Đề thi học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Kim Đồng, Núi Thành

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Kim Đồng, Núi Thành" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Kim Đồng, Núi Thành

UBND HUYỆN NÚI THÀNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2024 - 20 TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG - LỚP 8 I. HÌNH THỨC KIỂM TRA - Viết trên giấy. - Thời gian kiểm tra: 45 phút. II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT TT Nội dung Yêu cầu cần đạt Chủ đề 2: Tài - Đề xuất một số biện pháp để có thể khai thác lâu bền, 1 nguyên rừng và bảo vệ tài nguyên và môi trường biển Quảng Nam. biển ở tỉnh Quảng Nam. - Kể tên các loại hình di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Nam. Nêu được loại hình di sản văn hóa phi vật Chủ đề 3:Di sản thể mà em ấn tượng nhất và giải thích. văn hóa phi vật thể - Trình bày được cách thức chơi của nghệ thuật Bài chòi ở tỉnh Quảng Nam ở Quảng Nam. III. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Nội dung Tiêu chí đánh giá - Chủ đề 2: Tài nguyên Các nội dung đánh giá rừng và biển ở tỉnh - Đề xuất một số biện pháp để có thể khai thác lâu bền, Quảng Nam. bảo vệ tài nguyên và môi trường biển Quảng Nam. - Kể tên các loại hình di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh - Chủ đề 3: Di sản văn Quảng Nam. Nêu được loại hình di sản văn hóa phi vật hóa phi vật thể ở tỉnh thể mà em ấn tượng và giải thích. Quảng Nam - Trình bày cách thức chơi của nghệ thuật Bài chòi ở Quảng Nam. 1. Mức Đạt - Học sinh trả lời đúng (chính xác, rõ ràng) cả 3 nội dung. - Học sinh trả lời đúng (chính xác, rõ ràng) 2 trong 3 nội dung. - Học sinh trả lời đúng (chính xác, rõ ràng) 50% kiến thức trở lên của cả 3 nội dung. 2. Mức Chưa Đạt - Học sinh trả lời chưa đúng (chưa chính xác, rõ ràng) nội dung nào. - Học sinh trả lời chưa đúng (chưa chính xác, rõ ràng) đến 50% của cả 3 nội dung. - Nội dung trả lời sơ sài, nội dung không liên quan. ------ Hết ----- UBND ĐỀ KIỂM
HUYỆ TRA HỌC N NÚI KỲ I, THÀN NĂM HỌC H 2024 - 2025 TRƯ MÔN: ỜNG GIÁO THC DỤC ĐỊA S PHƯƠNG KIM - LỚP 8 ĐỒN Thời gian: G 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) Câu 1. Đề xuất một số biện pháp để có thể khai thác lâu bền, bảo vệ tài nguyên và môi trường biển Quảng Nam. Câu 2. Kể tên các loại hình di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Nam. Em ấn tượng nhất với loại hình di sản văn hóa phi vật thể nào? Vì sao? Câu 3. Trình bày cách thức chơi của nghệ thuật Bài chòi Quảng Nam. ------ Hết ------
UBND HUYỆN NÚI THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG - LỚP 8 Câu 1. Một số biện pháp để có thể khai thác lâu bền, bảo vệ tài nguyên và môi trường biển Quảng Nam : - Hoàn thiện hệ thống pháp luật về quản lý tài nguyên, bảo vệ môi trường biển và hải đảo. - Phát triển khoa học, công nghệ. - Chủ động tăng cường và mở rộng hợp tác quốc tế về quản lý, nghiên cứu tài nguyên, môi trường biển và hải đảo. - Đẩy mạnh giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực biển. - Xây dựng cơ chế tài chính bền vững phục vụ khai thác, sử dụng bền vững tài nguyên biển và hải đảo. - Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về biển, về khai thác, sử dụng bền vững tài nguyên và bảo vệ môi trường biển, hải đảo." - Khai thác hợp lí, hiệu quả các nguồn tài nguyên biển: khuyến khích đánh bắt xa bờ, nghiêm cấm nổ mìn, sử dụng điện trong quá trình đánh bắt thủy sản,... - Giữ gìn, bảo vệ môi trường: hạn chế thấp nhất các sự cố rò rỉ, tràn dầu; không trực tiếp xả rác và nước thải chưa qua xử lí ra môi trường biển... - Xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm, gây ô nhiễm hay khai thác trái phép tài nguyên biển. - Quy hoạch hợp lí các vùng kinh tế ven biển, tránh đầu tư ồ ạt, không kiểm soát. Câu 2. Kể tên các loại hình di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Nam. Em ấn tượng với loại hình di sản văn hóa phi vật thể nào nhất? Vì sao? Di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Nam tồn tại đa dạng, phong phú, thể hiện ở đủ các loại hình: - Về Tiếng nói, chữ viết: tồn tại phương ngữ Quảng Nam với cách phát âm và dùng từ riêng biệt, tiếng nói, chữ viết của các dân tộc người thiểu số Cơ Tu, Xơ Đăng,... - Về ngữ văn dân gian: tục ngữ, ca dao, hò vè, hát ru,.... - Về nghệ thuật trình diễn dân gian: nghệ thuật Bài chòi, hát bả trạo,... - Về lễ hội: Lễ hội Cầu Ngư, lễ hội Bà Thu Bồn, lễ hội Cầu mưa,... - Về tập quán xã hội và tín ngưỡng: Nghi lễ dựng cây Nêu, tục thờ Cá Ông,... - Về nghề truyền thống: dệt thổ cẩm của người Cơ Tu, nghề mộc Kim Bồng,... - Về tri thức dân gian: tri thức về ứng xử, ứng phó với thiên tai, bão lũ, sản xuất nông nghiệp, nghề thủ công,... * HS nêu được tên một loại hình di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Nam và nêu được cảm nghĩ, lí do mình cảm thấy ấn tượng nhất.
(HS có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau nhưng có ý đúng thì GV có thể linh động chấm điểm.) Câu 3. Trình bày cách thức chơi của nghệ thuật Bài chòi Quảng Nam. - Bộ bài chơi gồm 30 cặp được chia làm 2 phần giống nhau, một phần được phát cho người chơi, mỗi người 3 quân bài; một phần đựng trong một ống tre trên một cây nọc cao vừa đủ để anh hiệu không nhìn thấy các quân bài nhưng vẫn rút được. - Sau khi hò mở đầu, anh hiệu rút một quân bài của bộ thẻ bài trong ống tre và hát vài câu ca dao hoặc bài vè có liên quan đến quân bài vừa rút, rồi xướng tên quân bài. Ai có quân bài trùng với tên quân bài vừa xướng thì sẽ được trao một lá cờ đuôi nheo. Ván chơi kết thúc khi một trong số người chơi có đủ 3 lá cờ, gọi là “Tới”. ------------Hết-----------