Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Vĩnh Xương, Tân Châu" dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Vĩnh Xương, Tân Châu
- UBND THỊ XÃ TÂN CHÂU ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ HKI- NĂM HỌC: 2024-2025
TRƯỜNGTHCS VĨNH XƯƠNG MÔN: NGỮ VĂN- KHỐI 8
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. ĐỌC- HIỂU (5,0 điểm)
Đọc văn bản:
TAM ĐẠI CON GÀ
Xưa, có anh học trò học hành dốt nát, nhưng đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt.
Có người tưởng anh ta hay chữ thật, mới đón về dạy trẻ.
Một hôm, dạy sách Tam thiên tự, sau chữ “tước” là chim sẻ, đến chữ “kê” là gà, thầy
thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò lại hỏi gấp, thầy cuống, nói liều:
“Dủ dỉ là con dù dì”. Thầy cũng khôn, sợ nhỡ sai, người nào biết thì xấu hổ, mới bảo học
trò đọc khẽ, tuy vậy, trong lòng thầy vẫn thấp thỏm.
Nhân trong nhà có bàn thờ thổ công, thầy mới đến khấn thầm xin ba đài âm dương để
xem chữ ấy có phải thật là “dù dì” không. Thổ công cho ba đài được cả ba.
Thấy vậy, thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi trên giường, bảo trẻ đọc cho to.
Trò vâng lời thầy, gân cổ lên gào:
– Dủ dỉ là con dù dì! Dủ dỉ là con dù dì…
Bố chúng đang cuốc đất ngoài vườn, nghe tiếng học, ngạc nhiên bỏ cuốc chạy vào, giở
sách ra xem, hỏi thầy:
– Chết chửa! Chữ “kê” là gà, sao thầy lại dạy ra “dủ dỉ” là con “dù dì”?
Bấy giờ thầy mới nghĩ thầm: “Mình đã dốt, thổ công nhà nó cũng dốt nữa”, nhưng
nhanh trí thầy vội nói gỡ:
– Tôi vẫn biết chữ ấy là chữ “kê” mà “kê” nghĩa là “gà” nhưng tôi dạy cháu thế là dạy
cho cháu nó biết tận tam đại con gà kia.
Chủ nhà càng không hiểu, hỏi:
– Tam đại con gà là nghĩa ra làm sao?
– Thế này nhé! Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà!
(SGK Ngữ văn 10 Tập I, NXBGD 2006)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Anh học trò trong câu chuyện thuộc loại nhân vật nào? (0,75 điểm).
Câu 2. Xác định từ tượng hình trong câu văn sau? (0,75 điểm).
“Thầy cũng khôn, sợ nhỡ sai, người nào biết thì xấu hổ, mới bảo học trò đọc khẽ, tuy
vậy, trong lòng thầy vẫn thấp thỏm.”
Câu 3. Cụm từ “Tam đại con gà” có nghĩa là gì? (1,0 điểm).
Câu 4. Qua câu chuyện, tác giả dân gian muốn gởi đến người đọc điều gì? (1,0 điểm).
Câu 5. Từ truyện Tam đại con gà, em rút ra bài học gì cho bản thân? Trình bày khoảng 4-5
dòng (1,5 điểm).
II. VIẾT (5,0 điểm)
Hiện nay ô nhiễm môi trường là vấn nạn của toàn xã hội. Nó không chỉ gây ảnh hưởng
đến môi trường mà còn ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe con người và một trong những
1
- nguyên nhân chủ yếu là “ rác thải”. Từ nhận định đó, em hãy viết bài văn nghị luận để bày
tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về hiện tượng xả rác bừa bãi.
---------HẾT ----------
2
- HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN- KHỐI 8
Phần Câu Nội dung Điểm
ĐỌC HIỂU 5,0
Loại nhân vật truyện cười: Anh học trò trong câu chuyện là người học dốt
nhưng ra vẻ người hay chữ.
1 Hướng dẫn chấm: 0,75
- Học sinh trả lời như Đáp án: 0,75 điểm.
- Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
Từ tượng hình trong câu trên là thấp thỏm.
Hướng dẫn chấm:
2 - Học sinh trả lời đúng 3 từ: 0,75 điểm. 0,75
- Học sinh không trả lời thiếu hoặc sai 1 từ trừ: 0,25 điểm.
- Học sinh không trả lời đúng 3 từ trở lên: 0,75 điểm.
“Tam đại con gà” có nghĩa là ba đời của con gà.
Hướng dẫn chấm:
3 -Học sinh trả lời như Đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm. 1,0
-Học sinh trả lời được ½ số ý như Đáp án hoặc tương đương: 0,5 điểm
- Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
I -Thông điệp từ câu chuyện: Tác giả dân gian sáng tác câu chuyện này trước
nhất là để mua vui, giải trí. Bên cạnh đó, truyện còn nhằm để phê phán,
châm biếm những kẻ dốt nát nhưng hay sĩ diện ảo trong đời sống xã hôi.
4 Hướng dẫn chấm: 1,0
- Học sinh trả lời như Đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời được ½ số ý như Đáp án hoặc tương đương: 0,5 điểm
- Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
Bài học rút ra từ câu chuyện Tam đại con gà: Em tích cực học tập, rèn
luyện đạo đức để trở thành người tốt, có tài năng thực sự để góp phần xây
dựng cho xã hội ngày thêm tốt đẹp. Bên cạnh, em luôn có ý thức vận động,
hợp tác với mọi người bài trừ lối sống ảo trong cuộc sống.
Hướng dẫn chấm:
5 1,5
- Học sinh trả lời như Đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương, văn diễn
đạt khá tốt: 1,0 điểm - 1,5 điểm.
- Học sinh trả lời được ½ số ý như Đáp án hoặc đầy đủ ý nhưng diễn đạt
chưa tốt: 0,25 điểm – 0,75 điểm
- Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
II VIẾT 5,0
Hiện nay ô nhiễm môi trường là vấn nạn của toàn xã hội. Nó không chỉ
gây ảnh hưởng đến môi trường mà còn ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe
con người và một trong những nguyên nhân chủ yếu là “ rác thải”. Từ nhận
3
- định đó, em hãy viết bài văn nghị luận để bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản
đối về hiện tượng xả rác bừa bãi.
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài 0,25
Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Văn nghị luận xã hội: mở bài, thân bài,
kết bài rõ ràng.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng kiểu bài. Cấu trúc bài văn có ba phần: 0,25 điểm
-Học sinh xác định sai kiểu bài hoặc bài làm không rõ cấu trúc: 0,0 điểm
b. Xác định đúng vấn đề: Nghị luận về hiện tượng xả rác bừa bãi. 0,5
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề: 0,5 điểm
- Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề: 0,25 điểm
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết 3,5
- Xác định được các ý chính của bài viết.
- Sắp xếp các ý theo bố cục ba phần của bài văn:
*MB: Giới thiệu vấn đề nghị luận: thói xấu xả rác bừa bãi nơi công cộng.
Nêu ý kiến đồng tình hay phản đối.
*TB:
-Giải thích thế nào là xả rác bừa bãi và nêu ý kiến về hiện tượng xả rác bừa
bãi.
+Biểu hiện của việc xả rác bừa bãi.
+Tác hại của việc xả rác bừa bãi.
+Nguyên nhân của việc xả rác bừa bãi:
- Biện pháp khắc phục hiện tượng xả rác bừa bãi.
*KB:
-Khẳng định lại tác hại của nạn xả rác bừa bãi.
-Liên hệ và rút ra bài học bản thân.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trình bày đầy đủ các ý: 2,75 điểm - 3,5 điểm
- Học sinh trình bày được khoảng 2/3 số ý: 1,75 điểm - 2,5 điểm
- Học sinh trình bày được khoảng ½ số ý: 1,0 điểm - 1,5 điểm
- Học sinh trình bày chung chung, không biết cách triển khai ý: 0,25 điểm -
0,75 điểm
d. Diễn đạt 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt
Hướng dẫn chấm:
Bài làm có nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp: 0,0 điểm
e. Sáng tạo 0,5
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tượng; có cách diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm:
- Bài làm đáp ứng được hai tiêu chí trở lên: 0,5 điểm
- Bài làm đáp ứng được một tiêu chí: 0,25 điểm
Tổng điểm 10,0
4
- 5
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
