Với “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Quế Sơn” được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Quế Sơn
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 10
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Mức Tổng
độ % điểm
TT
Nội nhận
dung/ thức
Kĩ đơn Thôn Vận
Nhận Vận
năng vị g dụng
biết dụng
kiến hiểu cao
thức TL TL TL TL
Số Số Số Số
điểm( điểm( điểm( điểm(
câu câu câu câu
%) %) %) %)
1 Đọc -Văn
hiểu nghị
luận
- Sử
3 15 3 30 1 10 1 5 60
thi
(VB
ngoài
sgk)
2 Viết - Viết 1* 10 1* 15 1* 10 1* 5 40
bài
luận
thuyế
t
phục
người
khác
từ bỏ
một
thói
quen
hay
một
quan
niệm
- Viết
văn
bản
nghị
luận
phân
- tích,
đánh
giá
một
tác
phẩm
thơ.
Tỉ lệ
% 25 45 20 10 100
Tổng 30%
70%
BẢNG ĐẶC TẢ CÁC MỨC ĐỘ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10
STT Kĩ năng Đơn vị Mức độ Số Số câu/Tỉ lệ điểm (%)
kiến đánh giá lượng
thức / Kĩ câu hỏi/
năng Tỉ lệ
điểmthe
o mức
độ nhận
thức
Nhận Thông Vận Vận
biết hiểu dụng dụng
cao
1 Đọc hiểu Sử thi Nhận 3 /15 3/30 1/10 1/5 8/60
biết:
- Ngôi
kể
chuyện
- Nhận
biết chi
tiết trong
- VB
- Nhận
biết
thành
phần
trong VB
Thông
hiểu:
- Hiểu
được tác
dụng của
biện
phấp tu
từ
- Hiểu
được thái
độ của
người kể
chuyện
đối với
nhân vật
- Hiểu
được đặc
trưng về
không
gian sử
thi
Vận
dụng:
- Rút ra
được bài
học cho
bản thân
từ văn
bản gợi
ra.
Vận
dụng
cao:
- Viết 5
-7 dòng
nêu ý
kiến bản
thân về
vấn đề
- liên
quan
đến văn
bản.
2 Viết Viết bài Nhận 1*/10 1*/15 1*/10 1*/5 1/40
luận biết:
thuyết - Nêu
được
phục
thói quen
người hay quan
khác từ niệm
bỏ một mang
thói quen tính tiêu
hay một cực, cần
quan phải từ
bỏ.
niệm.
- Xác
định rõ
được
mục đích
(khuyên
người
khác từ
bỏ thói
quen /
quan
niệm),
đối
tượng
nghị luận
(người /
những
người
mang
thói quen
/ quan
niệm
mang
tính tiêu
cực).
- Đảm
bảo cấu
trúc, bố
cục của
một văn
bản nghị
luận.
Thông
hiểu:
- Triển
khai vấn
- đề nghị
luận
thành
những
luận
điểm phù
hợp.
- Trình
bày được
những
khía
cạnh
mang
tính tiêu
cực, bất
lợi của
thói quen
/ quan
niệm;
những
lợi ích
của việc
từ bỏ
thói quen
/ quan
niệm ấy.
- Kết
hợp
được lí
lẽ và dẫn
chứng để
tạo tính
chặt chẽ,
logic của
mỗi luận
điểm.
- Đảm
bảo
chuẩn
chính tả,
ngữ pháp
tiếng
Việt.
Vận
dụng:
- Thể
hiện
được thái
độ tôn
trọng với
đối
tượng
- thuyết
phục; chỉ
ra được
lợi ích
của việc
từ bỏ
thói
quen,
quan
niệm.
- Có
cách
diễn đạt
độc đáo,
sáng tạo,
hợp
logic.
Vận
dụng
cao:
- Sử
dụng kết
hợp của
phương
thức
miêu tả,
biểu
cảm, …
để tăng
sức
thuyết
phục cho
lập luận.
- Thể
hiện rõ
quan
điểm, cá
tính
trong bài
viết.
- Vận
dụng
hiệu quả
những
kiến thức
Tiếng
Việt lớp
10 để
tăng tính
thuyết
- phục,
sức hấp
dẫn cho
bài viết.
Tỉ lệ % 45% 20% 10% 100%
25%
Tỉ lệ chung 70% 30%
TRƯỜNG THPT QUẾ SƠN KIỂM TRA CUỐI KỲ 1- NĂM HỌC 2023-2024
TỔ: NGỮ VĂN Môn: NGỮ VĂN – Lớp 10
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 01 trang)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi ở dưới:
“Thế là, bà con xem, nhà Đăm Săn đông nghịt khách, tôi tớ chật ních cả nhà ngoài.
Các khách tù trưởng đều từ phương xa đến. Còn Đăm Săn, bà con xem, chàng nằm trên
võng, tóc thả trên sàn, hứng tóc chàng ở dưới đất là một cái nong hoa. Chàng mở tiệc ăn
uống linh đình, thịt lợn thịt trâu ăn không ngớt, thịt lợn ăn đến cháy đen hết ống le, thịt dê
ăn đến cháy đen hết ống lồ ô, tiết bò tiết trâu đọng đen khắp sàn hiên, dây cồng dây chiêng
giăng như mạng nhện, chỉ vàng chỉ đỏ như hoa dăm piết. Cảnh đó thời ông bác, ông cậu xưa
kia làm gì có!
Bà con xem, Đăm Săn uống không biết say, ăn không biết no, chuyện trò không biết
chán. […] Rõ ràng là tù trưởng Đăm Săn đang giàu lên, chiêng lắm la nhiều. Rõ ràng là
- Đăm Săn có chiêng đống voi bầy, có bè bạn như nêm, như xếp. Làm sao mà có được một tù
trưởng, đầu đội khăn nhiễu, vai mang nải hoa, đánh đâu đập tan đó, vây đâu phá nát đó như
chàng?
Vì vậy, danh vang đến thần, tiếng lừng khắp núi, đông tây đâu đâu cũng nghe danh
tiếng Đăm Săn. Từ khắp mọi miền, người ta khiêng rượu, khiêng lợn đến. Cả miền Ê-đê Ê-
ga ai ai cũng ca ngợi Đăm Săn là một trang dũng tướng chắc chết mười mươi vẫn không lùi
bước. Ngực quấn chéo một tấm mền chiến, tai đeo nụ, sát bên mình nghênh ngang đủ giáo
gươm, đôi mắt linh lợi như mắt chim ghếch ăn hoa tre, chàng Đăm Săn hiện ra là một trang
tù trưởng mới giàu lên, đang tràn đầy sức trai, tiếng tăm lừng lẫy. Bắp chân chàng to bằng
cây xà ngang, bắp đùi chàng to bằng ống bễ, sức chàng ngang sức voi đực, hơi thở chàng
ầm ầm tựa sấm dậy, chàng nằm sấp thì gãy rầm sàn, chàng nằm ngửa thì gãy xà dọc. Đăm
Săn vốn đã ngang tàng từ trong bụng mẹ”.
(Trích “Đăm Săn” – Sử thi Ê-đê)
Câu 1. Văn bản trên người kể chuyện ở ngôi thứ mấy ? (0,5 điểm)
Câu 2. Theo văn bản, trang phục của Đăm Săn được miêu tả như thế nào (0,5 điểm)
Câu 3. Dấu […] trong văn bản trên gọi là thành phần gì? (0,5 điểm)
Câu 4. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh, phóng đại được sử dụng trong những câu văn
sau: “Bắp chân chàng to bằng cây xà ngang, bắp đùi chàng to bằng ống bễ, sức chàng
ngang sức voi đực, hơi thở chàng ầm ầm tựa sấm dậy” ? (1,0 điểm)
Câu 5. Theo em, ở văn bản trên, người kể chuyện bày tỏ thái độ gì đối với nhân vật Đăm
Săn? (1,0 điểm)
Câu 6. Không gian nghệ thuật trong văn bản trên có đặc điểm gì ? (1,0 điểm)
Câu 7. Từ câu “ Cả miền Ê-đê Ê-ga ai ai cũng ca ngợi Đăm Săn là một trang dũng tướng
chắc chết mười mươi vẫn không lùi bước” , em hãy rút ra bài học cho bản thân. (1,0 điểm)
Câu 8. Viết đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng cảm nhận một vẻ đẹp của nhân vật Đăm Săn trong
văn bản. (0,5 điểm)
II .VIẾT (4 điểm)
Em hãy viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thái độ sống thờ ơ, vô cảm.
………….. HẾT…………………..
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: Ngữ văn - Lớp 10
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Phần Câu Nội dung Điểm
I. ĐỌC HIỂU
6,0
Đọc-
hiểu Ngôi kể: ngôi thứ 3
Hướng dẫn chấm:
1 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. 0.5
- Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0
điểm.
2 Theo văn bản, trang phục của Đăm Săn được miêu tả: 0.5
-Đầu đội khăn nhiễu, vai mang nải hoa.
-. Ngực quấn chéo một tấm mền chiến, tai đeo nụ
Hướng dẫn chấm:
- - Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm (mỗi ý 0,25)
- Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0
điểm.
[…] để đánh dấu cho thành phần bị tỉnh lược
Hướng dẫn chấm:
3 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. 0.5
- Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0
điểm.
Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh, phóng đại được
sử dụng trong những câu văn sau: “Bắp chân chàng to
bằng cây xà ngang, bắp đùi chàng to bằng ống bễ, sức
chàng ngang sức voi đực, hơi thở chàng ầm ầm tựa sấm
dậy”
- Làm cho câu văn sinh động, hấp dẫn, gợi hình, gợi
cảm,...
- Nhấn mạnh ngoại hình cao lớn, sức khoẻ phi phàm của
4 1.0
Đăm Săn
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời 2 ý như đáp án: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời 1 ý như đáp án: 0,5 điểm.
- Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
HS có thể diễn đạt khác nhưng đảm bảo nội dung vẫn
cho điểm tối đa
Thái độ của người kể chuyện đối với nhân vật Đăm
Săn: ngưỡng mộ, ca ngợi, tự hào
Hướng dẫn chấm:
5 - Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 1.0
điểm.
- HS có thể diễn đạt khác nhưng đảm bảo nội dung vẫn
cho điểm tối đa
Không gian nghệ thuật trong văn bản trên có đặc điểm: .
Không gian rộng lớn, gắn với sinh hoạt cộng đồng
Hướng dẫn chấm:
6 - Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 1.0
điểm.
- - HS có thể diễn đạt khác nhưng đảm bảo nội dung vẫn
cho điểm tối đa
Bài học: tinh thần dũng cảm, luôn coi trọng danh dự.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh chỉ cần rút ra 01 bài học vẫn cho điểm tối đa
7 - Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời: 1.0
0,0 điểm.
HS có thể diễn đạt khác nhưng đảm bảo nội dung vẫn
cho điểm tối đa.
8 HS tự chọn 1 vẻ đẹp của Đăm Săn để cảm nhận 0.5
Hướng dẫn chấm:.
- - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp nhưng diễn đạt
chưa tốt: 0,25 điểm.
- Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
VIẾT
4.0
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn 0.25
đề, kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: thuyết phục
người khác từ bỏ “thái độ sống thờ ơ, vô cảm”
Hướng dẫn chấm:
0.5
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0
điểm.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần
vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa
lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng
tới:
II. - Giới thiệu thái độ sống thờ ơ, vô cảm.
Làm - trình bày biểu hiện của thái độ sống thờ ơ, vô cảm.
văn - Phân tích lí do nên từ bỏ thái độ sống thờ ơ, vô cảm
- Đề xuất cách từ bỏ và các bước từ bỏ thái độ sống thờ
ơ, vô cảm 2.5
- Dự đoán sự đồng tình, ủng hộ của những người xung
quanh
- Nêu ý nghĩa của việc từ bỏ thái độ sống thờ ơ, vô cảm.
Hướng dẫn chấm:
- Lập luận đầy đủ, sâu sắc, biết kết hợp lĩ lẽ và dẫn
chứng: 2,25 điểm - 2,5 điểm.
- Lập luận chưa đầy đủ hoặc chưa sâu hoặc thiếu dẫn
chứng : 1,25 điểm – 2.25 điểm.
- Lập luận chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp
0.25
tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy
0.5
nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.
TỔNG ĐIỂM 10.0
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
