Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Chu Văn An, Núi Thành

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Chu Văn An, Núi Thành” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Chu Văn An, Núi Thành

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN : GDCD LỚP 7- NĂM HỌC 2024-2025. Mức độ đánh giá Tổng Đơn vị kiến thức (chủ TT đề/bài) Vận Mạch Thôn dụng Nhâṇ nội dung, kiến Tỉ lệ % biết gthức̉ hiêu Tổng điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 1 1. Giữ 2 câu 1câu 10% 10% 2 chữ tín 2. Bảo tồn di Giáo 4 câu 2 câu 1câu 30% 20% 5 sản văn dục hóa đạo 3. Ứng đức phó với tâm lí 2 câu 1 câu 10% 20% 3 căng thẳng T 8 2 1 2 10 3 ô 10 điểm ̉ n g T 40 30 30 50% 50% % % % ê % Tı lê chung % ̣ 70% 30% 100% ̉
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2024-2025 MÔN GDCD 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Số câu hoi theo mư c đô nhận thức ̣ ̉ ́ Mưc đô ́ Đơn vị ̣kiến thức, Mạch nội kiến thức kĩ năng TT dung, kiến (chủ cần kiểm thức. đề/bài) tra, đánh giá Thông Vâṇ dung Nhâṇ biết hiểu
Giáo dục 1. Giữ chữ Nhận đạo đức tín biết: – Nhận biết khái niệm giữ chữ tín, biểu hiện, ý nghĩa 2 TN của giữ chữ tín và không giữ 1 1TL chữ tín... Vân dụng: – Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp để giữ chữ tín 2 2. Bảo tồn Nhận 4 TN 2 TN 1 TL di sản văn biết: hóa – Nhận biết được khái niệm, biểu hiện của di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. - Nhận biết được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội. Biết được một số quy định cơ bản của pháp luật đối với việc bảo vệ
di sản văn hoá. Thông hiểu: – Hiểu được trách nhiệm của học viên trong việc bảo tồn di sản văn hoá. Hiểu biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó. Vân dụng: – Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.
3. Ứng phó Nhận với tâm lí biết: căng thẳng – Nêu được các tình huống thường gây căng thẳng. 2 TN - Biểu hiện của cơ thể khi 3 1TL bị căng thẳng. Thông hiểu: Vì sao chúng ta phải biết kĩ năng ứng phó với tâm lí căng thẳng? Tổng 8 TN 2TN 2 TL 1TL Tỉ lệ % 40 % 30 % 30 % Tỉ lệ chung 70 % 30 %
UBND HUYỆN NÚI THÀNH KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 7. Thời gian làm bài: 45 phút. (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 1. I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm. Câu 1. Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây bàn về vấn đề giữ chữ tín? A. “Nói lời phải giữ lấy lời, đừng như con bướm đậu rồi lại bay”. B. Nhất bên trọng nhất bên khinh. C. Có công mài sắt có ngày nên kim. D.Thương người như thể thương thân. Câu 2. Khi biết giữ chữ tín, chúng ta sẽ như thế nào? A. Chịu nhiều thiệt thòi vì bị người khác lợi dụng. B. Dễ dàng hợp tác với nhau trong công việc. C. Nhận được sự tin tưởng của người khác. D. Mất thời gian, công sức để thực hiện lời hứa. Câu 3. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là A. di sản văn hóa vô hình và hữu hình. B. di sản văn hóa vật chất và tinh thần. C. di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng. D. di sản văn hóa đếm được và không đếm được. Câu 4. Di sản nào dưới đây được xếp vào nhóm di sản văn hóa phi vật thể? A. Thành nhà Hồ (Thanh Hóa). B. Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam). C. Dinh Độc Lập (thành phố Hồ Chí Minh). D. Không gian văn hóa cồng chiêng (Tây Nguyên). Câu 5. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được lưu truyền từ A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. địa phương này qua địa phương khác. C. dân tộc này qua dân tộc khác. D. đất nước này qua đất nước khác. Câu 6. Di sản văn hoá bao gồm A. di sản văn hoá tinh thần và di sản văn hoá vật thể. B. di sản văn hoá vật chất và di sản văn hoá tinh thần. C. di sản văn hoá thể chất và di sản văn hoá tinh thần. D. di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể. Câu 7. Theo em, chúng ta cần làm gì khi phát hiện nhóm người có hành vi phá hoại khu di tích? A. Mặc kệ không quan tâm.
B. Tham gia cùng những người đó. C. Quay video đăng lên mạng. D. Báo cho cơ quan chức năng, ban quản lí khu di tích. Câu 8. Pháp luật Việt Nam có những quy định cơ bản về quyền và nghĩa vụ của các tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hóa, thể hiện ở A. Luật An ninh mạng năm 2018. B. Luật Tố tụng hành chính năm 2015. C. Luật Di sản văn hóa năm 2001. D. Luật Doanh nghiệp năm 2020. Câu 9. Căng thẳng tâm lí là tình trạng mà con người cảm thấy phải chịu áp lực về A. tinh thần, thể chất. B. tiền bạc. C. gia đình. D. bạn bè. Câu 10. Khi thấy bạn thân của mình bị tâm lí căng thẳng về học tập. Em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Kệ bạn, thân ai người nấy lo. B. Cho bạn chép bài khi đến giờ kiểm tra. C. Làm bài cho bạn để bạn không phải căng thẳng. D. Động viên bạn suy nghĩ tích cực sẽ vượt qua được mọi khó khăn. II. TỰ LUẬN (5,0 điểm): Câu 1. (2,0 điểm): Vì sao chúng ta phải biết kĩ năng ứng phó với tâm lí căng thẳng? Câu 2. (2,0 điểm): Trên đường đi học về, Lan và Thảo phát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật trong ngôi chùa của làng. Lan rủ Thảo đi báo công an nhưng Thảo từ chối và nói: “ Việc đó nguy hiểm lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy”. a. Nhận xét về suy nghĩ và việc làm của Thảo? b. Nếu em là Lan, em sẽ khuyên Thảo như thế nào? Câu 3. (1,0 điểm): Chỉ vì tối qua mải xem bộ phim hay mà Q không ôn bài. Hôm nay trong giờ kiểm tra, Q loay hoay mãi mới chỉ làm được 1 câu. Nghĩ đến việc bị điểm dưới trung bình thì sẽ rất xấu hổ nên Q bối rối, lo lắng và tính đến chuyện quay cóp. Bàn tay Q đã đưa xuống ngăn bàn định mở sách, nhưng một ý nghĩ chợt lóe lên trong Q: “ Mình làm thế này mà cô giáo phát hiện ra, liệu cô còn tin tưởng mình nữa không?”. Nghĩ đến đó, Q từ bỏ ý định quay cóp và tập trung suy nghĩ để làm nốt bài. Q thấy lòng nhẹ nhõm hơn. Em hãy nhận xét về suy nghĩ và hành động của Q? -------HẾT-------
UBND HUYỆN NÚI THÀNH KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024-2025. TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 7. Thời gian làm bài: 45 phút. (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 2 I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm. Câu 1. Người biết giữ chữ tín sẽ như thế nào? A. Bị lợi dụng. B. Được mọi người tin tưởng. C. Bị xem thường. D. Không được tin tưởng. Câu 2. Hành vi nào dưới đây không giữ chữ tín? A. Luôn đến hẹn đúng giờ. B. Thường đến trễ các buổi học. C. Luôn hoàn thành nhiệm vụ đúng hẹn. D. Luôn giữ đúng lời hứa với mọi người. Câu 3. Di sản văn hóa bao gồm A. di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. B. di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa vật chất. C. di sản văn hóa tinh thần và di sản văn hóa phi vật thể. D. di sản văn hóa hỗn hợp và di sản thiên nhiên. Câu 4. Những sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Di sản văn hóa. B. Truyền thống gia đình. C. Thành tựu văn minh. D. Nghề thủ công truyền thống. Câu 5. Di sản nào dưới đây được xếp vào nhóm di sản văn hóa vật thể? A Nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam Bộ. B. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương. C. Thành nhà Hồ (Thanh Hóa). D. Nghi lễ then của dân tộc Tày, Nùng. Câu 6. Hát xoan, hát quan họ thuộc loại di sản văn hóa nào? A. Di sản văn hóa vật thể. B. Di sản văn hóa phi vật thể. C. Di tích lịch sử. D. Danh lam thắng cảnh. Câu 7. Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, bao gồm các di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh, các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia được gọi là gì? A. Di sản văn hoá tinh thần. B. Di sản văn hóa. C. Di sản văn hóa vật thể. D. Di sản văn hóa phi vật thể. Câu 8. Bạn N trong lúc tham quan động Phong Nha đã bẻ gãy thạch nhủ trong động. Hành vi của bạn đã vi phạm khoản mấy, điều mấy của Luật di sản văn hoá sửa đổi bổ sung năm 2009?
A. Khoản 3 điều 13. B. Khoản 3 điều 14. C. Khoản 2 điều 14. D. Khoản 2 điều 13. Câu 9. Căng thẳng tâm lí có thể chia làm mấy nhóm? A. 3 nhóm. B. 2 nhóm. C. 4 nhóm. D. 5 Nhóm. Câu 10. Trong những cách dưới đây, cách nào giúp ích cho việc giải tỏa căng thẳng? A. Dùng chất kích thích. B. Chơi gam thoả thích. C. Làm việc thật nhiều để không phải suy nghĩ. D. Xem bộ phim hay, đọc những cuốn sách thú vị. II. TỰ LUẬN (5,0 điểm): Câu 1 (2,0 điểm). Em hãy nêu nguyên nhân gây ra căng thẳng tâm lí? Câu 2 (2,0 điểm). Cuối tuần lớp 7A được tham quan và học tập ở khu di tích lịch sử. Cả lớp rất hào hứng vì được cô hướng dẫn viên giới thiệu rất tỉ mỉ về từng di tích, giúp các em hiểu thêm về lịch sử đánh giặc giữ nước của ông cha. Tuy nhiên, Phương không nghe cô nói mà tự ý tách đoàn để đi chụp ảnh, tìm cách viết tên mình lên khu di tích. a. Nhận xét về việc làm của Phương? b. Nếu là bạn của Phương, em sẽ khuyên bạn như thế nào? Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ vì tối qua mải xem bộ phim hay mà Q không ôn bài. Hôm nay trong giờ kiểm tra, Q loay hoay mãi mới chỉ làm được 1 câu. Nghĩ đến việc bị điểm dưới trung bình thì sẽ rất xấu hổ nên Q bối rối, lo lắng và tính đến chuyện quay cóp. Bàn tay Q đã đưa xuống ngăn bàn định mở sách, nhưng một ý nghĩ chợt lóe lên trong Q: “ Mình làm thế này mà cô giáo phát hiện ra, liệu cô còn tin tưởng mình nữa không?”. Nghĩ đến đó, Q từ bỏ ý định quay cóp và tập trung suy nghĩ để làm nốt bài. Q thấy lòng nhẹ nhõm hơn. Em hãy nhận xét về suy nghĩ và hành động của Q ? -------HẾT-------
UBND HUYỆN NÚI THÀNH ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN MÔN : CÔNG DÂN – LỚP 7. MÃ ĐỀ 1. I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi câu đúng được 0.5 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A C B D A D D C A D II. TỰ LUẬN (5.0 điểm) CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU ĐIỂM Câu 1. Chúng ta phải biết kĩ năng ứng phó với tâm lí căng thẳng bởi (2.0 điểm) vì: -Ứng phó với tâm lí căng thẳng là kỹ năng rất cần thiết đối với mỗi 1.0đ người. -Kỹ năng này giúp chúng ta biết cách kiểm soát cảm xúc và giữ 1.0đ được sự cân bằng trong cuộc sống cũng như đời sống tinh thần.
Câu 2 HS đưa ra được, nhận xét, lời khuyên phù hợp với về hành vi của Thảo. (2.0 điểm) Nhận xét hành vi của Thảo: chưa có ý thức bảo vệ các di sản của 1.0đ dân tộc. Em sẽ khuyên Thảo: Nếu là bạn của Thảo, em vẫn sẽ đi báo công an về hành vi ấy, và 1.0đ nói với bạn rằng: việc trộm cắp cổ vật trong chùa là hành vi vi phạm pháp luật cần phải ngăn chặn góp phần bảo vệ di sản văn hóa của địa phương. Câu 3 - Q là người giữ chữ tín và kiên định với ý chí của bản thân. Cho (1.0 dù biết là quay cóp sẽ đạt điểm cao nhưng Q không muốn trở 0.5 điểm) thành người không giữ chữ tín, không muốn mất niềm tin từ cô 0.5 giáo nên Q đã tự suy nghĩ và làm nốt bài kiểm tra của mình. * Lưu ý: HS có thể có những ý kiến, câu trả lời khác, phù hợp thì GV linh hoạt ghi điểm. . Ghi chú: ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT: Học sinh khuyết tật trả lời Phần trắc nghiệm từ câu 1 đến câu 8 (mỗi câu đúng 1,0 điểm) và phần Tự luận câu 1 (đúng được 2,0 điểm) MÃ ĐỀ 2. I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi câu đúng được 0.5 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án B B A A C B C D C D II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU ĐIỂM Câu 1. Nguyên nhân gây ra căng thẳng có thể đến từ: (2.0 điểm) - Bên ngoài như: áp lực học tập, các mối quan hệ bạn bè, kì vọng 1.0đ của gia đình,... Bản thân như: tâm lí tự ti, suy nghĩ tiêu cực, lo lắng thái quá, các 1.0đ vấn đề về sức khoẻ,... Câu 2 a. Nhận xét hành vi của Phương: Những hành vi của bạn Phương là sai vì việc vẽ tên lên khu di (2.0 điểm) tích sẽ phá đi những nét đẹp của đồ vật di tích, chưa có ý thức bảo 1.0đ vệ các di sản của dân tộc. b. Em sẽ khuyên Phương. Nếu em là bạn của Phương em sẽ khuyên bạn không được vẽ bậy 1.0đ lên đó vì sẽ làm hư, mất đi nét đẹp tự nhiên của những đồ vật di tích. Chúng ta cần phải có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn những đồ vật trong khu di tích. Bạn không được tự ý tách đoàn đi chụp ảnh vì khiến các bạn sẽ bị lạc và thầy cô sẽ khó kiểm soát được hết nên mong các bạn có ý thức đi chung. Câu 3 - Q là người giữ chữ tín và kiên định với ý chí của bản thân. Cho (1.0 dù biết là quay cóp sẽ đạt điểm cao nhưng Q không muốn trở 0.5 điểm) thành người không giữ chữ tín, không muốn mất niềm tin từ cô 0.5 giáo nên Q đã tự suy nghĩ và làm nốt bài kiểm tra của mình. * Lưu ý: HS có thể có những ý kiến, câu trả lời khác, phù hợp thì GV linh hoạt ghi điểm. Ghi chú: ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT: Học sinh khuyết tật trả lời Phần trắc nghiệm từ câu 1 đến câu 8 (mỗi câu đúng 1,0 điểm) và phần Tự luận câu 1 (đúng được 2,0 điểm) . HẾT.