Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Thị Ngọc Sương, Tiên Phước" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Thị Ngọc Sương, Tiên Phước
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I– NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Tổng
Nội dung/chủ đề/bài học Mức độ đánh giá
Mạch Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Câu Câu
TT nội dung Tổng điểm
TN TL
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Giáo Tự hào về truyền thống 2
2 0,5
dân tộc Việt Nam.
dục đạo
Tôn trọng sự đa dạng của 1
đức 1 2 0,5
dân tộc
Lao động cần cù sáng tạo 2 1 3 0,75
Bảo vệ lẽ phải 3 1/2 1/2 3 1 2,75
Bảo vệ môi trường và tài 5
2 1 7 1 3,75
nguyên thiên nhiên
2 Giáo Xác định mục tiêu cá nhân
dục kỹ
3 1 3 1 1,75
năng
sống
Tổng câu 16 4 1,5 1,5 20 3 10
Tổng điểm 4.0 3.0 3.0 10.0
Tỉ lệ % 40% 30% 30% 100
100
Tỉ lệ chung 70% 30%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, LỚP 8
- Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Nội dung Mức độ đánh giá
dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Nhận biết: 2 TN
- Nêu được một số truyền thống dân tộc
Việt Nam.
- Kể được biểu hiện của truyền thống
dân tộc việt nam.
1. Tự hào về
Thông hiểu
truyền thống dân
- Nhận diện được giá trị của các tuyền
tộc Việt Nam
thống dân tộc Việt Nam
- Đánh giá được hành vi, việc làm của
bản thân và những người xung quanh
trong việc thể hiện lòng tự hào về
1 truyền thống dân tộc Việt Nam
Nhận biết: 1TN 1TN
Nêu được những biểu hiện của sự đa
2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và nền văn hóa
dạng của dân tộc trên thế giới.
Thông hiểu:
Giải thích được ý nghĩa của việc tôn
trọng đạo sự đa dạng của các dân tộc và
nền văn hóa trên thế giới
Nhận biết: 2TN 1TN
- Nêu được khái niệm cần
cù sáng tạo trong lao động .
3. Lao động cần cù - Nêu được một số biểu
sáng tạo hiện của cần cù sáng tạo trong
lao động.
Thông hiểu:
- Giải thích được ý nghĩa cần cù sáng
Giáo tạo trong lao động .
dục đạo Nhận biết: 3TN 1/2 TL 1/2 TL
đức - Giải thích được một cách đơn giản về
sự cần thiết bảo vệ lẽ phải.
Thông hiểu:
- TRƯỜNG THCS TRẦN NGỌC SƯƠNG KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2024 - 2025
Họ và tên: ……………………………….. MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8
Lớp 8/...
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) rồi ghi vào giấy làm bài.
Câu 1: Ý nào dưới dây thể hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Ích kỉ, keo kiệt B. Thiếu trách nhiệm C. Đoàn kết D. Vô kỉ luật
Câu 2. Việc làm nào dưới đây thể hiện truyền thống nhân ái của dân tộc Việt Nam?
A. Giới thiệu với bạn bè quốc tế về nghệ thuật ca trù.
B. Giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt khắc phục hậu quả.
C. Đi tham quan luôn bỏ rác đúng nơi quy định.
D. Học hỏi để kế thừa nghề truyền thống của gia đình.
Câu 3. Tôn trọng và học hỏi dân tộc khác được thể hiện
A. trêu chọc người nước ngoài. B. chê bai hàng nước ngoài
C. học hỏi kinh nghiệm tốt đẹp của dân tộc khác. D. không sử dụng hàng Việt
Câu 4: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có.
B. Mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi.
C. Mọi sản phẩm của các dân tộc không đáng được tiếp thu và học tập.
D. Tiếp thu văn hoá không cần chọn lọc.
Câu 5. Hành vi nào sau đây thể hiện của sự sáng tạo trong lao động?
A. Khi gặp bài toán khó, bạn K không suy nghĩ mà mở sách giải ra để chép.
B. Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
C. Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong.
D. Bạn H sáng nào cũng dậy sớm quét nhà.
Câu 6. Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
A. lười biếng, ỷ lại. B. ỷ lại, dựa dẫm. C. suy nghĩ, tìm tòi. D. dựa dẫm, lười nhác
Câu 7. Lao động không có tính sáng tạo là
A. làm việc qua loa đại khái B. luôn suy nghĩ và tìm tòi
C. luôn tìm kiếm ý tưởng mới. D. say mê nghiên cứu và tìm tòi.
Câu 8. Việc làm nào dưới đây thể hiện người biết tôn trọng lẽ phải ?
A. Có cách cư xử không phù hợp với chuẩn mực xã hội.
B. Dám lên tiếng bảo vệ lẽ phải, phê phán cái sai trái.
C. Dùng mọi cách để bào chữa cho sự sai lầm của mình.
D. Không dám bảo vệ những điều đúng đắn.
Câu 9. Hành vi nào sau đây không thể hiện bảo vệ lẽ phải?
A. Lời nói đi đôi với việc làm. B. Khích lệ, động viên bạn bè.
C. Tuân theo điều đúng đắn. D. Bao che khuyết điểm của bạn.
Câu 10. Công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành
vi của mình theo hướng tích cực; không chấp nhận và làm những việc sai trái được gọi là
A. tôn trọng và bảo vệ lẽ phải. B. tiết kiệm. C. trung thực. D. khiêm tốn
Câu 11. Ý kiến nào dưới đây không thể hiện ý nghĩa của bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên?
A. Môi trường và tài nguyên có tầm quan trọng đặc biệt với đời sống con người.
B. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước.
C. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân.
D. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên.
Câu 12. Ngày môi trường trường thế giới là ngày nào?
- A. Ngày6 /5. B. Ngày 5/6 C. Ngày 6/7 D. Ngày 7/6
Câu 13. Hành vi nào dưới đây vi phạm quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
A. Tàng trữ, buôn bán động vật quý hiếm .
B. Khai thác rừng trồng theo quy hoạch của nhà nước.
C. Sử dụng tiết kiệm điện, nước và các loại khoáng sản.
D. Tố cáo hành vi khai thác rừng trái phép.
Câu 14. Theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định.
B. Khai thác triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản để phát triển kinh tế.
C. Chỉ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ xung quanh nhà mình sinh sống.
D. Sử dụng các nguồn năng lượng từ mặt trời, gió, sóng biển thay thế cho dầu mỏ và than đá.
Câu 15. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây?
A. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. B. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường.
C. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. D. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch.
Câu 16. “Đề ra các chính sách bảo vệ môi trường; quản lí, và sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn
tài nguyên thiên nhiên” là vai trò của chủ thể nào dưới đây?
A. Nhà nước. B. Cá nhân công dân.
C. Các tổ chức xã hội. D. Các cơ sở giáo dục.
Câu 17. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên
nhiên?
A. Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân.
B. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
C. Sử dụng túi vải, giấy,… để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông.
D. Dùng nhiều năng lượng hóa thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.
Câu 18. Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu
dài hạn?
A. Lĩnh vực thực hiện. B. Khả năng thực hiện.
C. Năng lực thực hiện. D. Thời gian thực hiện.
Câu 19. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của
tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân?
A. Cụ thể. B. Đo lường được.
C. Có thể đạt được. D. Có thời hạn cụ thể.
Câu 20. Tiết kiệm được một khoản tiền tiêu vặt thuộc loại mục tiêu cá nhân nào?
A. Học tập và nghề nghiệp. B. Sức khỏe. C. Tài chính. D. Cống hiến xã hội.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
a) Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ lẽ phải?
b) Em xử sự như thế nào trong tình huống sau: Bạn của em mắc lỗi nhưng lại đổ lỗi cho một bạn
khác.
Câu 2: (2,0 điểm) Đọc tình huống và trả lời câu hỏi: Trên đường đi học về, M và T thấy hai anh
thanh niên đang chuẩn bị đi ném mìn để đánh bắt cá, M liền rủ T đến xem và tham gia cùng bắt cá.
a) Em có tán thành về việc làm của bạn M ? Nếu em là T trong trường hợp này, em nên làm gì?
b) Là học sinh, em có trách nhiệm gì trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
Câu 3: (1,0 điểm) Vì sao trong cuộc sống cần phải xác định mục tiêu cá nhân?
BÀI LÀM
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ĐA
II. PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm)
- HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN- LỚP 8
NĂM HỌC 2024-2025
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm
Câ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
u
ĐA C B C B B C A B D A B B A D B A B C B C
II. TỰ LUÂN ( 5 điểm)
Câu 1 a.- Chúng ta cần phải tôn trọng và bảo vệ lẽ phải, vì: 1 điểm
(2 điểm) + Việc bảo vệ lẽ phải giúp mỗi người có cách ứng xử phù hợp (0,25) góp
phần đẩy lùi cái sai, cái xấu (0,25) để làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, thúc
đẩy xã hội ổn định, phát triển (0,25)
+ Mặt khác, việc bảo vệ lẽ phải cũng củng cố niềm tin của con người vào
cộng đồng , pháp luật.(0,25)
b.- Em sẽ xử sự:
+ Lên tiếng nói rõ sự thật để minh oan cho người bạn kia. (0,25)
+ Khuyên người bạn của mình hãy trung thực nhìn nhận sai lầm, khuyết điểm
1 điểm
(0,25) dũng cảm nhận lỗi 0,25) tìm cách để khắc phục để sửa chữa sai lầm và
nên luôn tôn trọng lẽ phải (0,25)
Câu 2 a) Em không tán thành việc làm của bạn M là rủ bạn T vào cùng tham gia
(2 điểm) (0,25)
* Nếu em là T trong tình huống trên :
- Em không nghe theo lời bạn mà có thể cùng bạn đến khuyên bảo, (0,25) và
giải thích cho hai anh đó biết hậu quả của việc làm đó, (0,25) 1 điểm
- Đồng thời em và bạn đến báo cho cơ quan chính quyền ở địa phương biết
để ngăn chăn kịp thời. (0,25)
b) Trách nhiệm của em trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên
+ Nghiêm túc chấp hành các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và
tài nguyên thiên nhiên. (0,25)
+ Tích cực hưởng ứng, tham gia các phong trào, hoạt động bảo vệ môi
trường ở lớp, trường và tại địa phương... (0,25) 1 điểm
+ Không xả rác bừa bãi, hạn chế sử dụng túi ni lông, đồ nhựa; tiết kiệm điện,
nước,... (0,25)
+ Đi bộ hoặc sử dụng xe đạp hay phương tiện giao thông công cộng (xe bus,
tàu điện,…) khi di chuyển. (0,25)
+……..
( HS nêu ít nhất được 4 ý như gợi ý trên)
Câu 3: Cần phải xác định mục tiêu cá nhân vì: Việc xác định mục tiêu cá nhân sẽ 1 điểm
(1 điểm) giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống (0,25), hoàn thiện bản thân,
(0,25) hướng đến những mục đích cao đẹp (0,25) và thực hiện được những
ước mơ của mình. (0,25)
(Phần tự luận tùy theo cách giải quyết, trình bày của HS, GV thấy đúng linh hoạt ghi điểm)
Tiên Thọ, ngày 20 tháng 12 năm 2024
Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên bộ môn
Nguyễn Thị Bích Cẩm Trương Thanh Tòng
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
