Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Chia sẻ: Thẩm Quân Ninh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

14
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Với mong muốn giúp các em có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi giữa kì sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các em “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu”. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

PHÒNG GD & ĐT HỘI AN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20212022 Môn: Ngữ văn – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá kiến thức đã học trong chương trình học kì I (từ tuần 1 đến tuần 7), Ngữ văn 9. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu và tạo lập văn bản. 3. Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài 4. Năng lực: Nhận thức, giải quyết vấn đề, cảm thụ văn chương. B MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng số thấp cao Nội dung I. Đọc hiểu Nhận biết Hiểu nội Trình bày các pcht dung đoạn quan điểm, suy Ngữ liệu: văn bản Nh ận biết trích nghĩ về một truyện (ngoài SGK) phương vấn đề dặt ra Tiêu chí lựa chọn ngữ thức biểu trong đoạn liệu: Văn bản hoàn đạt. trích chỉnh Nhận biết tác giả, tác phẩm Nhận biết cách dẫn trực tiếp, gián tiếp. Số câu 3 1 1 5 số điểm 3 1 1 5 Tỉ lệ 30% 10% 10% 50% II. Tạo lập văn bản Viết bài văn thuyết minh Số câu 1 1 Số điểm: 5 5
PHÒNG GD & ĐT HỘI AN BẢNG ĐẶC TẢ GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021 TRƯỜNG THCS HU Tỉ lệ ỲNH THỊ LỰU 50% 50% 2022 Cộng số câu 3 1 1 văn – Lớp 91 Môn: Ngữ 6 Tổng số điểm 3 1 1 5 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)10 Tỉ lệ 30% 10% 10% 50% 100% MỨC CHỦ ĐỀ MÔ TẢ ĐỘ Văn học Nhận Biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong Đọc hiểu biết: đoạn trích. văn bản Tác giả, tác phẩm (Ngữ liệu: trong sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập Thông Hiểu được nội dung đoạn trích Hai, độ hiểu dài không quá hai trăm chữ) Vận Vận dụng vào đời sống với thái độ, hành động đúng. dụng:
Tiếng Việt Phương châm hội thoại Nhận biết các phương châm hội thoại. Nhận Cách Nhận biết dấu hiệu cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián biết: dẫn trực tiếp tiếp, cách dẫn gián tiếp Nhận Xác định được kiểu bài, đối tượng thuyết minh biết: Thông Thuyết minh theo trình tự hợp lí Tập hiểu: làm văn Biết chọn lọc hình ảnh đặc trưng của đối tượng để làm nổi bật đặc điểm miêu tả. Biết dùng từ ngữ, câu văn đảm bảo ngữ pháp để miêu Viết bài tả văn Trình tự bài văn 3 phần. thuyết minh Vận Vận dụng các yếu tố nghệ thuật, yếu tố miêu tả, kĩ dụng: năng dùng từ, viết câu miêu tả bằng những liên tưởng (so sánh, ẩn dụ…) Có sáng tạo trong diễn đạt, văn viết có cảm xúc Đoạn văn rõ ràng, bài văn logic và hấp dẫn
PHÒNG GD & ĐT HỘI AN KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20212022 TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU Môn: Ngữ văn – Lớp 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. Đọc hiểu văn bản: (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi. Nói xong nàng gieo mình xuống sông mà chết. Chàng tuy giận là nàng thất tiết, nhưng thấy nàng tự tận cũng động lòng thương, tìm vớt thây nàng, nhưng chẳng thấy tăm hơi đâu cả. Một hôm phòng không vắng vẻ chàng ngồi buồn dưới ngọn đèn khuya, chợt đứa con nói rằng: Cha Đản lại đến kia kìa! Chàng hỏi đâu. Nó chỉ bóng chàng ở trên vách: Đây này! Thì ra, ngày thường, ở một mình, nàng hay đùa con trỏ bóng mình mà bảo là cha Đản. Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi. (Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD) Câu 1(1 điểm): Đoạn trích trên, trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính là gì? Câu 2(1 điểm): Các câu in đậm trong trích dẫn trên là lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp? Dấu hiệu nhận biết là gì?
PHÒNG GD & ĐT HỘI AN HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20212022 Môn: Ngữ văn – Lớp 9 Câu 3 (1 điểm): Với Trương Sinh thì lời của bé Đản có vi phạm phương châm hội thoại không? Gọi tên phương châm hội thoại đó. ( Nếu có) Câu 4(1 điểm): Nêu nội dung của đoạn trích. Câu 5: (1 điểm): Nếu trong cuộc sống em gặp trường hợp bị ai đó nghi oan cho mình thì em giải quyết như thế nào? II. Tạo lập văn bản(5 điểm): Thuyết minh về chiếc khẩu trang y tế. (Lưu ý: Bài thuyết minh có sử dụng yếu tố nghệ thuật, miêu tả) ………………………….HẾT………………………………. Đáp án và thang điểm ĐÁP ÁN ĐIỂM 0.25 Câu 1: Tác phẩm: Truyền kì mạn lục 0.25 Đọc hiểu Tác giả: Nguyễn Dữ 0,5 văn bản PTBĐ chính: Tự sự (5 điểm) Câu 2: Lời dẫn trực tiếp 0.5 Dấu hiệu: có dấu hai chấm và dấu ngạch đầu dòng 0,5 Câu 3: Có vi phạm phương châm hội thoại 0.5 Phương châm về chất 0,5 Câu 4: Sau khi Vũ Nương chết, nghe bé Đản nói bóng mình trên 1 tường là cha Đản, lúc nàyTrương Sinh mới biết mình nghi oan cho
vợ nhưng đã muộn rồi, Chàng rất ân hận và đau buồn. Câu 5: Từ trải nghiệm của bản thân, học sinh rút ra một số việc làm thể hiện thái độ, hành động đúng đắn của bản thân. Sau đây là một số gợi ý: Mức 1: Bình tĩnh giải quyết, hỏi cho rõ những thông tin đó từ đâu. Giải thích cho họ hiểu đúng sự việc, tránh hiểu lầm. Đưa ra bằng chứng, vật chứng, nhân chứng để đảm bảo họ không còn 1.0 nghi ngờ, đổi oan cho mình. Cây ngay không sợ chết đứng, thời gian có thể chứng minh. Không bi quan. (HS có thể trả lời đáp án khác theo năng lực sáng tạo của mình nhưng hợp lí vẫn được tính điểm tối đa.) Mức 2 : Trả lời được 1 trong các ý trên 0,5 Mức 3. Không hiểu. 0 Mơ hồ,không rõ ràng.
1. Yêu cầu chung: a. Yêu cầu về kĩ năng: Bài viết phải được tổ chức thành văn bản thuyết minh hoàn chỉnh; kết cấu hợp lý; diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả,dung từ, ngữ pháp… Biết vận dụng kĩ năng thuyết minh kết hợp với các biện pháp nghệ thuật, miêu tả, biểu cảm. b. Yêu cầu về nội dung: Bài thuyết minh phải đảm bảo kiến thức về chiếc khẩu trang y tế. 2. Yêu cầu cụ thể: a. Đảm bảo các phần của bài văn thuyết minh:Trình bày đầy đủ 0.5 bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Chiếc khẩu trang y tế. 0.5 * Mở bài: Tạo lập Giới thiệu về chiếc khẩu trang, sự cần thiết trong tình hình dịch 0.5 văn bản bệnh. * Thân bài: (5.0 điểm) 1. Nguồn gốc, phân loại 2.5 2. Cấu tạo: Chất liệu, hình dạng, kích thước, màu sắc 3. công dụng: 4, Cách sử dụng 5, giá trị * Kết bài: 0,5 Khẳng định giá trị của chiếc khẩu trang trong thời kì dịch bệnh. Ý thức đeo khẩu trang đề bảo vệ bản thân và mọi người. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc 0.25 về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, 0.25 đặt câu, có lời dẫn trực tiếp, gián tiếp. Giáo viên chấm điểm cho học sinh tuỳ vào mức độ đạt được ở hai yêu cầu: kiến thức và kĩ năng đã nêu