Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Tam Kỳ

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Tam Kỳ” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Tam Kỳ

PHÒNG GD ĐT TP TAM KỲ KIỂM TRA CUỐI KÌ I _ NĂM HỌC TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT 2023-2024 Môn: GDCD – lớp 7 Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Tổn Mức độ g nhận thức Thô Vận TỉNội dung/đơn vị kiến thức lệ Tổng Nhậ Vận n Mạch nội dung ng ng dụng dụ điểm hiểu cao biết TNK TNK TNK TNK TN TL TL TL TL TL Q Q Q Q 1 1. Tự 0.67 hào truyề Giáo n 2 câu dục thốn đạo g quê đức hươn g 2. Qua n 0.33 tâm, cảm 1 câu thôn g và chia sẻ 3. Học 2.33 tập tích 1 câu cực, tự giác 4. Giữ 1.33 2 câu 2 câu 1 câu chữ tín 5. 3 câu 1 câu 1 câu Bảo 2.33 tồn
di sản văn hóa 6. 3 Ứng phó với tâm 3 câu 1 câu lí căng thẳn g Tổn 15 3 10 điểm g 12 3 1 1 1 Tỉ lệ 50% 50% % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 100% 70% 30% BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC: 2023 -2024 MỒN: GDCD 7 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mạch nội Mức độ Thông Vận dụng TT Nội dung Nhận dung đánh giá hiểu Vận dụng cao biết 1. Tự hào Nhận 2 TN truyền biết: thống quê - Nêu hương được một số truyền thống văn hoá của quê
hương. - Nêu được 1 truyền Giáo dục thống yêu đạo nước, đức chống giặc ngoại xâm của quê hương. 2. Quan Nhận tâm, cảm biết: thông và - Nêu chia sẻ được những biểu hiện 1 TN của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 3. Học tập Nhận tích cực, biết: tự giác - Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. Vận dụng: 1 TN Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này. 4. Giữ chữ Nhận 2 TN 1TL tín biết: - Trình
bày được chữ tín là gì. - Nêu được biểu hiện của giữ chữ tín. Thông 2TN hiểu: - Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín. 5. Bảo tồn Nhận 3 TN di sản văn biết: hóa - Nêu được khái niệm di sản văn hoá. - Liệt kê được một số loại di sản văn hoá của Việt Nam 1TN Liệt kê được các hành vi vi 1TL phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh. Thông hiểu: - Trình bày được trách nhiệm của học
sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. Vận dụng cao: Đề xuất giải pháp bảo tồn di sản văn hóa 6. Ứng Nhận phó biết: với tâm lí - Nêu căng được các thẳng tình huống thường gây căng thẳng. - Nêu được biểu hiện của cơ thể khi 3 TN 1TL bị căng thẳng. Thông hiểu: - Xác định được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng. Tổng 12 TN 3 TN 1 TL 1 TL 1 TL Tỉ lệ % 40 30 20 10 Tỉ lệ chung 70 30
PHÒNG GD ĐT TP TAM KỲ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I_ NĂM HỌC 2023- TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG 2024 KIỆT Môn: GDCD - Lớp 7 Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề) ( Đề gồm có 02 trang) I. Trắc nghiệm: (5 điểm) Khoanh vào chữ cái trước phương án đúng nhất: Câu 1: Dân tộc ta có các truyền thống tốt đẹp nào sau đây? A. Truyền thống hiếu học. B. Truyền thống yêu nước. C. Truyền thống nhân nghĩa. D. Truyền thống cần cù, lao động Câu 2: Nội dung nào là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần phải được giữ gìn và phát huy? A. Kiên quyết giữ gìn các hủ tục lạc hậu B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình C. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm D. Sống thực dụng, trọng đồng tiền Câu 3: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác? A. Ganh ghét, đố kỵ với người khác. B. Chế giễu, trêu chọc người kém may mắn. C. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai. D. Thường xuyên giúp đỡ những người gặp khó khăn. Câu 4: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện thái độ học tập tích cực, tự giác? A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp B. Học trước chơi sau. C. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới. D. Chơi điện tử trong giờ học. Câu 5: Thế nào là giữ chữ tín? A. Là tôn trọng bản thân và người khác. B. Là giữ lời hứa với người khác. C. Là sống trong sạch. D. Không làm những việc sai trái. Câu 6: Biểu hiện của giữ chữ tín là gì? A. Nói một đằng làm một nẻo. B. Buôn bán hàng kém chất lượng. C. Tôn trọng người khác. D. Luôn đúng hẹn với mọi người. Câu 7: Câu ca dao “Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” khuyên chúng ta nên? A.Dũng cảm B.Giữ chữ tín C.Tích cực học tập D.Tiết kiệm Câu 8: Một người không giữ chữ tín A.Làm việc gì cũng khó khăn B.Sẽ giải quyết công việc một cách nhanh chóng C.Chịu nhiều thiệt thòi D.Không nhận được sự tin tưởng của người khác Câu 9. Là học sinh, chúng ta có trách nhiệm gì trong việc bảo tồn di sản văn hóa? A. Chỉ cần bảo tồn và phát triển văn hoá vật thể vì điều đó mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho đất nước. B. Trong thời hiện đại ngày nay, không cần thiết phải giữ gìn các dòng nhạc truyền thống. C. Tham gia tích cực trong các buổi trao đổi, tìm hiểu về di sản văn hoá là góp phần vào việc bảo tồn di sản văn hoá. D. Chỉ nên ca ngợi di tích lịch sử - văn hoá đã được Nhà nước xếp hạng. Câu 10. Đâu là di sản văn hóa phi vật thể? A. Thánh địa Mỹ Sơn B. Phố cổ Hội An C. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương D. Thành nhà Hồ Câu 11. Hành vi nào thể hiện bảo tồn di sản văn hóa? A. Sờ đầu rùa tại Văn miếu Quốc tử giám để thi cử đỗ đạt B. Sờ các bức tượng phật để cầu may mắn tại chùa Bái Đính
C. Quảng bá rộng rãi vẻ đẹp di sản nước nhà ra bạn bè quốc tế. D. Khắc tên để lại dấu ấn trên di sản Câu 12. Những hành vi nào vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá? A. Học tập, tìm hiểu di tích lịch sử - văn hóa. B. Tố cáo các hành vi xâm phạm di tích lịch sử. C. Đem nộp cổ vật mình tìm được cho cơ quan có thẩm quyền. D. Lấn chiếm đất trong khu đền thờ, khu di tích. Câu 13: Một trong những biện pháp ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng là A. luyện thể dục thể thao. B. tách biệt, không trò chuyện với mọi người. C. âm thầm chịu đựng những tổn thương tinh thần. D. lo lắng, sợ hãi không dám tâm sự với ai. Câu 14. Biểu hiện khi gặp căng thẳng về cảm xúc là gì? A. Lo âu, căng thẳng, sợ hãi, tức giận. B. Uể oải, giảm tập trung và trí nhớ. C. Mệt mỏi, chán ăn. D. Cáu kỉnh, gây gổ, đập phá. Câu 15: Có thể chia bạo lực học đường thành những loại chính nào? A. Bạo lực thể xác, bạo lực tinh thần. B. Bạo lực thể xác, bạo lực ngôn ngữ. C. Bạo lực ngôn ngữ, bạo lực mạng. D. Bạo lực thể xác, bạo lực mạng. II. Tự luận (5 điểm) Câu 16. (2 điểm). a. Theo em giữ chữ tín sẽ mang lại ý nghĩa như thế nào? b. Cho tình huống: T mượn C quyển truyện và hứa sẽ trả bạn sau một tuần. Nhưng do bận tập văn nghệ để tham gia biểu diễn nên T chưa kịp đọc. T nghĩ “Chắc C đã đọc truyện rồi” nên bạn vẫn giữ lại, bao giờ đọc xong sẽ trả.” Theo em, bạn T có phải là người biết giữ chữ tín không? Vì sao? Câu 17: (2 điểm) Em hãy đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi: Tình huống: A là học sinh của lớp, H là một học sinh trung bình, lại thường quậy phá, trốn học. Kì thi sắp tới, H cùng nhóm bạn xấu lập nhóm đe dọa, muốn A phải chép bài và chuyển đáp án cho cả nhóm. A cảm thấy rất căng thẳng và lo lắng, mỗi khi đến trường lại đổ mồ hôi và sợ sệt. Cuối cùng, A tìm đến phòng khám tâm lí học đường để được giúp đỡ. a/ Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến căng thẳng và những biểu hiện của A khi bị căng thẳng tâm lí. b/ Trong tình huống trên, bạn A đã ứng phó với tâm lí căng thẳng ra sao? Nhận xét về cách ứng phó của A. Câu 18. (1 điểm) Khi biểu diễn văn nghệ ở trường Mai thường chọn hát bài chòi. Một số bạn khuyên Mai nên chọn bài hát hiện đại để phù hợp với xu thế của giới trẻ. Mai từ chối và bảo: Hát bài chòi là sản phẩm tiêu biểu đại diện cho văn hóa quê hương. Mình muốn giới thiệu và giữ gìn những giá trị này! Em hãy đề xuất một số việc làm góp phần góp phần bảo tồn di sản văn hóa ở địa phương em. (Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
PHÒNG GD ĐT TP TAM KỲ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I_NĂM HỌC 2023- TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG 2024 KIỆT Môn: GDCD - Lớp 7 Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề) ( Đề gồm có 02 trang) I. Trắc nghiệm: (5 điểm) Khoanh vào chữ cái trước phương án đúng nhất: Câu 1. Đâu là di sản văn hóa phi vật thể? A. Thánh địa Mỹ Sơn B. Phố cổ Hội An C. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương D. Thành nhà Hồ Câu 2: Biểu hiện của giữ chữ tín là gì? A. Nói một đằng làm một nẻo. B. Buôn bán hàng kém chất lượng. C. Tôn trọng người khác. D. Luôn đúng hẹn với mọi người. Câu 3. Những hành vi nào vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá? A. Học tập, tìm hiểu di tích lịch sử - văn hóa. B. Tố cáo các hành vi xâm phạm di tích lịch sử. C. Đem nộp cổ vật mình tìm được cho cơ quan có thẩm quyền. D. Lấn chiếm đất trong khu đền thờ, khu di tích. Câu 4. Là học sinh, chúng ta có trách nhiệm gì trong việc bảo tồn di sản văn hóa? A. Chỉ cần bảo tồn và phát triển văn hoá vật thể vì điều đó mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho đất nước. B. Trong thời hiện đại ngày nay, không cần thiết phải giữ gìn các dòng nhạc truyền thống. C. Tham gia tích cực trong các buổi trao đổi, tìm hiểu về di sản văn hoá là góp phần vào việc bảo tồn di sản văn hoá. D. Chỉ nên ca ngợi di tích lịch sử - văn hoá đã được Nhà nước xếp hạng. Câu 5: Dân tộc ta có các truyền thống tốt đẹp nào sau đây? A. Truyền thống hiếu học. B. Truyền thống yêu nước. C. Truyền thống nhân nghĩa. D. Truyền thống cần cù, lao động Câu 6: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác? A. Ganh ghét, đố kỵ với người khác. B. Chế giễu, trêu chọc người kém may mắn. C. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai. D. Thường xuyên giúp đỡ những người gặp khó khăn. Câu 7: Thế nào là giữ chữ tín? A. Là tôn trọng bản thân và người khác. B. Là giữ lời hứa với người khác. C. Là sống trong sạch. D. Không làm những việc sai trái. Câu 8: Có thể chia bạo lực học đường thành những loại chính nào? A. Bạo lực thể xác, bạo lực tinh thần. B. Bạo lực thể xác, bạo lực ngôn ngữ. C. Bạo lực ngôn ngữ, bạo lực mạng. D. Bạo lực thể xác, bạo lực mạng.
Câu 9: Câu ca dao “Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” khuyên chúng ta nên? A.Dũng cảm B.Giữ chữ tín C.Tích cực học tập D.Tiết kiệm Câu 10. Hành vi nào thể hiện bảo tồn di sản văn hóa? A. Sờ đầu rùa tại Văn miếu Quốc tử giám để thi cử đỗ đạt B. Sờ các bức tượng phật để cầu may mắn tại chùa Bái Đính C. Quảng bá rộng rãi vẻ đẹp di sản nước nhà ra bạn bè quốc tế. D. Khắc tên để lại dấu ấn trên di sản Câu 11: Một người không giữ chữ tín A.Làm việc gì cũng khó khăn B.Sẽ giải quyết công việc một cách nhanh chóng C.Chịu nhiều thiệt thòi D.Không nhận được sự tin tưởng của người khác Câu 12: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện thái độ học tập tích cực, tự giác? A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp B. Học trước chơi sau. C. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới. D. Chơi điện tử trong giờ học. Câu 13: Một trong những biện pháp ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng là A. luyện thể dục thể thao. B. tách biệt, không trò chuyện với mọi người. C. âm thầm chịu đựng những tổn thương tinh thần. D. lo lắng, sợ hãi không dám tâm sự với ai. Câu 14: Nội dung nào là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần phải được giữ gìn và phát huy? A. Kiên quyết giữ gìn các hủ tục lạc hậu B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình C. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm D. Sống thực dụng, trọng đồng tiền Câu 15. Biểu hiện khi gặp căng thẳng về cảm xúc là gì? A. Lo âu, căng thẳng, sợ hãi, tức giận. B. Uể oải, giảm tập trung và trí nhớ. C. Mệt mỏi, chán ăn. D. Cáu kỉnh, gây gổ, đập phá. II. Tự luận (5 điểm) Câu 16. (2 điểm). Em hãy đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi: Tình huống: G là học sinh của lớp, B là một học sinh trung bình, lại thường quậy phá, trốn học. Kì thi sắp tới, B cùng nhóm bạn xấu lập nhóm đe dọa, muốn G phải chép bài và chuyển đáp án cho cả nhóm, G cảm thấy rất căng thẳng và lo lắng, mỗi khi đến trường lại đổ mồ hôi và sợ sệt. Cuối cùng, G tìm đến phòng khám tâm lí học đường để được giúp đỡ. a.Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến căng thẳng và những biểu hiện của G khi bị căng thẳng tâm lí. b.Trong tình huống trên, bạn G đã ứng phó với tâm lí căng thẳng ra sao? Nhận xét về cách ứng phó của G. Câu 17: (2 điểm) a/ Theo em giữ chữ tín sẽ mang lại ý nghĩa như thế nào? b/ Cho tình huống: T mượn C quyển truyện và hứa sẽ trả bạn sau một tuần. Nhưng do bận tập văn nghệ để tham gia biểu diễn nên T chưa kịp đọc. T nghĩ “Chắc C đã đọc truyện rồi” nên bạn vẫn giữ lại, bao giờ đọc xong sẽ trả.” Theo em, bạn T có phải là người biết giữ chữ tín không? Vì sao? Câu 18. (1 điểm) Khi biểu diễn văn nghệ ở trường Minh thường chọn hát bài chòi. Một số bạn khuyên Minh nên chọn bài hát hiện đại để phù hợp với xu thế của giới trẻ. Minh từ chối và bảo: Hát bài chòi là sản phẩm tiêu biểu đại diện cho văn hóa quê hương. Mình muốn giới thiệu và giữ gìn những giá trị này! Em hãy đề xuất một số việc làm góp phần góp phần bảo tồn di sản văn hóa ở địa phương em (Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: GDCD 7 NĂM HỌC 2023-2024 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 ,0 điểm) * Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,33 điểm. MÃ ĐỀ: A Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án D C A D B D B D D A D A A C A II. PHẦN TỰ LUẬN (5 ,0 điểm) Câu hỏi Nội dung Điểm Học sinh trả lời được những nội dung sau: a. HS chỉ ra được ý nghĩa của giữ chữ tín: 1.0 điểm - Giữ chữ tín giúp chúng ta được mọi người tin tưởng, yêu mến, tôn Câu 16 trọng, hợp tác, dễ thành công trong công việc và cuộc sống. (2,0 điểm) - Giữ chữ tín làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn. 1.0 điểm b. Bạn T là người không biết giữ chữ tín vì đã hứa sẽ trả bạn sau 1 tuần nhưng lại không trả đúng hẹn vì lí do cá nhân. Bạn T không biết coi trọng lời hứa và lòng tin của mọi người với mình. Học sinh trả lời được những nội dung sau: a..+ Nguyên nhân khiến A bị căng thẳng: do A bị H cùng nhóm bạn xấu đe dọa. 1.0 điểm + Biểu hiện của A khi bị căng thẳng: A không thể tập trung học được, thường giật mình lúc ngủ, mỗi khi đến trường lại bị ra mồ hôi Câu 17 tay và trán. (2,0 điểm) b.+ Cách ứng phó của A: tìm sự giúp đỡ từ phòng tư vấn tâm lí học đường của trường. + Nhận xét: A đã có cách ứng phó phù hợp, tích cực để giải tỏa tâm 1.0 điểm lí căng thẳng. b. Đưa ra được 1 số đề xuất để góp phần bảo tồn di sản văn hóa: Câu 18 - Đề xuất được 1 việc làm (0,5 điểm) 1.0 điểm (1,0 điểm) - Đề xuất được 2 việc làm trở lên (1 điểm)
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 ,0 điểm) * Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,33 điểm. MÃ ĐỀ: B Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án A D A D D A B A B D D D A C C II. PHẦN TỰ LUẬN (5 ,0 điểm) Câu hỏi Nội dung Điểm Học sinh trả lời được những nội dung sau: a.+ Nguyên nhân khiến G bị căng thẳng: do G bị B cùng nhóm bạn 1.0 điểm xấu đe dọa. + Biểu hiện của G khi bị căng thẳng: G không thể tập trung học được, thường giật mình lúc ngủ, mỗi khi đến trường lại bị ra mồ hôi Câu 16 tay và trán. (2,0 điểm) b.+ Cách ứng phó của G: tìm sự giúp đỡ từ phòng tư vấn tâm lí học đường của trường. + Nhận xét: G đã có cách ứng phó phù hợp, tích cực để giải tỏa tâm 1.0 điểm lí căng thẳng. Học sinh trả lời được những nội dung sau: a. HS chỉ ra được ý nghĩa của giữ chữ tín: - Giữ chữ tín giúp chúng ta được mọi người tin tưởng, yêu mến, tôn 1.0 điểm Câu 17 trọng, hợp tác, dễ thành công trong công việc và cuộc sống. (2,0 điểm) - Giữ chữ tín làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn. b. Bạn T là người không biết giữ chữ tín vì đã hứa sẽ trả bạn sau 1 1.0 điểm tuần nhưng lại không trả đúng hẹn vì lí do cá nhân. Bạn T không biết coi trọng lời hứa và lòng tin của mọi người với mình. b. Đưa ra được 1 số đề xuất để góp phần bảo tồn di sản văn hóa: Câu 18 - Đề xuất được 1 việc làm (0,5 điểm) 1.0 điểm (1,0 điểm) - Đề xuất được 2 việc làm trở lên (1 điểm) Người ra đề Duyệt đề Nguyễn Thùy Linh .