Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Trãi, Hiệp Đức” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Trãi, Hiệp Đức
- PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG TH-THCS NGUYỄN TRÃI
NĂM HỌC 2022-2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Mức độ
Nội nhận Tổng
dung/đ thức
Kĩ
ơn vị Nhận Thông Vận Vận
năng
TT kiến biết hiểu dụng dụng
thức (Số câu) (Số câu) (Số câu) cao
(Số câu)
1 Đọc hiểu Đoạn văn 5 1 1 0 7
Tỉ lệ % điểm 30 10 10 50
2 Tạo lập Viết bài 1* 1* 1* 1 1
văn bản văn thuyết
minh
Tỉ lệ % điểm 10 20 10 10 50
Tỉ lệ % điểm các mức độ nhận thức 40 30 20 10 100
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 8 Thời gian: 90 phút (KKGĐ)
TT Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 Nhận biết: 5TL 1TL 1TL
Đọc – hiểu văn - Phương thức
bản biểu đạt của
phần trích.
- Chi tiết có
trong phần trích.
- Thán từ có
trong phần trích.
- Công dụng của
dấu hai chấm
trong phần trích.
- Cấu tạo của câu
ghép có trong
phần trích.
Thông hiểu:
- Quan điểm của
tác giả thể hiện
trong phần trích.
Vận dụng:
- Rút ra bài học
cho bản thân từ
nội dung của
phần trích.
2 Nhận biết:
- Yêu cầu của đề 1* 1* 1* 1
Tạo lập văn bản về kiểu văn
thuyết minh một
thứ đồ dùng.
Thông hiểu:
Viết đúng về
kiểu bài, về nội
- dung, hình thức
Vận dụng: Viết
được bài văn
thuyết minh một
thứ đồ dùng. Bố
cục rõ ràng,
mạch lạc, ngôn
ngữ trong sáng,
thể hiện được cơ
bản nội dung
kiến thức cần có
của bài thuyết
minh một thứ đồ
dùng.
Vận dụng cao:
- Viết được bài
thuyết minh về
một thứ đồ dùng
đầy đủ nội dung
kiến thức cần có.
- Bài viết có đủ
những nội dung:
tên gọi của đồ
dùng, hình dáng,
cấu tạo, chất
liệu, công dụng,
vai trò, ý nghĩa,
cách sử dụng,
bảo quản, …
- Bố cục rõ ràng,
mạch lạc, cách
viết thu hút, hấp
dẫn, tri thức
cung cấp đảm
bảo chính xác,
khách quan, hữu
- ích.
Tổng 4 + 1* 1 + 1* 1 + 1* 1
Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10%
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG TH-THCS NGUYỄN TRÃI
NĂM HỌC 2022-2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC – HIỂU (5,0 điểm)
Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Những con chim bồ câu tụ tập với nhau trong một cái chuồng trên ngọn cây, chúng thấy con chim đại bàng sải cánh
trên cao, bèn bàn luận:
- Eo ơi, gió đùng đùng thế kia mà nó cứ bay lên cao làm gì nhỉ. Không xuống đây như bọn mình có phải an toàn hơn
không?
- Báu bở gì cái trò bay một mình, cô đơn bỏ xừ! Thấy bảo nó kiếm mồi cũng vất vả lắm, không như chúng mình sung
sướng, ngày ngày có người cho ăn… Đúng là đồ dở hơi!
Đại bàng tung hoành trong cơn bão, rồi đi săn mồi về tổ, nó nào ngó xuống để suy nghĩ về mấy con chim bồ câu?
Rồi một ngày, người chủ mang mấy con chim ra thịt đãi khách. Trước khi bị cắt tiết, chúng tiếc nuối nhớ về hình ảnh
con chim đại bàng.
Đại bàng vẫn đi săn mồi, nào hay biết gì về mấy con chim bồ câu?
Con người khác con chim ở chỗ được lựa chọn, không nhất thiết phải là đại bàng hay bồ câu, nhưng dù ngồi ở vị trí
nào, chủ động cho cuộc sống của chính mình vẫn là tốt nhất. Và đừng bao giờ phán xét người khác khi họ không thèm để ý
đến mình.
Những người không quản trị nổi chính cuộc sống của bản thân, thiếu tự tin nhất, buồn thay lại là những người hay
phán xét nhất!”
(“Ngừng phán xét”, Ừ thì yêu! Đời có bao nhiêu, An Xinh Trương, NXB Phụ nữ, 2018, tr.156,157)
- Câu 1: Phần trích trên sử dụng những phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Câu 2: Theo tác giả, những người hay phán xét nhất là những người như thế nào? (0,5 điểm)
Câu 3: Xác định thán từ có trong câu văn sau: “Eo ơi, gió đùng đùng thế kia mà nó cứ bay lên cao làm gì nhỉ.” (0,5
điểm)
Câu 4: Dấu hai chấm trong phần trích trên dùng để làm gì? (0,5 điểm)
Câu 5: Phân tích cấu tạo của câu sau và cho biết xét về cấu tạo, câu đó thuộc kiểu câu gì? (1,0 điểm)
“Những con chim bồ câu tụ tập với nhau trong một cái chuồng trên ngọn cây, chúng thấy con chim đại bàng sải cánh
trên cao, bèn bàn luận:”
Câu 6: Em có đồng tình với quan điểm “đừng bao giờ phán xét người khác” của tác giả hay không? Vì sao? (1,0
điểm)
Câu 7: Qua phần trích trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân? (0,5 điểm)
II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Thuyết minh một thứ đồ dùng học tập của em.
- PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN TRÃI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI - NĂM HỌC: 2022-2023
MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90’ (KKGĐ)
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những
bài có ý tưởng riêng và giàu chất văn
- - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm, tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn có thể là
một bài làm có thể còn những lỗi nhỏ
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm, sau đó làm tròn số theo đúng quy định.
II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
PHẦN MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT ĐIỂM
I. ĐỌC Câu 1: Phần trích trên sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
-HIỂU
( 5,0 điểm) Các phương thức biểu đạt: Tự sự + nghị luận 0,5đ
Câu 2: Theo tác giả, những người hay phán xét nhất là những người
như thế nào?
Những người hay phán xét nhất là những người không quản trị nổi chính 0,5đ
cuộc sống của bản thân, thiếu tự tin nhất
Câu 3: Xác định thán từ có trong câu văn sau: “Eo ơi, gió đùng đùng
thế kia mà nó cứ bay lên cao làm gì nhỉ.”
Thán từ: eo ơi 0,5đ
Câu 4: Dấu hai chấm trong phần trích trên dùng để làm gì?
Dấu hai chấm trong phần trích trên dùng để : đánh dấu lời đối thoại. 0,5đ
Câu 5: Phân tích cấu tạo của câu sau và cho biết xét về cấu tạo, câu
đó thuộc kiểu câu gì?
“Những con chim bồ câu tụ tập với nhau trong một cái chuồng trên
ngọn cây, chúng thấy con chim đại bàng sải cánh trên cao, bèn bàn
luận:”
- Phân tích cấu tạo:
Những con chim bồ câu // tụ tập với nhau trong một cái chuồng trên 0,5đ
ngọn
C V
cây, chúng // thấy con chim đại bàng sải cánh trên cao, bèn bàn luận:
0,5đ
C V
- - Câu đó thuộc kiểu câu ghép
Câu 6: Em có đồng tình với quan điểm “đừng bao giờ phán xét người
khác” của tác giả hay không? Vì sao?
Đồng tình vì: 0,5đ
- Khi phán xét người khác chúng ta có thể sẽ sai lầm vì bản thân không
hiểu rõ về họ, không ở trong hoàn cảnh, vị trí của họ.
- Tuy nhiên không phán xét không có nghĩa là thờ ơ với người khác, bàng
quan trước mọi việc...
0,5đ
Câu 7: Qua phần trích trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Bài học rút ra:
- Cần chủ động cho cuộc sống của mình, không dựa dẫm, trông chờ hay ỷ 0,5đ
lại vào người khác.
- Không phán xét người khác khi ta không biết hay không hiểu gì về họ
0,5đ
còn họ thì chẳng quan tâm hay để ý gì đến ta.
Thuyết minh một thứ đồ dùng học tập của em.
1. Yêu cầu chung:
- Bài làm phải được tổ chức thành văn bản thuyết minh hoàn chỉnh
II. TẠO - Biết vận dụng yếu tố miêu tả, các phương pháp thuyết minh phù hợp để
LẬP VĂN bài viết hấp dẫn, thu hút.
BẢN - Tri thức cung cấp phải đảm bảo chính xác, khách quan và hữu ích.
(5,0 điểm) - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,…
2. Yêu cầu cụ thể
a) Đảm bảo các phần của bài văn thuyết minh:
- Trình bày đủ bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài 0,5 đ
- Sử dụng các phương pháp thuyết minh phù hợp
b) Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Một thứ đồ dùng học tập 0,5 đ
- c) Viết bài:
Trên cơ sở những kiến thức đã học về văn thuyết minh, học sinh thực hiện
trình tự thuyết minh phù hợp, đảm bảo các nội dung cơ bản sau đây:
* Mở bài: Giới thiệu thứ đồ dùng học tập được thuyết minh
* Thân bài: 0,5 đ
- Hình dáng, cấu tạo, chất liệu của đồ dùng
- Nguyên lí hoạt động của đồ dùng
- Vai trò, ý nghĩa của đồ dùng đối với học sinh 2,5 đ
- Cách sử dụng, bảo quản đồ dùng
-…
* Kết bài: Khẳng định vai trò của đồ dùng đối với học sinh 0,5 đ
d) Sáng tạo: Có cách thuyết minh mới mẻ, hấp dẫn, thu hút và làm nổi
bật đặc điểm, vai trò, … của đồ dùng học tập. 0,5đ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
