Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước” để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời ôn tập và củng cố kiến thức căn bản trong chương trình học. Tham gia giải đề thi để ôn tập và chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thật tốt cho kì thi sắp diễn ra nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 6
NĂM HỌC 2022 – 2023
Vận dụng
Mức Thông
Nhận biết Cộng
độ hiểu
Tên Cấp độ Cấp độ
chủ đề thấp cao
TNKQ TL TNKQ TL
TNKQ TL TNKQ TL
Nhớ được Xác định Vận dụng Vận dụng Suy nghĩ,
khái niệm và đánh các kiến các kiến đưa ra
Ứng phó các tình giá được thức đã thức đã cách xử lý
với tình huống các hành học để học để của bản
huống nguy vi là đúng đưa ra đưa ra thân trước
nguy hiểm hiểm, cách hay sai, quan điểm quan điểm tình huống
ứng phó tán thành phù hợp phù hợp đưa ra.
với những hay không với tình với tình
tình huống tán thành huống. huống.
nguy trước
hiểm. những
hành vi
- đó.
Số câu 4 1 2 1/2 1/2 8
Số điểm 1,33 0,33 0,67 1,0 1,0 4,33
Tỉ lệ % 13,3% 3,3% 6,7% 10% 10% 43,3%
Nhận biết Trình bày Xác định Cho ví dụ Vận dụng
được khái được và đánh về biểu các kiến
niệm, một những giá được hiện của thức đã
số biểu biểu hiện các hành tiết kiệm học để
hiện và ý của tiết vi, thái độ và chưa đưa ra
nghĩa của kiệm thể hiện tiết kiệm. quan điểm
tiết kiệm. đúng hay phù hợp
Tiết kiệm sai về tiết với tình
kiệm; hiểu huống.
được câu
tục ngữ,
thành ngữ
đúng về
tiết kiệm.
Số câu 5 1/3 2 2/3 1 9
Số điểm 1,67 1,0 0,67 2,0 0,33 4,67
Tỉ lệ % 16,7% 10% 6,7% 20% 3,3% 46,7%
- Tổng số câu: 9+1/3 3+2/3 3+1/2 1/2 17
Tổng số 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0
điểm:
Tỉ lệ %: 40% 30% 20% 10% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 6
NĂM HỌC 2022 – 2023
Vận dụng
Mức Thông
Nhận biết Cộng
độ hiểu
Tên Cấp độ Cấp độ
chủ đề thấp cao
TNKQ TL TNKQ TL
TNKQ TL TNKQ TL
Nhớ được Xác định Vận dụng Suy nghĩ,
khái niệm và đưa ra các kiến đưa ra
Ứng phó các tình được quan thức đã cách xử lý
với tình huống điểm phù học để đưa của bản
huống nguy hợp với ra quan thân trước
nguy hiểm hiểm, cách tình điểm phù tình huống
- ứng phó huống. hợp với đưa ra.
với những tình
tình huống huống.
nguy
hiểm.
Số câu 2 2 2/3 1/2 5
Số điểm 0,67 0,67 2,0 1,0 4,34
Tỉ lệ % 6,7% 6,7% 20% 10% 43,4%
Nhận biết Trình bày Xác định Cho ví dụ
được khái được thế và đánh về biểu
niệm, một nào là tiết giá được hiện của
số biểu kiệm, các hành tiết kiệm
hiện và ý những vi, thái độ và chưa
nghĩa của biểu hiện thể hiện tiết kiệm.
tiết kiệm. của tiết đúng hay
Tiết kiệm kiệm sai về tiết
kiệm; hiểu
được câu
tục ngữ,
thành ngữ
đúng về
tiết kiệm.
Số câu 2 2/3 2 1/3 5
Số điểm 0,67 2,0 0,67 1,0 4,34
Tỉ lệ % 6,7% 20% 6,7% 10% 43,4%
- Công dân Nhận biết Xác định
nước được quy được căn
CHXHCN định của cứ để xác
VN Hiến pháp định quốc
nước Cộng tịch Việt
hoà xã hội Nam, công
chủ nghĩa dân Việt
Việt Nam Nam.
về quyền
và nghĩa vụ
cơ bản của
công dân.
Số câu 2 2 3
Số điểm 0,67 0,67 1,34
Tỉ lệ % 6,7% 6,7% 3,4%
Tổng số 6+2/3 6+1/3 2/3 14
câu: 4,0 3,0 2,0 10,0
Tổng số 40% 30% 20% 100%
điểm:
Tỉ lệ %:
- Trường: THCS Nguyễn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022-2023
Văn Trỗi MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Lớp Thời gian: 45 phút
6......................................... (Không kể thời gian phát đề)
...
Họ và
tên......................................
.
Điểm Lời phê của thầy, cô giáo
A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
* Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: (4.0 điểm)
Câu 1. Tình huống nguy hiểm là:
A. Những sự việc xảy ra đã có dự báo trước
B. Những sự việc xảy ra một cách bất ngờ
C. Những sự việc con người mong muốn xảy ra
D. Những tình huống xảy ra có sự sắp xếp
Câu 2. Khi phát hiện có cháy nổ, hỏa hoạn xảy ra chúng ta gọi điện vào số của đội phòng cháy chữa cháy là:
A. 113. C. 115.
B. 114. D. 116.
- Câu 3: Phương án nào dưới đây thể hiện là một tình huống nguy hiểm do con người gây ra?
A. Bão
B. Sấm sét
C. Bạo lực học đường
D. Động đất
Câu 4: Khi đang di chuyển trên đường mà gặp sấm, sét em sẽ:
A. Tiếp tục di chuyển xem như không có chuyện gì.
B. Dừng xe lại chỗ có gốc cây to để trú vì đó là nơi an toàn.
C. Chạy nhanh đến nhà gần nhất xin trú, chờ hết sấm sét mới di chuyển tiếp.
D. Đứng giữa đường chờ hết sấm, sét rồi đi tiếp vì đó cũng là cách an toàn.
Câu 5: Tiết kiệm là sử dụng một cách hợp lý, đúng mức
A. của cải vật chất, thời gian, sức lực.
B. các truyền thống tốt đẹp.
C. các tư tưởng bảo thủ
D. lối sống thực dụng.
Câu 6: Tiết kiệm sẽ giúp chúng ta:
A. làm giàu cho bản thân, gia đình và đất nước.
B. sống có ích.
C. yêu đời hơn.
D. tự tin trong công việc.
Câu 7: Đối lập với tiết kiệm là
A. trung thực, thẳng thắn.
B. cần cù, chăm chỉ.
- C. cẩu thả, hời hợt.
D. xa hoa, lãng phí.
Câu 8: Câu nào sau đây nói về đức tính tiết kiệm?
A. Tích tiểu thành đại.
B. Học, học nữa, học mãi.
C. Có công mài sắt có ngày nên kim.
D. Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
Câu 10: Công dân là người dân của một nước, có quyền và nghĩa vụ do
A. giáo dục mà có.
B. người khác trao tặng.
C. mua bán mà có.
D. pháp luật quy định.
Câu 10: Căn cứ vào đâu để xác định công dân của một nước?
A. Quốc tịch.
B. chức vụ.
C. tiền bạc.
D. địa vị
Câu 11: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người
A. sinh sống ở Việt Nam.
B. có Quốc tịch Việt Nam.
C. đến Việt Nam du lịch.
D. hiểu biết về Việt Nam.
- Câu 12: Anh B có bố là người Việt, mẹ là người Nga, anh B khai sinh và mang Quốc tịch Việt Nam nhưng bố mẹ lại cho anh
sang Nhật Bản du học và đến Anh làm việc. Theo em anh B là công dân nước nào?
A. Việt Nam
B. Nước Nga
C. Anh
D. Nhật Bản
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1: Thế nào là tiết kiệm? Nêu biểu hiện của tiết kiệm? Nêu 2 việc làm thể hiện tính tiết kiệm của em?
Câu 2: Nghỉ học, N được bố mẹ cho đi du lịch biển cùng cơ quan của bố. Khi đang bơi cùng mọi người, N bất ngờ bị dòng
xoáy cuốn ra xa bờ. Quá bất ngờ và sợ hãi nên N cố gắng thoát khỏi dòng nước bằng cách bơi ngược dòng. Thật may vì có
một bác đang bơi gần đó thấy N gặp nguy hiểm nên gọi cứu hộ trên biển và N được lực lượng cứu hộ đưa lên thuyền.
a. Theo em có nhận xét gì về cách ứng phó của bạn N?
b. Nếu em là N, trong tình huống trên em sẽ làm như thế nào?
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6
NĂM HỌC 2022 – 2023
A. Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp
đếm ý cho điểm.
- Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những câu trả lời có ý tưởng
riêng.
- - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (Một bài làm đạt điểm tối đa có
thể vẫn còn có những sai sót nhỏ).
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó, làm tròn số đúng theo quy định.
B. Hướng dẫn cụ thể
I. Phần trắc nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B C C A A D A D A B A
II. Phần tự luận
Nội dung Điểm
- Tiết kiệm là: biết sử 1.0
dụng 1 cách hợp lí,
đúng mức của cải, vật
chất, thời gian, sức lực 1.0
của mình và của người
Câu 1 khác.
(3.0 điểm) - Biểu hiện:
+ Chi tiêu hợp lí
+ Tắt tất cả thiết bị điện
và vòi nước khi không
sử dụng.
+ Sắp xếp thời gian làm
- việc hợp lí, khoa học.
+ Bảo quản đồ dùng học
tập, lao động khi sử
dụng.
+ Bảo vệ của công…..
(HS trình bày được 4 ý
là được 1.0 điểm)
Ví dụ: (Tùy mỗi HS cho 1.0
ví dụ khác nhau nhưng
phải đúng việc làm thể 0.5
hiện tính tiết kiệm). 0.5
- Khóa vòi nước khi
đang đánh răng
- Lập thời gian biểu để
làm việc và học tập hợp
lí…….
Câu 2 Nam chưa ứng phó 1,0
(3.0 điểm) đúng khi bị cuốn vào
dòng nước xoáy. 1,0
Vì, nếu Nam làm như
thế rất nguy hiểm đến
tính mạng.
Nếu là Nam em sẽ: 1.0
Giữ bình tĩnh, thả lỏng
người theo dòng nước
- chảy, khi hết dòng
ngược nước, em sẽ bơi
song song vào bờ và ra
hiệu (vẫy tay), gọi lớn
cho lực lượng cứu trợ
đến giúp.
(Tùy theo cách lập luận
của HS nhưng cần đảm
bảo hướng theo các ý
này)
Tổng cộng 10.0
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
