Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Tây Hồ, Phú Ninh

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Tây Hồ, Phú Ninh” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Tây Hồ, Phú Ninh

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( 2024- 2025) Môn GDCD - Lớp 8 Thời gian làm bài: 45 phút - Trắc nghiệm: 15 câu x 1/3 điểm/1 câu = 5,0 điểm - Tự luận: 3 câu = 5,0 điểm Tổng Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận Vận Số câu Tổng biết hiểu dụng dụng điểm Mạch nội Nội dung/Chủ đề/Bài cao dung T T T T T T T T T T N L N L N L N L N L Giáo dục 1. Bảo vệ lẽ phải 4 / 1 / / 1 / / 5 1 3,67đ đạo đức 2. Bảo vệ môi trường và 3 / 1 / / 1 4 1 2,33 tài nguyên thiên nhiên Giáo dục 3. Xác định mục tiêu cá 5 1 1 / / / / 6 1 4 kỉ năng nhân sống Tổng số 12 3 1 1 1 15 3 10 câu Tỉ lệ % 40 10 20 / 20 10 50 50 100 % % % % % % % Tỉ lệ chung 40 30 20 10 50 50 100 ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD 8 (Thời gian: 45 phút) Nội Số câu hỏi theo mức độ Mức độ đánh giá Mạch dung/chủ nhận thức TT nội đề/bài Vận dung Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Nhận biết: 1 1. Bảo vệ Nếu được lẽ phải là gì? Thế 4TN 1 TN 1TL lẽ nào là lẽ phải. phải Thông hiểu:
Giải thích được một cách đơn giản về sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải. Vận dụng: - Khích lệ, động viên bạn bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải. - Phê phán những thái độ, hành vi không bảo vệ lẽ phải. Vận dụng cao: Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải bằng lời nói và hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi. 2. Bảo Nhận biết: vệ - Nêu được một số quy định cơ bản môi trư của pháp luật về bảo vệ môi trường, ờng và tài nguyên thiên nhiên. tài nguy - Nêu được một số biện pháp cần thiết Giáo ên để bảo vệ môi trường và tài nguyên dục thiên nh thiên nhiên. đạo iên - Nêu được trách nhiệm của học sinh đức trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Thông hiểu: Giải thích được sự cần thiết phải bảo 1TL 3TN 1TN vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Vận dụng: Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên. Vận dụng cao Thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi.
3. Xác Nhận biết: định - Nêu được thế nào là mục tiêu cá mục tiêu nhân. cá nhân - Liệt kê được các loại mục tiêu cá Giáo nhân. dục Thông hiểu - Giải thích được vì sao phải xác định 6TN 1TN kỉ mục tiêu cá nhân. - Mô tả được cách 1TL năng xác định mục tiêu và lập kế sống hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân Vận dụng - Xây dựng được mục tiêu cá nhân của bản thân. - Lập được kế hoạch hành động nhằm đạt được mục tiêu của bản thân. Tổng 3TN 1TL 1TL 12TN 1TL Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 100% TRƯỜNG THCS PHAN TÂY KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 HỒ ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: GDCD – Lớp 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 02 trang) MÃ ĐỀ A I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) trong các câu sau,rồi ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Lẽ phải là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của A. mọi người. B. xã hội. C. tập thể. D. tổ chức. Câu 2. Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải? A. Góp phần gia tăng tội phạm và bạo lực. B. Làm các mối quan hệ xã hội càng phức tạp. C. Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp. D. Hạn chế việc giao tiếp ngoài xã hội. Câu 3. Người bảo vệ lẽ phải là người không có biểu hiện nào sau đây? A. Biết điều chỉnh suy nghĩ và hành vi của mình theo lẽ phải. B. không bực tức với người không cùng ý kiến. C. Không chấp nhận những việc sai trái. D. Gió chiều nào theo chiều ấy. Câu 4. Người bảo vệ lẽ phải là người biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo
A. tiêu cực. B. lẽ phải. C. sự tiến bộ. D. sáng tạo. Câu 5. Câu tục ngữ nào sau đây nói về bảo vệ lẽ phải? A. Ăn có mời, làm có khiến. B. Nói phải củ cải cũng nghe. C. Có công mài sắt, có ngày nên kim. D. Áo rách cốt cách người thương. Câu 6. Cách xử lí rác nào sau đây có thể giảm thiểu gây ô nhiễm môi trường? A. Đốt và xả khí lên cao B. Đổ rác xuống kênh rạch. C. Phân loại và tái chế. D. Chôn trực tiếp xuống đất. Câu 7. Việc làm nào sau đây của công dân là góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Đào cây cổ thụ trong rừng để làm cảnh. B. Chặt đào rừng để về chơi tết. C. Hưởng ứng chương trình Giờ Trái Đất. D. Sử dụng nhiều túi ni lông. Câu 8. Hành vi nào dưới đây gây tác hại xấu đến tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Trồng cây gây rừng. B. Quản lí chất thải. C. Khai thác gỗ bừa bãi. D. Phân loại rác. Câu 9. Nội dung nào sau đây là một trong những mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta? A. Sử dụng hợp lý tài nguyên. B. Tăng cường nhập khẩu phế liệu. C. Chiếm hữu tài nguyên thiên nhiên. D Mở rộng mô hình du canh du cư. Câu 10. Việc lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân không bao gồm bước nào dưới đây? A. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. C. Điều chỉnh cho phù hợp hoàn cảnh. B. Từ bỏ nếu mình thấy không thích. D. Cam kết thực hiện kế hoạch đề ra. Câu 11. Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân được phân chia thành mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu A. trung hạn. B. cụ thể. C. dài hạn. D. vô hạn. Câu 12. Một trong những yêu cầu khi xây dựng mục tiêu cá nhân là mục tiêu đó phải A. cụ thể, đo lường được. B. chung chung và trìu tượng. C. mang tính khái quát cao. D. mang màu sắc gia đình. Câu 13. Nội dung nào dưới đây không phải là một trong các bước lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu cá nhân? A. Liệt kê các công việc cần làm để đạt mục tiêu. B. Nếu giữa chừng không thực hiện được thì hủy bỏ. C. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết. D. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. Câu 14. Khi xác định mục tiêu cá nhân, chúng ta không cần đảm bảo yêu cầu nào dưới đây? A. Chi tiết, rõ ràng. B. Đo lường được. C. Giống mục tiêu của bạn. D. Có khả năng thực hiện. Câu 15. Việc xây dựng mục tiêu cá nhân có tác dụng như thế nào để cá nhân quyết tâm hành động? A. Hỗ trợ. B. Quyết định. C. Độc lập. D. Động lực. II. TỰ LUẬN: (5.0 điểm) Câu 1(2đ). Nêu những việc cần làm của học sinh để bảo vệ lẽ phải? Câu 2(2đ). Nêu các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân?
Câu 3(1 điểm). Tình huống: Trên đường đi học về H và Đ phát hiện ông M lái chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. H rủ Đ đi báo công an xã nhưng Đ từ chối và cho rằng đó không phải là việc của mình. Em hãy nhận xét hành vi của các nhân vật trong tình huống trên? Nếu là H, em sẽ làm gì? TRƯỜNG THCS PHAN TÂY KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 HỒ Môn: GDCD – Lớp 8 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ B (Đề gồm có 02 trang) I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) trong các câu sau,rồi ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều A. đúng đắn. B. quan trọng. C. lẽ phải. D. bổ ích. Câu 2. Việc bảo vệ lẽ phải sẽ góp phần củng cố niềm tin của con người vào cộng đồng và A. tôn giáo. B. pháp luật. C. mọi người. D. may rủi. Câu 3. Người bảo vệ lẽ phải là người có biểu hiện nào dưới đây? A. Không bao giờ đưa ra ý kiến của mình. B. Bực tức với người không cùng ý kiến. C. Không chấp nhận những việc sai trái. D. Gió chiều nào theo chiều ấy. Câu 4. Hành vi nào dưới đây thể hiện bảo vệ lẽ phải? A. Chỉ làm việc gì mà có lợi cho bản thân. B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình. C. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. D. Lắng nghe các ý kiến để đưa ra kết luận. Câu 5. Câu tục ngữ nào sau đây nói về bảo vệ lẽ phải? A. Ăn có mời, làm có khiến. B. Có công mài sắt, có ngày nên kim. C. Áo rách cốt cách người thương. D. Nói phải củ cải cũng nghe. Câu 6. Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Chôn trực tiếp xuống đất. B. Đổ rác xuống kênh rạch. C. Xây dựng thiết chế văn hóa. D. Hạn chế sử dụng bao ni lông. Câu 7. Việc làm nào sau đây của công dân là góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Đổ hóa chất xuống lòng sông. B. Xả rác không đúng quy định. C. Săn bắt động vật quý hiếm. D. Tái chế rác thải sinh hoạt. Câu 8. Hành vi nào dưới đây gây tác hại xấu đến tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Khai thác gỗ bừa bãi. B. Quản lí chất thải. C. Trồng cây gây rừng. D. Phân loại rác.
Câu 9. Nội dung nào sau đây là một trong những mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta? A. Sử dụng hợp lý tài nguyên. B. Tăng cường nhập khẩu phế liệu. D. Chiếm hữu tài nguyên thiên nhiên. B. Mở rộng mô hình du canh du cư. Câu 10. Việc lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân không bao gồm bước nào dưới đây? A. Từ bỏ nếu mình thấy không thích. C. Điều chỉnh cho phù hợp hoàn cảnh. B. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. D. Cam kết thực hiện kế hoạch đề ra. Câu 11. Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân được phân chia thành mục tiêu dài hạn và mục tiêu A. trung hạn. B. cụ thể. C. vô hạn. D. ngắn hạn. Câu 12. Một trong những yêu cầu khi xây dựng mục tiêu cá nhân là mục tiêu đó phải A. không có mục đích thực hiện. B. có nhiều tiền để thực hiện. C. có nhiều người hỗ trợ. D. có thời hạn xác định. Câu 13. Nội dung nào dưới đây không phải là một trong các bước lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu cá nhân? A. Liệt kê các công việc cần làm để đạt mục tiêu. B. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. C. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết. D. Nếu giữa chừng không thực hiện được thì hủy bỏ. Câu 14. Khi xác định mục tiêu cá nhân, chúng ta không cần đảm bảo yêu cầu nào dưới đây? A. Chi tiết, rõ ràng. B. Đo lường được. C. Có khả năng thực hiện. D. Giống mục tiêu của bạn. Câu 15. Việc xây dựng mục tiêu cá nhân có tác dụng như thế nào để cá nhân quyết tâm hành động? A. Hỗ trợ. B. Động lực. C. Độc lập. D. Quyết định. II. TỰ LUẬN: (5.0 điểm) Câu 1(2đ). Nêu những việc cần làm của học sinh để bảo vệ lẽ phải? Câu 2(2đ). Nêu các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân? Câu 3(1 điểm). Tình huống: Trên đường đi học về H và Đ phát hiện ông M lái chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. H rủ Đ đi báo công an xã nhưng Đ từ chối và cho rằng đó không phải là việc của mình. Em hãy nhận xét hành vi của các nhân vật trong tình huống trên? Nếu là H, em sẽ làm gì? TRƯỜNG THCS PHAN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024- TÂY HỒ ĐỀ CHÍNH THỨC 2025 Môn: GDCD – Lớp 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời (Đề gồm có 02 gian giao đề) trang)
MÃ ĐỀ KT . TRẮC NGHIỆM (7,5 điểm) Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) trong các câu sau,rồi ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Lẽ phải là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của A. mọi người. B. xã hội. C. tập thể. D. tổ chức. Câu 2. Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải? A. Góp phần gia tăng tội phạm và bạo lực. B. Làm các mối quan hệ xã hội càng phức tạp. C. Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp. D. Hạn chế việc giao tiếp ngoài xã hội. Câu 3. Người bảo vệ lẽ phải là người không có biểu hiện nào sau đây? A. Biết điều chỉnh suy nghĩ và hành vi của mình theo lẽ phải. B. không bực tức với người không cùng ý kiến. C. Không chấp nhận những việc sai trái. D. Gió chiều nào theo chiều ấy. Câu 4. Người bảo vệ lẽ phải là người biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo A. tiêu cực. B. sự tiến bộ. C. lẽ phải. D. sáng tạo. Câu 5. Câu tục ngữ nào sau đây nói về bảo vệ lẽ phải? A. Ăn có mời, làm có khiến. B. Có công mài sắt, có ngày nên kim. C. Nói phải củ cải cũng nghe. D. Áo rách cốt cách người thương. Câu 6. Cách xử lí rác nào sau đây có thể giảm thiểu gây ô nhiễm môi trường? A. Đốt và xả khí lên cao B. Đổ rác xuống kênh rạch. C. Phân loại và tái chế. D. Chôn trực tiếp xuống đất. Câu 7. Việc làm nào sau đây của công dân là góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Đào cây cổ thụ trong rừng để làm cảnh. B. Chặt đào rừng để về chơi tết. C. Hưởng ứng chương trình Giờ Trái Đất. D. Sử dụng nhiều túi ni lông. Câu 8. Hành vi nào dưới đây gây tác hại xấu đến tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Trồng cây gây rừng. B. Quản lí chất thải. C. Khai thác gỗ bừa bãi. D. Phân loại rác. Câu 9. Nội dung nào sau đây là một trong những mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta? A. Sử dụng hợp lý tài nguyên. B. Tăng cường nhập khẩu phế liệu. C. Chiếm hữu tài nguyên thiên nhiên. D Mở rộng mô hình du canh du cư. Câu 10. Việc lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân không bao gồm bước nào dưới đây? A. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. C. Điều chỉnh cho phù hợp hoàn cảnh. B. Từ bỏ nếu mình thấy không thích. D. Cam kết thực hiện kế hoạch đề ra.
Câu 11. Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân được phân chia thành mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu A. trung hạn. B. cụ thể. C. dài hạn. D. vô hạn. Câu 12. Một trong những yêu cầu khi xây dựng mục tiêu cá nhân là mục tiêu đó phải A. cụ thể, đo lường được. B. chung chung và trìu tượng. C. mang tính khái quát cao. D. mang màu sắc gia đình. Câu 13. Nội dung nào dưới đây không phải là một trong các bước lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu cá nhân? A. Liệt kê các công việc cần làm để đạt mục tiêu. B. Nếu giữa chừng không thực hiện được thì hủy bỏ. C. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết. D. Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. Câu 14. Khi xác định mục tiêu cá nhân, chúng ta không cần đảm bảo yêu cầu nào dưới đây? A. Chi tiết, rõ ràng. B. Đo lường được. C. Giống mục tiêu của bạn. D. Có khả năng thực hiện. Câu 15. Việc xây dựng mục tiêu cá nhân có tác dụng như thế nào để cá nhân quyết tâm hành động? A. Hỗ trợ. B. Quyết định. C. Độc lập. D. Động lực. II. TỰ LUẬN: (2,5 điểm) Câu 1. Nêu các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM: ĐỀ A. I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi lựa chọn đúng ghi 0,33 điểm. 3 câu đúng được ghi 1,0 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án B C D B B C C C A B C A B C D ĐỀ B I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi lựa chọn đúng ghi 0,33 điểm. 3 câu đúng được ghi 1,0 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án A B C D D D D A A A D D D D B II. TỰ LUẬN (5.0 điểm) CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU ĐIỂM
Câu 1. Những việc cần làm để bảo vệ lẽ phải. (2 điểm) - Tôn trọng, ủng hộ, tuân theo những điều đúng đắn. 0,5đ - Biết đề chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực. 0,5đ - Khích lệ, động viên ban bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải. 0,5đ - Phê phán thái độ, hành vi đi ngược lại lẽ phải. 0,5đ Câu 2 Các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân: (2 điểm) - Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu, ưu tiên công 0,5đ việc cần thực hiện trước. - Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết 0,5đ - Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân. 0,5đ - Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi, cam kết thực hiện kế hoạch. 0,5đ Câu 3 + Ông M có hành vi đổ phế thải xuống bờ mương là vi phạm luật (1điểm) bảo vệ môi trường gây ô nhiểm ngườn nước 0,25đ + Bạn H là đúng , vì thực hiện đúng nghĩa vụ công dân trong việc bảo vệ môi trường (thể hiện qua hành vi: muốn trình báo công an 0,25đ để tố cáo hành vi sai phạm của chiếc ô tô) + Bạn Đ chưa đúng vì chưa thực hiện đúng nghĩa vụ công dân 0,25đ trong việc bảo vệ môi trường (thể hiện qua hành vi: từ chối việc tố cáo hành vi sai phạm của chiếc ô tô) + Nếu là H, em sẽ: Khuyên Đ đi báo công an cùng mình. 0,25đ - Bí mật dùng điện thoại để chụp ảnh/ quay lại video về hành vi đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước. - Nhanh chóng đến gặp lực lượng công an xã để cung cấp bằng chứng, tố cáo hành vi sai phạm của ông M. * Lưu ý: Giáo viên có thể linh hoạt khi chấm bài với những cách giải thích khác phù hợp. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT I. TRẮC NGHIỆM (7,5 điểm) Mỗi lựa chọn đúng ghi 0,5 điểm.. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án B C D B B C C C A B C A B C D II. TỰ LUẬN (2,5 điểm) CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU ĐIỂM Câu 1. Các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân: (2,5điểm) - Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu, 0.5 - Ưu tiên công việc cần thực hiện trước. 0.5 - Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết 0.5 - Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân. 0.5 - Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi, cam kết 0.5 thực hiện kế hoạch. * Lưu ý: Giáo viên có thể linh hoạt khi chấm bài với những cách giải thích khác phù hợp.
Duyệt đề của BGH Người duyệt đề Người ra đề (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Mai Huỳnh Thị Khánh