được đặt bên<br /> trái L1 và cách L1 một đoạn d1.<br /> a. Cho d1 = 20 cm, hãy xác định vị trí và tính số phóng đại ảnh cuối cùng cho bởi hệ 2<br /> thấu kính.(Vẽ ảnh.)<br /> b. Tính d1 để ảnh sau cùng là ảnh ảo và bằng 2 lần vật.<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> Trường THPT An Phước<br /> Tổ Lý – KTCN<br /> <br /> ĐỀ THI HKII<br /> Môn : Vật Lý; lớp 11TN<br /> Thời gian : 45phút<br /> Năm học : 2012 -2013<br /> <br /> I.Lý thuyết : ( 5 đ)<br /> Câu 1:Dòng điện cảm ứng là gì? Phát biểu định luật Lenxơ?<br /> Vận dụng định luật Lenxơ xác định chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện<br /> trong khung dây ABCD khi I tăng như hình vẽ.<br /> Câu 2.Hãy nêu những đặc điểm của mắt cận và cách khắc phục tật<br /> cận thị.<br /> II. Bài tập: ( 5 đ)<br /> Câu 1. Một khung dây dẫn hình vuông có cạnh 5 cm, gồm 10 vòng<br /> <br /> <br /> A<br /> <br /> B<br /> <br /> D<br /> <br /> C<br /> <br /> I<br /> <br /> Tăng<br /> <br /> dây, khung được đặt trong từ trường B có phương vuông góc mặt phẳng khung.. Biết rằng trong<br /> khoảng thời gian 0,02 s, B tăng đều từ 0 đến 0,3 T.<br /> a. Tính độ lớn của suất điện động cảm ứng trong khung.<br /> b. Tính điện trở của khung dây. Biết dòng điện cảm ứng có cường độ 0,2 A.<br /> <br /> Câu 2. Hai thấu kính, một hội tụ ( f1 = 20 cm ), một phân kì ( f2 = -10 cm ) có cùng trục<br /> chính. Khoảng cách 2 quang tâm là a = 30 cm. Vật AB vuông góc với trục chính được đặt bên<br /> trái L1 và cách L1 một đoạn d1.<br /> a. Cho d1 = 20 cm, hãy xác định vị trí và tính số phóng đại ảnh cuối cùng cho bởi hệ 2<br /> thấu kính.(Vẽ ảnh.)<br /> b. Tính d1 để ảnh sau cùng là ảnh ảo và bằng 2 lần vật.<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKII<br /> LỚP 11TN(2012-2013)<br /> I.<br /> Lý thuyết<br /> Câu 1<br /> Dòng điện cảm ứng là dòng điện xuất hiện khi có sự biến đổi từ thông qua mạch kín. (1đ)<br /> Định luật Lenxơ: dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường cảm ứng do nó sinh ra có tác<br /> dụng chống lại nguyên nhân đã sinh ra nó.<br /> (1đ)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> I tăng => từ trường qua khung dây B tăng  theo đl Lenxơ B C  B <br /> theo qui tắc “nắm bàn tay phải”dòng điện cảm ứng iC qua khung có<br /> chiều<br /> AD CBA<br /> (1 đ)<br /> <br /> <br /> <br /> I<br /> <br /> B<br /> <br /> Tăng<br /> <br /> <br /> <br /> Đặc điểm của mắt cận: (1 đ)<br />  Mắt nhìn xa kém hơn mắt bình thường, khoảng cực viễn OCV  2 m<br />  Điểm cực cận CC gần mắt hơn so với mắt không tật, khoảng cực cận OCC  25 cm<br />  Khi không điều tiết, thấu kính mắt có tiêu điểm nằm trước màng lưới: f max  OV<br /> Cách khắc phục tật cận thị: (1 đ)<br />  Phẫu thuật làm thay đổi độ cong bề mặt giác mạc<br />  Đeo TKPK có độ tụ thích hợp: f K  OCV<br /> II. Bài tập<br /> Câu 1<br /> a. Diện tích khung dây: S  a 2  0,05 2  2,5.10 3 m 2<br /> <br /> B.S<br /> (0,3  0).2,5.10 3<br />  N.<br />  10.<br />  0,375 V<br /> t<br /> t<br /> 0,02<br /> e<br /> 0,375<br /> b. R  C <br />  1,875 <br /> iC<br /> 0, 2<br /> eC  N .<br /> <br /> (1 đ)<br /> (1 đ)<br /> <br /> iC<br /> <br /> BC<br /> D<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> B<br /> <br /> A<br /> <br /> C<br /> <br /> câu 2<br /> f1  20cm, f 2  10cm, a  O1O2  30cm<br /> L1<br /> L2<br /> a. Sơ đồ tạo ảnh: AB <br /> A1 B1 <br /> A2 B 2<br /> d1  f1  20cm  d1'  <br /> d 2  a  d '1    d 2'  f 2  10cm  0<br /> k  k1 .k 2 <br /> <br />  d1'  d 2'  d 2' 10 1<br /> .<br /> <br /> <br /> <br /> d1 d 2<br /> d1<br /> 20 2<br /> <br /> Vẽ hình<br /> <br /> ( 0.5 đ)<br /> <br /> ( 0,5 đ)<br /> <br /> f1<br /> f2<br /> .<br />  2  f 1 f 2  2.( f1  d1 ).( f 2  d 2 )<br /> (*) (0,5 đ)<br /> f1  d1 f 2  d 2<br /> d .f<br /> 20d1<br /> 800  20.d1<br /> Ta có: f 2  d 2  f 2  (a  d1' )  f 2  a  1 1  40 <br /> <br /> d1  f1<br /> d 1  20<br /> d 1  20<br /> 800  20d1<br /> (*)  2.(10  d1 )<br />  200<br /> (0,5 đ)<br /> d 1  20<br /> <br /> b. k <br /> <br />  d12  25.d1  500  0  d 1  38cm; d1  13cm(l )<br /> <br /> Vậy d1 = 38 cm.<br /> <br /> (0,5 đ)<br /> <br /> (0,5 đ)<br /> <br />