“Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Hiệp Đức” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Hiệp Đức
- PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNGTHCSNGUYỄNVĂNTRỖI
Môn: Ngữ Văn – Lớp 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN
Mức độ Tổng
TT nhận
Nội % điểm
thức
dung/đ
Kĩ
ơn vị Vận
năng Nhận Thông Vận
kiến dụng
biết hiểu dụng
thức cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc Văn bản thơ
hiểu
Số câu
4 0 3 1 0 2 0 0 10
Tỉ lệ 20 15 10 0 15 0 0 60
2 Viết bài văn biểu cảm về người thân của em.
Viết Số câu 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 1
Tỉ lệ % 10 10 10 10 40
Tỉ lệ 65% 35% 100
- các
mức độ
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNGTHCSNGUYỄNVĂNTRỖI
Môn: Ngữ Văn – Lớp 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA
Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/Đơn vị Mức độ
Chủ đề Thông Vận dụng
TT kiến thức đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
1 ĐỌC HIỂU Văn bản thơ Nhận biết: 3TN
- Nhận biết 4 TN 1TL 2TL 0
được thể thơ,
phương thức
biểu đạt, từ
láy, phó từ
trong đoạn
thơ.
Thông hiểu:
- Hiểu được
- Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/Đơn vị Mức độ
Chủ đề Thông Vận dụng
TT kiến thức đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
tâm trạng của
nhân vật trong
đoạn thơ, hiểu
đúng nghĩa
của từ một
cách đầy đủ,
chính xác,
hiểu và thêm
trạng ngữ vào
câu cho phù
hợp, hiểu
được tác dụng
của phép tu từ
ẩn dụ.
Vận dụng:
- Cảm nhận
của bản thân
về hình ảnh
của Bác gắn
với nội dung
đoạn thơ từ đó
có những
hành động thể
hiện lòng kính
- Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/Đơn vị Mức độ
Chủ đề Thông Vận dụng
TT kiến thức đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
yêu đối với
Bác.
2 VIẾT Viết bài văn Nhận biết: 1TL*
biểu cảm
- Nhận biết
người than
được yêu cầu
của em.
của đề về kiểu
văn bản, về
đối tượng
được biểu
cảm.
- Xác định
được cách
thức trình bày
bài văn.
Thông hiểu:
- Viết đúng về
nội dung, về
hình thức (từ
ngữ, diễn đạt,
bố cục văn
bản)
- Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/Đơn vị Mức độ
Chủ đề Thông Vận dụng
TT kiến thức đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
Vận dụng:
- Vận dụng
các kĩ năng
dùng từ, viết
câu.
- Viết được
bài văn biểu
cảm về một
người thân
của em.
Vận dụng
cao:
Biết bày tỏ
thái độ yêu
mến, kính
trọng người
thân.
Tổng 4TN 3 TN, 1 TL 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 30 35 25 10
- Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/Đơn vị Mức độ
Chủ đề Thông Vận dụng
TT kiến thức đánh giá Nhận biết Vận dụng
hiểu cao
Tỉ lệ chung 65 35
PHÒNG KIỂM TRA
GD&ĐT CUỐI KÌ I
HIỆP NĂM HỌC
ĐỨC 2023-2024
TRƯỜNG
THCS Môn: Ngữ
NGUYỄN Văn – Lớp 7
VĂNTRỖI
Thời gian: 90
phút (không kể
thời gian giao
đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
“…Anh đội viên thức dậy
Thấy trời khuya lắm rồi
Mà sao Bác vẫn ngồi
Đêm nay Bác không ngủ.
- Lặng yên bên bếp lửa
Vẻ mặt Bác trầm ngâm
Ngoài trời mưa lâm thâm
Mái lều tranh xơ xác.
Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.”[…]
(Trích bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” – Minh Huệ)
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 7)
Câu 1. Đoạn văn bản trên được viết theo thể thơ nào ?
A. Thể thơ tự do B. Thể thơ năm chữ
C. Thể thơ lục bát D. Thể thơ bảy chữ
Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn bản trên?
A. Biểu cảm B. Nghị luận
C. Miêu tả D. Tự sự
Câu 3. Trong khổ thơ sau có mấy từ láy:
“Lặng yên bên bếp lửa
Vẻ mặt Bác trầm ngâm
Ngoài trời mưa lâm thâm
Mái lều tranh xơ xác”.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 4. Từ nào là phó từ trong câu thơ sau: “Mà sao Bác vẫn ngồi” ?
A. vẫn B. ngồi C. sao D. mà
Câu 5. Nghĩa của từ “ trầm ngâm ” được hiểu như thế nào?
A. Có dáng vẻ đang suy nghĩ, nghiền ngẫm điều gì B. Ngồi lặng yên, suy nghĩ.
C. Ngồi lặng lẽ, không cử động. D. Ngồi im, buồn rầu.
Câu 6. Trạng ngữ nào dưới đây phù hợp để thêm vào đầu câu sau: Anh đội viên thức dậy.
A. Rất sớm B. Nửa đêm
- C. Rất khuya D. Đang đêm
Câu 7. Tâm trạng của anh đội viên biểu hiện như thế nào trong đoạn thơ trên?
A. Ngạc nhiên, lo lắng B. Ngạc nhiên, ái ngại
C. Ngạc nhiên, thương cảm. D. Hốt hoảng, bồi hồi.
Thực hiện các yêu cẩu sau:
Câu 8. (0,75 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 dòng thơ:
“Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm” ?
Câu 9. (0,75 điểm) Em có suy nghĩ gì về hình ảnh của Bác trong đoạn thơ trên?
Câu 10. (1,0 điểm) Qua đoạn thơ trên, em sẽ làm gì để thể hiện lòng kính yêu đối với Bác?
PHẦN II. PHẦN VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn biểu cảm về người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) của em.
--------------------- Hết ---------------------
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNGTHCSNGUYỄNVĂNTRỖI
Môn: Ngữ Văn – Lớp 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
(gồm 03 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm, nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng
quát bài làm, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Giáo viên cần tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa, khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn,
có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội dung và hình thức.
- Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.
- - Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm tròn số đúng theo quy định.
B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU
I 6.0
1 B 0.5
2 A 0.5
3 C 0.5
4 A 0.5
- 5 A 0.5
6 B 0.5
7 C 0.5
8 - Chỉ rõ biện pháp tu từ ẩn dụ: Người Cha (ẩn dụ về Bác) 0,25
- Tác dụng:
+ Tình cảm ấm áp, gần gũi của Bác dành cho bộ đội,. 0,25
+ Tình cảm của anh đội viên đối với Bác như tình cha con 0,25
9 HS đưa ra được ý kiến cá nhân về hình ảnh của Bác qua nội dung của đoạn thơ, có thể như sau:
- Bác là một người giản dị, luôn quan tâm, yêu thương, lo lắng cho dân, cho nước. 0,75
- Tấm lòng yêu thương rộng lớn của Bác Hồ với đồng bào, chiến sĩ và tình cảm kính yêu, khâm phục của bộ
đội, nhân dân ta đối với Bác Hồ.
- Mức 1: HS trả lời đúng 02 ý: 0,75 điểm.
- Mức 2: Trả lời đúng 01 ý: 0,25 điểm.
- Mức 3: HS trả lời sai hoặc bỏ giấy trắng ghi 0 điểm
10 HS nêu được những việc làm cụ thể của bản thân để thể hiện lòng kính yêu đối với Bác: 1,0
- Cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức để trở thành người có ích.
- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy
- Sống đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn...
- Yêu quê hương, đất nước, dân tộc...
Mức 1: Học sinh nêu được 3-4 việc làm cho 1.0 điểm
Mức 2: Học sinh được 1-2 việc làm cho 0.5 điểm
Mức 3: Không trả lời hoặc trả lời không chính xác thì ghi 0 điểm.
- II VIẾT Viết bài văn biểu cảm về người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em… của em 4.0
a. Đảm bảo bố cục bài văn biểu cảm: Trình bày đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. 0.25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn nêu cảm nghĩ về một người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, 0.25
em…) mà em yêu quý.
c. Triển khai: Vận dụng tốt kĩ năng viết bài biểu cảm về về người thân, kết hợp với các yếu tố miêu tả và tự
sự; học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các yêu sau sau:
*Mở bài: Giới thiệu được người thân, tình cảm, ấn tượng chung của em về người thân đó. 0.5
Hướng dẫn chấm:
HS giới thiệu được người thân: 0,25 điểm; nêu cảm xúc, ấn tượng chung: 0,25 điểm.
* Thân bài: Trình bày chi tiết cảm xúc của em về người thân. 2.0
- Giới thiệu tên, tuổi; biểu cảm một vài nét tiêu biểu về ngoại hình, tính tình, sở thích, việc làm…
- Tình cảm của người thân đó đối với những người xung quanh.
- Kỉ niệm đáng nhớ nhất giữa em và người thân.
- Nêu những suy nghĩ và tình cảm của em đối với người thân.
Hướng dẫn chấm:
- Biểu cảm đầy đủ, sâu sắc: 1,75 điểm - 2,0 điểm.
- Biểu cảm đầy đủ nhưng có ý chưa sâu sắc: 1,25 điểm – 1,5 điểm.
- Biểu cảm chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,5 điểm -1,0 điểm.
* Kết bài: Khái quát lại ấn tượng, cảm xúc về người thân, mong ước, lời hứa… 0.5
- d. Chính tả ngữ pháp đảm bảo chuẩn chính tả ngữ pháp tiếng Việt. 0.25
e. Sáng tạo lời văn kết hợp biểu cảm với kể, tả sinh động; bài viết lôi cuốn hấp dẫn. 0.25
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
