“Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân, Tiên Phước" giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân, Tiên Phước
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7
Nội Mức Tổng
Mạch dung/ độ
nội chủ đánh
TT dung đề/bài giá
học Nhận Thôn Vận Vận Câu Câu Tổng điểm
biết g hiểu dụng dụng TN TL
cao
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
1 Giáo 1. Tự 2 0,5
dục hào
đạo về
đức truyề
n
2 câu
thống
quê
hươn
g
2. 2 0,5
Quan
tâm,
cảm
thông
2 câu
và
chia
sẻ
3. 4 1
Học
tập
tự 4
giác, câu
tích
cực
4. 4 1 3
Giữ
1câu 3TN 1 câu
chữ
tín
5. 3 câu 1TN 1/2c ½ 4 1 3
Bảo âu câu
tồn
- di
sản
văn
hóa
2 Giáo 6. 4 1 2
dục Ứng
kĩ phó
năng với
sống tâm 4 câu 1 câu
lí
căng
thẳn
g
Tổn 16 4 1,5 1 1/2 20 3 10
g câu câu câu câu
câu
Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 100
%
Tỉ lệ chung 70% 30% 100
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7
Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Mạch nội Mức độ
TT Nội dung Thông Vận dụng
dung đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
1 Giáo dục 1. Tự hào Nhận biết: 2 TN
đạo đức về truyền - Nêu được
thống quê một số
hương truyền thống
văn hoá của
quê hương.
- Nhận biết
truyền
thống văn
hóa đặc
trưng của
các vùng
miền.
- Vận dụng
Nhận biết:
- nhận biết
quan tâm,
cảm thông,
chia sẻ
2. Quan
Nêu được
tâm, cảm
những biểu 2 TN
thông và
hiện của sự
chia sẻ
quan tâm,
cảm thông
và chia sẻ
với người
khác.
Nhận biết:
Nêu được
các biểu
hiện của
học tập tự
giác, tích
cực.
-
3. Học tập
Ý
tự giác, 4T
nghĩ
tích cực
a
của
học
tập,
tự
giác,
tích
cực.
4. Giữ chữ Nhận biết: 1TN 3TN 1 TL
tín - Hiểu được
chữ tín là
gì.
Thông
hiểu:
- Giải thích
được vì sao
phải giữ
chữ tín.
- Phân biệt
được hành
vi giữ chữ
tín và
không giữ
chữ tín.
- Hiểu nội
dung câu
tục ngữ.
Vận dụng :
- Luôn giữ
lời hứa với
người
thân, thầy
cô, bạn bè
và người
có trách
nhiệm.
Nhận biết:
- Liệt kê
được một số
loại di sản
văn hoá của
Việt Nam.
Thông
hiểu:
- Giải thích
được ý
nghĩa của di
sản văn hoá
5. Bảo tồn đối với con
1TN
di sản văn người và xã 3 TN 1/2 TL
1/2TL
hóa hội.
- Hiểu nội
dung câu ca
dao, TN
Vận dụng:
Xác định
được một
số việc làm
phù hợp với
lứa tuổi để
góp phần
bảo vệ di sản
văn hoá.
2 Giáo dục 6. Ứng phó Nhận biết:
kĩ năng với tâm lí - Nêu được
sống căng thẳng biểu hiện
của cơ thể
khi bị căng
thẳng.
Thông 4 TN 1TL
hiểu:
- Xác định
được nguyên
nhân và ảnh
hưởng của
căng thẳng
Tổng 20 câu 4,0
3,0 2,0 1,0
TNKQ
- Trường THCS Nguyễn Viết
Xuân KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Họ và tên:…………………….. MÔN GDCD – LỚP 7
……Lớp: 7/….
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY/CÔ:
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) rồi ghi vào giấy làm bài./Khoanh tròn vào chữ
cái đầu phương án trả lời đúng.
Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được
lưu truyền từ thế hệ này sang hế hệ khác được gọi là gì?
A. Truyền thống quê hương. B. Truyền thống gia đình.
C. Truyền thống dòng họ. D. Truyền thống dân tộc.
Câu 2: ‘Đờn ca tài tử” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam?
A. Nam Bộ. B. Tây Nguyên C. Trung Bộ D. Bắc Bộ.
Câu 3. Hành vi nào sau đây không biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.
B. Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm.
C. Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những người gặp khó khăn.
D. Khích lệ, động viên, bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.
Câu 4: Thường xuyên chú ý đến người khác là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?
A. Cảm thông B. Quan tâm C. Chia sẻ D. Yêu thương
Câu 5: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác tích cực?
A. Không có mục đích sống B. Lười làm bài tập về nhà
C. Có mục tiêu học tập rõ ràng D. Dành thời gian cho những trò vô bổ.
Câu 6: Là một học sinh chúng ta cần có những biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác,
tích cực?
A. Đợi mẹ nhắc nhở mới ngồi vào bàn học bài, học qua loa rồi nghỉ
B. Đúng 7h tối, em ngồi vào bàn học. Học bài, soạn bài, làm bài đầy đủ
C. Mỗi sáng, mẹ phải gọi 2,3 lần em mới dậy, rề rà mãi mới đi tới trường.
D. Em luôn cảm thấy việc học khá áp lực nên chỉ học qua loa cho xong chuyện.
Câu 7: Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào sau đây?
A. Giup được nhiều bạn học chậm trở nên tiến bộ hơn.
B. Thêm áp lực và vất vả
C.Bị bạn bè xa lánh
D. Đạt kết quả cao trong học tập.
Câu 8. Biểu hiện nào sau đây trái với tính tự giác, tích cực trong học tập?
A. Chây lười. B. Trung thực. C. Siêng năng. D. Kiên trì.
Câu 9. Thành ngữ: Một lần mất tín, vạn lần mất tin nói đến điều gì?
A.Khiêm tốn B. Chữ tín C. Trung thực D. Giản dị
Câu 10. Những việc làm nào dưới đây góp phần bảo tồn di sản văn hoá?
A. Đập phá các di sản văn hoá.
B. Lấn chiếm đất trong khu đền thờ, khu di tích.
C. Khắc tên mình lên di tích khi đến tham quan.
D. Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hoá ở địa phương.
Câu 11. Em không đồng tình với cách ứng phó tâm lí căng thẳng nào dưới đây ?
- A. Đọc sách, nghe nhạc nhẹ nhàng. B. Hút thuốc, uống rượu bia.
C. Đến nơi có không gian thoáng đãng. D. Đi bộ, chạy bộ, đạp xe.
Câu 12. Dòng nào dưới đây không phải ý nghĩa của việc giữ chữ tín?
A. Người giữ chữ tín sẽ có được niểm tin từ người khác.
B. Khi giữ chữ tín sẽ được sự hợp tác tích cực từ người khác.
C. Việc giữ được chữ tín sẽ xây dựng được tinh thần đoàn kết với mọi người.
D. Giữ chữ tín sẽ làm cuộc sống bị bó buộc theo khuôn mẫu.
Câu 13. Câu ca dao “Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” khuyên
chúng ta nên
A. dũng cảm. B. tích cực học tập. C. giữ chữ tín D. tiết kiệm.
Câu 14. Chùa Cầu được UNESCO công nhận là……………………………….thế giới
A. danh lam thắng cảnh B. di sản văn hóa vật thể.
C. di sản văn hóa. D. di sản văn hóa phi vật thể
Câu 15. Câu ca dao “Đà Nẵng tàu lớn vào ra/ Hội An phố xá đông người bán buôn” có liên
quan đến
A. di sản văn hóa vật thể. B. di sản văn hóa phi vật thể.
C. di sản quần thể. D. danh lam thắng cảnh.
Câu 16. Di sản văn hóa vật thể bao gồm
A. di tích lịch sử - văn hóa và tài nguyên thiên nhiên.
B. di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh.
C. tài nguyên thiên nhiên và môi trường
D. danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên.
Câu 17. Một trong những biện pháp ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng là
A. thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
B. tách biệt, không trò chuyện với mọi người.
C. âm thầm chịu đựng những tổn thương tinh thần.
D. lo lắng, sợ hãi không dám tâm sự với ai.
Câu 18. Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho học sinh?
A. Kết quả học tập thi cử không như mong muốn.
B. Được nhận thưởng cuối năm vì thành tích cao.
C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình.
D. Công việc trở ngại, thất bại trong cuộc sống.
Câu 19. Người có hành vi nào dưới đây là người biết giữ chữ tín?
A. Chỉ giữ lời hứa với người thân. B.Chỉ giữ đúng lời hứa với thầy cô giáo.
C. Luôn làm tốt những điều mình đã nhận
D.Chỉ giữ lời hứa khi có điều kiện thực hiện lời hứa.
Câu 20. Đâu là nguyên nhân chủ quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người?
A. Áp lực trong học tập và công việc lớn hơn khả năng của bản thân.
B. Sự kì vọng quá lớn của mọi người so với khả năng của bản thân.
C. Tâm lí không ổn định, bất an, thể chất yếu đuối.
D. Gặp khó khăn trắc trở, thất bại, biến cố trong đời sống.
II. TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu 1. (2 điểm) Trong giờ ra chơi, Nam và Hùng cãi nhau vì Nam cho Hùng mượn sách nhưng
Hùng hữa mãi mà không trả. Chứng kiến sự việc đó em sẽ xử sự như thế nào? Nếu bạn không giữ
chữ tín với em, em sẽ làm gì?
Câu 2. (1 điểm) Cho tình huống:
Gần đây, A nhận được nhiều tin nhắn đe dọa từ một người lạ mặt làm bạn thấy hoang mang, lo
sợ, mất tập trung vào việc học tập. Hàng trăm câu hỏi cứ hiện lên trong đầu: “Tại sao họ đe dọa
mình? “Tại sao họ lại biết tên trường và lớp học của mình?”,... khiến cho A thường mất ngủ, giật
mình, mơ thấy ác mộng và cảm thấy sợ hãi mỗi khi đến trường.
- Theo em, nguyên nhân bạn A gặp phải những dấu hiện trên là gì? Nếu bạn A tiếp tục hoang
mang, lo sợ như vậy có thể dẫn đến hậu quả gì?
Câu 3. (2 điểm) Cho tình huống: Mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử, H thường khắc tên mình
lên tượng đài, bức tường, thân cây,... để đánh dấu những nơi mình đã tới.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn H trong tình huống trên?
b. Em đã làm được những việc gì để bảo vệ di sản văn hóa?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)
Mỗi lựa chọn đúng ghi 0,25 điểm. .
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13 14 15
1
Đáp A A A B C B D A B D B D C C D
án
Câu 16 17 18 19 20
Đáp B A A C A
án
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
BIỂU
CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM
Câu 1 - Em sẽ lại hỏi nguyên nhân vì sao hai bạn cãi nhau sau đó 1,0
(2 điểm) khuyên hai bạn đừng cãi nhau nữa (0,5) và khuyên Hùng nên trả
sách cho Nam (0,25) vì mình cần phải giữ chữ tín, không nên
thất hứa hết lần này đến lần khác như thế.(0,25)
- Nếu bạn không giữ chữ tín với em, em sẽ khuyên bạn lần sau 1,0
không được như vậy nữa.(0,5) Nếu bạn cứ như vậy hoài sẽ hình
thành thói quen xấu, bạn sẽ đánh mất niềm tin nơi người khác
và sẽ bị xa lánh.(0,5)
Câu 2 - HS trả lời được đúng nguyên nhân ( 0,5 điểm) 1,0
(1 điểm)
Hoang mang, lo sợ nên dẫn đến căng thẳng.
- Nêu được hậu quả nếu bạn A tiếp tục rơi vào trạng thái hoang
mang, lo sợ. ( 0,5 điểm)
-Ảnh hưởng tới sức khỏe và chất lượng cuộc sống.
- - Học hành ngày càng sa sút...
Câu 3 a. Nhận xét về việc làm của H: 0,5
(2 điểm)
- Sai/ không đúng 0,5
Giải thích được lí do cho nhận xét: bạn H làm như vậy là đang
làm mất đi vẻ đẹp, giảm đi giá trị của di sản văn hóa...
1,0
b.Bản thân em đã làm để góp phần bảo tồn di sản văn hóa: vẽ
tranh ảnh, tuyên truyền…….
HS đưa ra được những việc làm tích cực để bảo tồn di sản văn
hóa.
Nếu đúng 2-3 ý được 1,0 đ
Nếu đúng 1-2 ý được 0,5 đ
* Lưu ý: Giáo viên có thể linh hoạt khi chấm bài với những cách giải thích khác phù hợp.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
