Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Bá Xuyên, Sông Công

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Bá Xuyên, Sông Công" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Bá Xuyên, Sông Công

UBND TP SÔNG CÔNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS BÁ XUYÊN NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN - 6 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề I. Ma trận Mức Tổng độ % điểm TT nhận Nội thức dung Kĩ /Đơn Nhậ Thô Vận Vận năng vị n ng dụng dụng kiến biết hiểu cao thức TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc Thơ hiểu (bốn chữ, năm 0 2 0 2 0 1 0 60 chữ, lục bát) Truy ện ngắn 2 Viết Kể lại một trải nghiệ m 0 0 0 0 0 0 0 1* 40 của bản thân với ngườ i thân Tổng 20 20 0 20 0 40 100
Tỉ lệ 20% 20% 40% % 20 % Tỉ lệ chung 60% 40% II. Bảng đặc tả Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/Đơ Mức độ TT Kĩ năng n vị kiến đánh giá Vận thức Nhận Thông Vận dụng biết hiểu Dụng cao 1 Đọc hiểu Thơ (bốn Nhận 2TL 2TL 1TL chữ, năm biết: chữ) - Nhận biết được từ ngữ, vần, nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ. - Nhận biệt được bố cục, những hình ảnh tiểu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. - Xác định được số từ, phó
từ. Thông hiểu: - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. - Phân tích được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ. - Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ; nghĩa
của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong ngữ cảnh; công dụng của dấu chấm lửng. Vận dụng: - Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân. - Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ,
hình ảnh, giọng điệu. 2. Viết 1. Kể lại Nhận 1 TL* một trải biết: nghiệm Thông của bản hiểu: thân với Vận người dụng: thân. Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; sử dụng ngôi kể thứ nhất để chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể. Tổng 2TL 2TL 1 TL 1 TL Tỉ lệ % 20 20 20 40 Tỉ lệ chung 40 60
UBND ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I THÀNH Năm học: 2024-2025 PHỐ Môn: Ngữ văn 6 SÔNG Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) CÔNG TRƯỜN G THCS BÁ XUYÊN ĐỀ SỐ 01 I. Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: MẸ Lặng rồi cả tiếng con ve, Con ve cũng mệt vì hè nắng oi, Nhà em vẫn tiếng ạ ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru. Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về. Những ngôi sao thức ngoài kia, Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Đêm nay con ngủ giấc tròn, Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. (Mẹ, Trần Quốc Minh, theo “Thơ chọn với lời bình”. NXBGD, 2022, tr 28-29) Câu 1 (1,0 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Xác định tiếng được gieo vần với nhau trong bài thơ trên? Câu 2 (1,0 điểm) Những âm thanh nào được nhắc đến trong bài thơ, những âm thanh đó gợi ra khung cảnh như thế nào? Câu 3 (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ, và chỉ ra tác dụng của BPTT trong câu thơ: Những ngôi sao thức ngoài kia, Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Câu 4 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của bài thơ. Câu 5 (2,0 điểm) Bản thân em sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với người mẹ (người nuôi dưỡng) mình (trả lời bằng 5-7 câu) II. Viết (4,0 điểm). Kể lại một trải nghiệm sâu sắc với người thân (Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,...) khiến em xúc động và nhớ mãi. ----------- HẾT ---------- Lưu ý: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ tên học sinh:…………………………………………….Lớp ..….. UBND THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG THCS BÁ XUYÊN CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN- KHỐI 6 Phầ Câu Nội dung Điểm n ĐỌC HIỂU 6.0 1 -Thể loại: thơ lục bá 0.5 -Tiếng thứ 6 câu 6 gieo vần với tiếng thứ 6 câu 8; Tiếng thứ 8 câu 8 gieo vần với tiếng thứ 6 câu 6. 0,5 2 Âm thanh: Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ạ ời 1,0 - Những âm thanh quen thuộc gợi lên sự gần gũi, thân thuộc và mang cả tình yêu thương của mẹ I 3 Biện pháp tu từ: So sánh 0.25 Tác dụng của phép so sánh: thể hiện tấm lòng yêu thương, sự hi sinh thầm lặng của người mẹ đối với con 0,75 4 Nội dung: Nỗi vất vả cực nhọc của mẹ khi nuôi con và tình 1.0 yêu vô bờ bến mẹ dành cho con 5 HS trình bày suy nghĩ cá nhân. 2.0 Gợi ý: - Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với người mẹ (người nuôi dưỡng mình): + Luôn kính yêu, nghe lời cha mẹ; + Làm nhiều việc tốt, chăm học, chăm làm; + Luôn nỗ lực phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức; + Biết chia sẻ, động viên cha mẹ; +… GV chấm linh hoạt tôn trọng ý kiến riêng của HS (nhưng phải phù hợp) VIẾT 4.0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể 0.25 Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0.25 Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm sâu sắc với người thân c. Triển khai các ý cho bài văn kể.
HS có thể triển khai theo nhiều cách, biết sử dụng phương thức 2.5 biểu đạt chính là tự sự; đảm bảo các yêu cầu sau: a. Mở bài: Giới thiệu nhân vật và trải nghiệm. b. Thân bài: - Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí rõ ràng. - Kết hợp kể và tả. - Kể lại trải nghiệm với người thân khiến em xúc động, nhớ mãi (Diễn biến câu chuyện: không gian, thời gian, sự việc…). II - Bài học: ý nghĩa là yêu thương, chia sẻ, chấp nhận khắc nghiệt của hoàn cảnh, biết ước mơ hướng tới tương lai tốt đẹp. c. Kết bài: Cảm nghĩ về trải nghiệm với người thân. d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề kể; có cách diễn 0.5 đạt mới mẻ.
UBND THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS BÁ XUYÊN NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN - 6 Mã đề: 02 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I. Đọc hiểu (6.0 điểm). Đọc đoạn thơ sau: MÙA THU Nguyễn Duy Gió mùa thu đẹp thêm rằm Mẹ ru con, gió ru trăng sáng ngời Ru con, mẹ hát à ơi Ru trăng, gió hát bằng lời cỏ cây Bồng bồng cái ngủ trên tay Nghe trong gió có gì say lạ lùng Nghe như cây lúa đơm bông Nghe như trái bưởi vàng đung đưa cành Thì ra dòng sữa ngực mình Qua môi con trẻ cất thành men say Hiu hiu cái ngủ trên tay Giấc mơ có cánh gió bay lên rồi Ru con, mẹ hát ... trăng ơi Con ru cho mẹ bằng hơi thở mình. Hà Nội - 1973 (Nguồn: Thơ Nguyễn Duy - “Quê nhà ở phía ngôi sao”, NXB Thanh Hóa - 2012) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1 (1,0 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Xác định các tiếng được gieo vần với nhau trong bài thơ trên? Câu 2 (1,0 điểm) Qua nội dung bài thơ trên, em nhận thấy những tình cảm nào của người mẹ dành cho con? Câu 3 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của bài thơ? Câu 4 (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ và tác dụng của BPTT được sử dụng trong hai câu thơ: “Nghe như cây lúa đơm bông Nghe như trái bưởi vàng đung đưa cành” Câu 5 (2,0 điểm) Em hãy viết đoạn văn (5-7 dòng) Bản thân em sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với người mẹ (người nuôi dưỡng) mình? II. Viết (4,0 điểm)
Kể lại một trải nghiệm sâu sắc với người thân (Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,...) khiến em xúc động và nhớ mãi. ----------- HẾT ---------- UBND TP SÔNG CÔNG HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS BÁ XUYÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN- KHỐI 6 Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 1 -Thể thơ: lục bát 0.5 - Tiếng thứ 6 câu 6 gieo vần với tiếng thứ 6 câu 8; Tiếng thứ 8 câu 8 0,5 gieo vần với tiếng thứ 6 câu 6. 2 - HS nêu được tình cảm người mẹ dành cho con: 1,0 + Yêu con. + Mang đến cho con giấc ngủ bình yên I + Mang đến cho con những giấc mơ đẹp để con bay cao bay xa. 3 Nội dung: Bài thơ là lời ru của mẹ trong đêm trăng, thể hiện tình yêu thương mẹ dành cho con 4 Biện pháp tu từ: So sánh 0.25 Tác dụng : Tăng sức gợi cảm cho câu thơ - Gợi lên không gian làng quê yên bình, giúp người đọc cảm nhận được 0,5 sự đơn sơ, mộc mạc của cuộc sống. 5 HS trình bày suy nghĩ cá nhân. 2.0 Gợi ý: - Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với người mẹ (người nuôi dưỡng mình): + Luôn kính yêu, nghe lời cha mẹ; + Làm nhiều việc tốt, chăm học, chăm làm; + Luôn nỗ lực phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức; + Biết chia sẻ, động viên cha mẹ; +… GV chấm linh hoạt tôn trọng ý kiến riêng của HS (nhưng phải phù hợp) VIẾT 4.0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể. 0.25 Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0.25 Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm sâu sắc với người thân c. Triển khai các ý cho bài văn kể. HS có thể triển khai theo nhiều cách, biết sử dụng phương thức biểu đạt 2.5 chính là tự sự; đảm bảo các yêu cầu sau: II a. Mở bài: Giới thiệu nhân vật và trải nghiệm.
b. Thân bài: - Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí rõ ràng. - Kết hợp kể và tả. - Kể lại trải nghiệm với người thân khiến em xúc động, nhớ mãi (Diễn biến câu chuyện: không gian, thời gian, sự việc…). - Bài học: ý nghĩa là yêu thương, chia sẻ, chấp nhận khắc nghiệt của hoàn cảnh, biết ước mơ hướng tới tương lai tốt đẹp. c. Kết bài: Cảm nghĩ về trải nghiệm với người thân. d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề kể; có cách diễn đạt 0.5 mới mẻ.