Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp

TRƯỜNG THCS – THPT VÕ NGUYÊN GIÁP<br /> --------------------------------------------------ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I<br /> NĂM HỌC: 2017 - 2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10<br /> Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )<br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> 1.<br /> <br /> PHẦN ĐỌC HIỂU (2 điểm)<br /> Đọc bài ca dao sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới<br /> <br /> Thân em như tấm lụa đào<br /> Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai<br /> (Ca dao)<br /> Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt trong bài ca dao trên?<br /> Câu 2. Khái quát nội dung của bài ca dao?<br /> PHẦN VĂN HỌC (2 điểm)<br /> 2.<br /> Nêu những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian?<br /> 3.<br /> PHẦN LÀM VĂN (6 điểm)<br /> Phân tích bài thơ “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão. Qua bài thơ, trình bày suy nghĩ của anh<br /> (chị) về lý tưởng sống của thanh niên ngày nay.<br /> Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu,<br /> Tam quân tì hổ khí thôn ngưu.<br /> Nam nhi vị liễu công danh trái,<br /> Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu.<br /> ( Tỏ lòng- Phạm Ngũ Lão)<br /> (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục, trang 115)<br /> -----------Hết----------(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm)<br /> <br /> Đáp án và biểu điểm:<br /> Phần I: (2 điểm)<br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br /> 1.<br /> Học sinh biết cách vận dụng kiến thức cơ bản để đọc hiểu đoạn văn.<br /> Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br /> Trả lời ngắn gọn, trọn vẹn ý theo thứ tự từng câu.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br /> Câu 1: Phương thức biểu đạt: biểu cảm. (1 điểm)<br /> Câu 2: Nội dung của bài ca dao: (1 điểm)<br /> Đây là lời than ngậm ngùi chua xót thể hiện thân phận bấp bênh, bị lệ thuộc của<br /> người phụ nữ trong XHPK.<br /> Phần II: (2 điểm)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br />  Học sinh nắm được kiến thức cơ bản của phần văn học.<br />  Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br />  Trả lời ngắn gọn, trọn vẹn ý theo thứ tự từng câu.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br />  Đặc trưng cơ bản của văn học dân gian:<br /> + VHDG là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.<br /> 1.<br /> <br /> + VHDG là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể.<br /> + VHDG gắn bó và phục vụ trực tiếp cho sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng<br /> đồng.<br /> Phần III: (6 điểm)<br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br />  Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học.<br />  Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br />  Bố cục hợp lý, lập luận chặt chẽ, logic.<br />  Vận dụng tốt các thao tác lập luận.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br />  Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm.<br />  Hai câu đầu: Hình tượng con người và quân đội thời Trần.<br /> + Hình ảnh người tráng sĩ thời Trần: hình ảnh con người mang tầm vóc vũ trụ, xông xáo<br /> tung hoành, bất chấp nguy hiểm, với một tư thế hiên ngang, kì vĩ, sẵn sàng trấn giữ đất<br /> nước.<br /> 1.<br /> <br /> + Hình tượng “ba quân” - quân đội thời Trần: sức mạnh vật chất và tinh thần quyết chiến<br /> quyết thắng, khí thế hào hùng của quân đội nhà Trần- đội quân mang hào khí Đông A.<br /> <br /> => Hai câu thơ đầu mang vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng mang tầm vóc vũ trụ,<br /> được lồng trong hình tượng dân tộc, đã tạo nên một bức tranh toàn cảnh về thời đại nhà<br /> Trần. Đây chính là vẻ đẹp và sức mạnh của hào khí Đông A.<br /> - Hai câu cuối: Nỗi lòng của tác giả.<br /> + Quan niệm về nợ công danh.<br /> + Thẹn khi nghe chuyện Vũ hầu.<br /> * Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay.<br /> - Giải thích lý tưởng sống tốt đẹp: sống có mục đích, sống có ích sao cho xứng đáng là<br /> một công dân Việt Nam.<br /> - Tại sao ta phải sống có lý tưởng cao đẹp: Vì nếu “sống không mục đích không làm được<br /> gì cả” và nếu “mục đích tầm thường thì không làm được gì vĩ đại”. ( lấy dẫn chứng)<br /> - Bản thân phải làm gì để trở thành người có mục đích cao cả và có ích cho xã hội.<br /> Cách cho điểm:<br /> - Điểm 6: Đáp ứng tất cả các yêu cầu trên. Bài viết bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn<br /> đạt lưu loát.<br /> - Điểm 5: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên. Bài viết còn mắc một số lỗi nhỏ chính<br /> tả, diễn đạt.<br /> - Điểm 3-4: Đáp ứng được hai phần ba hoặc một nửa nội dung yêu cầu trên. Bài viết còn<br /> mắc lỗi chính tả, diễn đạt.<br /> - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý hoặc còn sơ sài, lan man, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt, ngữ<br /> pháp, chính tả.<br /> - Điểm 0: Không làm bài hoặc hoàn toàn lạc đề.<br /> <br /> TRƯỜNG THCS – THPT VÕ NGUYÊN GIÁP<br /> --------------------------------------------------ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I<br /> NĂM HỌC: 2017 - 2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10<br /> Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )<br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> 1.<br /> <br /> 2.<br /> 3.<br /> <br /> PHẦN ĐỌC HIỂU (2 điểm)<br /> Đọc bài ca dao sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới<br /> <br /> Thân em như tấm lụa đào<br /> Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai<br /> (Ca dao)<br /> Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt trong bài ca dao trên?<br /> Câu 2. Khái quát nội dung của bài ca dao?<br /> PHẦN VĂN HỌC (2 điểm)<br /> Nêu những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian?<br /> PHẦN LÀM VĂN (6 điểm)<br /> <br /> Phân tích bài thơ “Thuật hoài (Tỏ lòng)” của Phạm Ngũ Lão. Qua bài thơ, trình bày<br /> suy nghĩ của anh (chị) về lý tưởng sống của thanh niên ngày nay.<br /> Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu,<br /> Tam quân tì hổ khí thôn ngưu.<br /> Nam nhi vị liễu công danh trái,<br /> Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu.<br /> ( Thuật hoài (Tỏ lòng) - Phạm Ngũ Lão)<br /> (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục, trang 115)<br /> -----------Hết-----------<br /> <br /> Đáp án và biểu điểm:<br /> Phần I: (2 điểm)<br /> 1.<br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br /> Học sinh biết cách vận dụng kiến thức cơ bản để đọc hiểu đoạn văn.<br /> Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br /> Trả lời ngắn gọn, trọn vẹn ý theo thứ tự từng câu.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br /> Câu 1: Phương thức biểu đạt: biểu cảm. (1 điểm)<br /> Câu 2: Nội dung của bài ca dao: (1 điểm)<br /> Đây là lời than ngậm ngùi chua xót thể hiện thân phận bấp bênh, bị lệ thuộc của<br /> người phụ nữ trong XHPK.<br /> Phần II: (2 điểm)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br />  Học sinh nắm được kiến thức cơ bản của phần văn học.<br />  Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br />  Trả lời ngắn gọn, trọn vẹn ý theo thứ tự từng câu.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br />  Đặc trưng cơ bản của văn học dân gian:<br /> + VHDG là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.<br /> 1.<br /> <br /> + VHDG là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể.<br /> + VHDG gắn bó và phục vụ trực tiếp cho sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng<br /> đồng.<br /> Phần III: (6 điểm)<br /> Yêu cầu về kỹ năng:<br /> Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học.<br /> Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.<br /> Bố cục hợp lý, lập luận chặt chẽ, logic.<br /> Vận dụng tốt các thao tác lập luận.<br /> 2. Yêu cầu về kiến thức:<br />  Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm.<br />  Hai câu đầu: Hình tượng con người và quân đội thời Trần.<br /> + Hình ảnh người tráng sĩ thời Trần: hình ảnh con người mang tầm vóc vũ trụ, xông xáo<br /> tung hoành, bất chấp nguy hiểm, với một tư thế hiên ngang, kì vĩ, sẵn sàng trấn giữ đất<br /> nước.<br /> 1.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> + Hình tượng “ba quân” - quân đội thời Trần: sức mạnh vật chất và tinh thần quyết chiến<br /> quyết thắng, khí thế hào hùng của quân đội nhà Trần- đội quân mang hào khí Đông A.<br /> <br />