‘Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình ’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8
TT Kĩ Nội Mức độ Tổng
năng dung/ nhận
% điểm
thức
đơn vị
kiến Nhận Thông Vận Vận
thức biết hiểu dụng dụng
cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc Thơ 3 0 4 1 0 1 0 1 60
hiểu Đường
luật
(Ngoài
SGK)
2 Viết Viết bài 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
văn kể
lại một
chuyến
đi
(tham
quan
một di
tích
lịch sử,
văn
hóa)
Tổng 15 10 20 20 0 20 0 15 100
Tỉ lệ % 25% 40 % 20% 15%
Tỉ lệ chung 65% 35%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8
TT Chương/ Nội dung/ Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
đánh giá
Chủ đề Đơn vị kiến Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
thức cao
1 Đọc hiểu Thơ Đường Nhận biết: 3 TN 4TN 1TL 1TL
luật (Văn
- Nhận biết 1TL
bản ngoài
được thể
SGK)
thơ, từ ngữ,
vần, nhịp,
các biện
pháp tu từ
trong bài
thơ.
- Nhận biết
được phong
cách ngôn
ngữ,
phương
thức biểu
đạt.
- Nhận biệt
được bố
cục, những
hình ảnh
tiểu biểu,
các yếu tố
tự sự, miêu
tả được sử
dụng trong
bài thơ.
Thông
- hiểu:
- Luật bằng
trắc trong
thơ Đường
luật
- Hiểu và lí
giải được
tình cảm,
cảm xúc
của nhân
vật trữ tình
được thể
hiện qua
ngôn ngữ
văn bản.
- Hiểu được
nội dung
chính của
văn bản.
- Rút ra
được chủ
đề, thông
điệp mà
văn bản
muốn gửi
đến người
đọc.
- Hiểu được
giá trị biểu
đạt của từ
ngữ, hình
ảnh, vần,
nhịp, biện
pháp tu
từ…
Vận dụng:
- Trình bày
được những
cảm nhận
- sâu sắc và
rút ra được
những bài
học ứng xử
cho bản
thân.
- Đánh giá
được nét
độc đáo của
bài thơ thể
hiện qua
cách nhìn
riêng về
con người,
cuộc sống;
qua cách sử
dụng từ
ngữ, hình
ảnh, giọng
điệu.
-Thông
điệp từ văn
bản....
2 Viết Viết bài Nhận biết: 1*TL 1*TL 1*TL 1*TL
văn kể lại (1,0)
một chuyến
- Đảm bảo
đi (tham
cấu trúc
quan một di
của một
tích lịch sử,
bài văn tự
văn hóa)
sự.
- Xác định
được yêu
cầu về nội
dung và
hình thức
của bài
văn tự sự.
Thông
hiểu: (1,0)
- - Kể được
diễn biến
sự việc
theo trình
tự hợp lí.
- Trong
quá trình
kể diễn
biến cần
thuyết
minh,
miểu tả,
bộc lộ cảm
xúc về
những nét
nổi bật của
di tích
Vận dụng:
(1,0)
- Đảm bảo
chuẩn
chính tả,
ngữ pháp
tiếng Việt.
- Nêu
được ấn
tượng của
người viết
về đối
tượng
được kể.
Vận dụng
cao: (1,0)
- Viết được
bài văn kể
lại chuyến
đi tham
quan một
di tích lịch
- sử, văn
hóa; bài
viết có sử
dụng các
yếu tố
miêu tả,
biểu cảm.
- Cách kể
sáng tạo,
truyền
được cảm
hứng cho
người đọc.
Tổng 3 TN 4TN +1TL 1 TL 1TL
1*TL
1*TL 1*TL 1*TL
Tỉ lệ % 25 40 20 15
Tỉ lệ chung 65 35
- ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THĂNG BÌNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC: 2024 – 2025
***************** MÔN: NGỮ VĂN 8
ĐỀ CHÍNH
THỨC
Thời gian làm bài: 90 phút
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
THU VỊNH
Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.
Nước biếc trông như tầng khói phủ,
Song(1) thưa để mặc bóng trăng vào.
Mấy chùm trước giậu(2) hoa năm ngoái,
Một tiếng trên không ngỗng(3) nước nào?
Nhân hứng cũng vừa toan cất bút(4),
Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào(5).
(Nguyễn Khuyến)
* Chú thích:
Hoàn cảnh sáng tác: Sống giữa thời kỳ các phong trào đấu tranh yêu nước bị dập tắt,
Nguyễn Khuyến bất lực vì không làm được gì để thay đổi thời cuộc nên ông xin từ quan về ở
ẩn. Lúc này ông sống cuộc đời giản dị, gần gũi với thiên nhiên và dành nhiều thời gian để
sáng tác thơ ca. Thu vịnh là một trong những bài thơ được ông sáng tác lúc bấy giờ.
(1) Song: Cửa sổ.
- (2) Giậu: Hàng cây nhỏ và rậm để ngăn sân vườn.
(3) Ngỗng: Con chim ngỗng trời.
(4) Toan cất bút: dự định cầm bút lên viết.
(5) Ông Đào: tức là Đào Tiềm (Đào Uyên Minh), một nhà thơ nổi tiếng ở Trung Quốc thời
Lục Triều. Ông đỗ tiến sĩ, ra làm quan, rồi chán ghét cảnh quan trường thối nát đã treo ấn từ
quan một cách dứt khoát, lui về ở ẩn, trở thành một nhân vật lừng danh về khí tiết trong giới
quan trường Trung Hoa.
Chọn đáp án đúng từ câu 1 đến câu 7 (mỗi câu 0,5 điểm).
Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thất ngôn bát cú Đường luật. B. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.
C. Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật. D. Ngũ ngôn bát cú Đường luật.
Câu 2. Từ “lơ phơ, hắt hiu”, trong câu thơ: “Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu” là:
A. Từ toàn dân. B. Từ tượng hình.
B. Từ địa phương. D. Từ tượng thanh.
Câu 3. Điểm nhìn để đón nhận cảnh thu của Nguyễn Khuyến trong bài thơ Thu vịnh là:
A. Điểm nhìn từ trên cao rồi xuống thấp.
B. Điểm nhìn từ dưới thấp rồi lên cao.
C. Điểm nhìn từ gần đến cao xa, từ cao xa trở về gần.
D. Điểm nhìn từ cao xa về gần thấp rồi lại đến cao xa.
Câu 4. Trong bài thơ những hình ảnh nào gợi tả bức tranh thu?
A. Trời xanh ngắt, gió hắt hiu, nước biếc.
B. Trời xanh ngắt, nước biếc, trăng.
C. Trăng, gió hắt hiu, mấy chùm hoa.
D. Trăng, mấy chùm hoa, nước biếc.
Câu 5. Dòng nào nêu lên bức tranh thu được miêu tả trong bài thơ?
A. Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ, yên bình êm ả.
B. Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, hiu hắt, buồn, cô đơn, sầu tủi.
C. Bức tranh thiên nhiên đẹp, thanh sơ, yên bình nhưng tĩnh lặng, gợi buồn.
D. Bức tranh thiên nhiên mới mẻ, kì thú, đậm chất phương xa, xứ lạ.
Câu 6. Tâm trạng của chủ thể trữ tình trong bài thơ như thế nào?
A. Nhớ nhung, sầu muộn. B. Cô đơn, u hoài.
C. Chán chường, ngán ngẩm. D. U buồn, tủi hổ.
Câu 7. Ý nào không biểu đạt nội của bài thơ?
A. Vẻ đẹp thanh sơ, tĩnh lặng của cảnh vật mùa thu.
B. Nỗi niềm u uẩn của nhà thơ.
C. Vẻ đẹp tâm hồn thanh cao, bình dị, gắn bó với quê hương, đất nước của nhà thơ.
D. Những chiêm nghiệm của tác giả trong một lần làm thơ về mùa thu.
- Trả lời câu hỏi viết:
Câu 8: (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau, nêu tác
dụng:
Nước biếc trông như tầng khói phủ
Song thưa để mặc bóng trăng vào.
Câu 9: (1,0 điểm) Qua các hình ảnh về thiên nhiên trong bài thơ, bản thân em cần làm gì để
góp phần giữ gìn vẻ đẹp của thiên nhiên?
Câu 10: (0,5 điểm) Từ tình cảm của Nguyễn Khuyến trong bài thơ, em hãy viết đoạn văn từ
5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm của giới trẻ hiện nay đối với đất
nước.
Phần II. Viết (4,0 điểm)
Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa).
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8
Phần Câ Nội dung Điểm
u
I ĐỌC HIỂU 6,0
- 1 A 0,5
2 B 0,5
3 D 0,5
4 A 0,5
- 5 C 0,5
6 D 0,5
7 D 0,5
8 - Biện pháp tu từ: 0,5
+ So sánh: nước biếc như tầng khói phủ.
+ Đối: nước biếc >< song thưa; tầng khói phủ >< bóng trăng
vào. 0,5
- Tác dụng:
+ Góp phần tạo ấn tượng về bức tranh thiên nhiên đẹp huyền ảo,
thơ mộng.
+ Đồng thời tăng tính gợi hình, tạo sự cân đối, nhịp nhàng cho
bài thơ
- 9 - HS nêu được ít nhất ba việc cần làm để giữ gìn vẻ đẹp thiên 1,0
nhiên. Tuỳ vào mức độ mà GV ghi điểm sao cho thích hợp.
Sau đây là gợi ý:
- Tích cực chăm sóc cây xanh, trồng cây xanh.
- Vứt rác đúng nơi quy định.
- Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, tố cáo hành vi làm tổn hại đến thiên nhiên.
- ...
10 Gợi ý: Học sinh trình bày quan điểm của cá nhân có tính thuyết 0,5
phục, biết trình bày trong hoàn cảnh điều kiện cụ thể để thể hiện.
Sau đây là gợi ý:
- Ý thức học tập và rèn luyện bản thân.
- Cống hiến và giúp ích cho quê hương.
- Giữ gìn độc lập và xây dựng nước nhà mạnh mẽ.
- Dám đấu tranh chống lại tiêu cực ảnh hưởng đến nước nhà,...
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo về hình thức : bố cục 3 phần : MB , TB , KB 0,25
- b. Xác định đúng yêu cầu của đề: 0,25
Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử,
văn hóa)
c. HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu 3,0
cầu sau:
Mở bài 0,5
– Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích lịch sử, văn
hóa.
– Bày tỏ cảm xúc, ấn tượng chung của em khi được trực tiếp
tham gia chuyến đi.
Thân bài
– Kể lại diễn biến của chuyến tham quan (trên đường đi, lúc đến 1,0
điểm tham quan, trình tự các điểm đến thăm, những hoạt động
chính trong chuyến đi…
– Kể, tả và nêu ấn tượng của em về những nét nổi bật của di tích 1,0
lịch sử, văn hóa đó.
Kết bài 0,5
– Nêu cảm xúc, suy ngẫm của mình về chuyến tham quan.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
- e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, diễn đạt lưu loát , dùng phương 0,25
tiện liên kết câu ...
GV ra đề
Phạm Thị Thơ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
