Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH Khao Mang’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH Khao Mang
- UBND HUYỆN MÙ CANG CHẢI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
KHAO MANG NĂM HỌC 2024 – 2025
ĐỀ SỐ: 1
Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng
Kiến thức yêu câu
HT
cầu đánh giá và số HT
TN TL TN TL TN TL khá TN TL
điểm khác
c
1. Đọc hiểu văn
bản Số
- Xác định được 3 1 1 4 1
câu
hình ảnh, nhân vật,
chi tiết trong bài
đọc. Nêu đúng ý
nghĩa chi tiết, hình Số
ảnh trong bài. 1,5 0.5 1 2.0 1.0
điểm
- Giải thích được
chi tiết đơn giản
trong bài bằng suy
luận trực tiếp hoặc
rút ra thông tin đơn
giản từ bài đọc. Câ
- Nhận xét đơn Câu
Câu Câu Câ u Câ
giản một số hình 1,2,
ảnh, nhân vật hoặc số 3 u 5 1,2, u 5
4
chi tiết trong bài 3,4
đọc; liên hệ với
thực tiễn để rút ra
bài học đơn giản.
2. Kiến thức Tiếng Số
2 2 2 2
Việt câu
Nhận diện và biết
cách đặt câu (câu
nêu đặc điểm, câu
Số
cảm, câu khiến, câu 1,5 1,5 1,5 1.5
hỏi. câu kể) điểm
Nhận biết từ trái
nghĩa.
- Biết dùng dấu câu Câ
(dấu phẩy). Câu Câu Câu Câu
u 2
số 6,7 6,7 8,9
8,9
Số
1
câu
3. Đọc thành tiếng
Số
4
điểm
4. Nghe viết chính Số 1
tả câu
- Số
4
điểm
Số
1
câu
5. Viết đoạn, bài
Số
6
điểm
Số
4 1 2 1 1 6 3 3
câu
Tổng
Số
3.0 0.5 1.5 1.0 1.0 3.5 2.5 14
điểm
UBND HUYỆN MÙ CANG CHẢI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
KHAO MANG
- NĂM HỌC: 2024 – 2025
ĐỀ SỐ: 1
(Thời gian làm bài 35 phút, không kể thời
gian phát đề)
I. ĐỌC
A. Đọc thành tiếng: (4 điểm)
- GV cho học sinh bốc thăm đọc 1 trong 9 đoạn văn (3 điểm). sau đó nêu 1 câu
hỏi cho học sinh trả lời (1 điểm)
Phong cảnh Hòn Đất
(trích)
Những lần đi đâu xa và lâu ngày trở về đây, người dân đất Hòn cũng thấy
lòng mình rộn lên một cảm xúc khó tả. Nhất là trở về đúng những ngày mùa, khi
thoang thoảng đâu đây hương lúa mới, họ càng thấy lòng mình nhẹ lâng lâng.
Theo Anh Đức
Ông chủ cửa hàng bánh kẹo
(trích)
Thứ kẹo được mọi người ưa chuộng nhất là kẹo hạnh nhân trộn với các
loại ớt có tiếng của xứ Mê-hi-cô. Kẹo có đặc điểm là khi cho vào miệng, nó vừa
ngọt vừa thơm, lại có chất đắng của hạnh nhân và chất cay của ớt, làm cho
người ta cảm thấy say sưa, nồng ấm, dễ chịu, nhất là ban đêm khi trời trở lạnh.
Theo Đỗ Quân
Tình bạn
Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, hương rừng thơm phức
hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng :
- Ôi chùm quả chín vàng mọng kìa, ngon quá !
Thấy chùm quả vắt vẻo cao tít, Sóc vội vàng ngăn bạn :
- Cậu đừng lấy, nguy hiểm lắm.
Nếu chúng mình có phép lạ
Nếu chúng mình có phép lạ
Bắt hạt giống nảy mầm nhanh
Chớp mắt thành cây đầy quả
Tha hồ hái chén ngọt lành.
Nếu chúng mình có phép lạ
Ngủ dậy thành người lớn ngay
Đứa thì lặn xuống đáy biển
Đứa thì ngồi lái máy bay.
Ba điều ước
Ngày xưa, có một chàng thợ rèn tên là Rít. Chàng được một ông tiên tặng
cho ba điều ước. Nghĩ trên đời chỉ có vua là sung sướng nhất, Rít ước trở thành
vua. Phút chốc, chàng đã đứng trong cung cấm tấp nập người hầu. Nhưng chỉ
mấy ngày, chán cảnh ăn không ngồi rồi, Rít bỏ cung điện ra đi.
Con đường đến trường
- Con đường đưa tôi đến trường nằm vắt vẻo lưng chừng đồi. Mặt đường
mấp mô. Hai bên đường lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên. Cây lạc tiên
ra quả quanh năm. Vì thế, con đường luôn phảng phất mùi lạc tiên chín. Bọn con
gái lớp tôi hay tranh thủ hái vài quả để vừa đi vừa nhấm nháp.
(Đỗ Đăng Dương)
Bạn mới
Giờ ra chơi, cả lớp ra sân trường. A-i-a là học sinh mới, chưa quen ai nên
không tham gia nhóm nào. Thấy cô bé thơ thẩn ngoài sân, thầy giáo bảo: “Em
vào chơi với các bạn đi!”. Được thầy khích lệ, A-i-a cất tiếng: “Cho mình…
chơi…với!”. Nhưng em nói nhỏ quá nên chẳng ai nghe thấy.
Câu hỏi: Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào ?
Nhớ lại buổi đầu đi học
Hằng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có
những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỷ niệm mơn man của
buổi tựu trường. Tôi quen thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở
tong lòng tôi nư mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
Câu hỏi: Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỷ niệm của buổi tựu trường đầu tiên ?
Bài tập làm văn
Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này ? Tôi nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết: Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? Tôi cố nghĩ,
rồi viết tiếp: “Em giặt áo cả lót, áo sơ mi và quần”. Cuối cùng tôi kết thúc bài
văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”.
Câu hỏi: Việc nào Cô-li-a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được ?
B. Đọc hiểu (6 điểm)
1. Đọc thầm bài sau:
Chia sẻ niềm vui
Mấy ngày liền, báo chí liên tục đưa tin về thiệt hại do cơn bão mới nhất
gây ra. Có một bức ảnh làm tôi rất xúc động: Một phụ nữ trẻ ngồi thẫn thờ trước
ngôi nhà đổ nát của mình. Đứng cạnh chị là một bé gái đang bám chặt lấy mẹ,
mắt mở to, sợ hãi.
Con trai tôi sốt sắng nói:
- Trường con đang quyên góp sách vở, quần áo giúp các bạn vùng bị bão, mẹ ạ.
- Bố mẹ giúp con chuẩn bị nhé? Mẹ còn muốn đóng một thùng riêng gửi
tặng hai mẹ con trong bức ảnh này.
Chúng tôi cùng cậu con trai chất vào hai chiếc thùng các tông quần áo,
sách vở, đồ dùng…Đứng nhìn bố mẹ và anh sắp xếp, con gái tôi có vẻ nghĩ
ngợi. Nó chạy vào phòng, rồi trở ra ngay. Tay nó ôm chặt con búp bê tóc vàng.
Đó là món đồ chơi nó yêu thích nhất. Nó hôn tạm biệt con búp bê rồi bỏ vào
thùng. Tôi bảo:
- Con gửi cho em thứ khác cũng được. Đây là con búp bê mà con thích
nhất mà.
Con gái tôi gật đầu:
- - Em bé nhận được sẽ rất vui, mẹ ạ.
Tôi xúc động nhìn con. Ôi, con gái tôi đã biết chia sẻ niềm vui để em bé
kia cũng được vui!
Minh Thư
2. Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời, nối hoặc lựa chọn và khoanh vào
chữ cái trước ý đúng nhất trong các câu trả lời dưới đây:
Câu 1: Điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động? (0.5 điểm)
A. Những thông tin từ các bài báo về một cơn bão mới.
B. Bức ảnh người mẹ và bé gái trước một ngôi nhà đổ nát của mình.
C. Bức ảnh bé gái ôm con búp bê.
Câu 2: Gia đình hai bạn nhỏ làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn
phá? (0.5 điểm)
A. Cậu con trai cùng bố mẹ chuẩn bị sách vở, quần áo, đồ dùng…giúp đồng bào
bị bão tàn phá.
B. Cả nhà tham gia vận động mọi người giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá.
C. Bé gái tặng em nhỏ một con búp bê.
Câu 3: Ý nghĩa của bài đọc Chia sẻ niềm vui là? (0.5 điểm)
A. Bé gái tối bụng, biết cùng cả nhà chia sẻ đồ dùng cho đồng bào vùng bị bão
tàn phá.
B. Bé gái tốt bụng, biết tặng món đồ chơi yêu thích nhất cho em nhỏ ở vùng bị
bão tàn phá.
C. Trước những khó khăn của đồng bào bị bão lũ, từ người lớn đến bé gái nhỏ
trong gia đình đều xúc động, muốn góp phần đem niềm vui cho mọi người.
Câu 4: Dựa vào bài đọc, nối từ ở cột A với từ ở cột B để tạo thành câu đúng
(0.5 điểm)
A B
con búp bê tóc vàng.
Trường con đang quyên góp
đưa tin về thiệt hại do cơn
bão mới nhất gây ra.
Tay nó ôm chặt
sách vở, quần áo giúp các
bạn vùng bị bão, mẹ ạ.
Câu 5: Em có nhận xét gì về hành động của bé gái trong câu chuyện?(1 điểm)
Câu 6: Cặp từ nào trái nghĩa với nhau? (0.5 điểm)
A. Sáng – tối B. Mệt – mỏi C. Lười nhác – lười biếng
Câu 7: Chọn dạng câu trong ngoặc viết vào cuối mỗi câu để xác định đúng
kiểu câu đã học (1 điểm)
- (Câu kể; Câu hỏi; Câu cảm; Câu khiến)
1. Anh của Han đã gặp chuyện gì? ........................................
2. Cơn bão có sức gió mạnh đã lật úp một chiếc tàu
đánh cá ngoài khơi. .........................................
3. Mẹ hãy để con tham gia tình nguyện! ...........................................
4. Những tia chớp cùng những tiếng nổ thật kinh
hoàng! .........................................
Câu 8: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau. (0.5 điểm)
“Cào cào nhái bén chuồn chuồn cùng xúm vào giúp dế con.”
Câu 9: Viết một câu nêu đặc điểm về một bạn trong lớp? (1 điểm)
II. VIẾT: 10 điểm
A/ Chính tả: Nghe – viết bài (4 điểm - 15 phút )
Nắng trưa
Nắng cứ như từng dòng lửa xối xuống mặt đất. Buổi trưa ngồi trong nhà
nhìn ra sân thấy rõ những sợi không khí nhỏ bé, mỏng manh, nhẹ tênh, vòng vèo
lượn từ mặt đất bốc lên, bốc lên mãi. Tiếng gì xa vắng thế? Tiếng võng kẽo kẹt kêu
buồn buồn từ nhà ai vọng lại. Thỉnh thoảng câu hát ru em cất lên từng tiếng ạ ời.
B/ Tập làm văn: (6 điểm - 25 phút)
Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) tả về một đồ dùng em
yêu thích.
Gợi ý: a. Đồ dùng em yêu thích là gì?
b. Đặc điểm của nó ra sao? (màu sắc, chất liệu, hình dáng, …)
c. Ích lợi của đồ dùng là gì?
d. Tình cảm của em đối với đồ dùng đó ra sao?
Khao Mang, ngày 25 tháng 12 năm 2024
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN TỔ TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI RA ĐỀ
Nguyễn Xuân Đam Sùng A Trừ Nguyễn Thị Yến
- UBND HUYỆN MÙ CANG CHẢI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
KHAO MANG NĂM HỌC: 2024 - 2025
Đề số: 1
A. Phần Đọc
I/ Đọc thành tiếng : 4 điểm
1. GV cho học sinh bốc thăm chọn đọc 1 trong 5 đoạn văn. (4 điểm)
2. Giáo viên đánh giá, ghi điểm dựa vào các yêu cầu sau:
a/ Đọc đúng tiếng, đúng từ, rõ lời : 1,5 điểm
- Đọc sai dưới 4 tiếng: 1 điểm; đọc sai từ 4 đến 6 tiếng: 0.5 điểm; đọc sai từ 7
đến 9 tiếng: 0,25 điểm; đọc sai từ 10 tiếng trở lên: 0 điểm.
b/ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu hoặc các cụm từ rõ nghĩa: 1điểm
- Mắc lỗi về ngắt hơi ở 1 hoặc 2 chỗ: 0.5 điểm. Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 3
đến 4 dấu câu: 0,25 điểm; không ngắt nghỉ hơi đúng ở 6 dấu câu trở lên: 0 điểm.
c/ Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( khoảng 70-80 tiếng/phút): 1 điểm
- Đọc quá 1 phút đến 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút, phải đánh vần nhẩm: 0
điểm.
d/ Thể hiện được đọc diễn cảm theo đoạn văn (0,5 điểm)
- Giọng đọc không diễn cảm theo đoạn văn trừ: 0,5 điểm
II/ Đọc hiểu (6 điểm)
1. Phần trắc nghiệm: mỗi câu đúng 0,5 điểm
Câu 1 2 3 6
Đáp án B A C A
Câu 4: Mỗi câu nối đúng được 0,25 điểm
A B
Trường em đang quyên con búp bê tóc vàng.
góp
đưa tin về thiệt hại do cơn bão
mới nhất gây ra.
Tay nó ôn chặt
sách vở, quần áo giúp các bạn
vùng bị bão, mẹ ạ.
Câu 5: Em có nhận xét gì về hành động của bé gái trong câu chuyện? (1 điểm)
Hành động của bé gái trong câu chuyện là: Bé gái tốt bụng, có lòng nhân
ái, biết chia sẻ niềm vui của mình cho em nhỏ ở vùng bị bão tàn phá.
- Câu 7: Chọn dạng câu trong ngoặc viết vào cuối mỗi câu để xác định đúng
kiểu câu đã học (1 điểm)
(Câu kể; Câu hỏi; Câu cảm; Câu khiến)
1. Anh của Han đã gặp chuyện gì? Câu hỏi
2. Cơn bão có sức gió mạnh đã lật úp một chiếc tàu
đánh cá ngoài khơi. Câu kể
3. Mẹ hãy để con tham gia tình nguyện! Câu khiến
4. Những tia chớp cùng những tiếng nổ thật kinh
hoàng! Câu cảm
Câu 8: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau. (0,5 điểm)
“Cào cào, nhái bén, chuồn chuồn cùng xúm vào giúp dế con.”
Câu 9: Viết một câu nêu đặc điểm về một bạn trong lớp? (1 điểm)
VD: Bạn Hân rất xinh xắn và đáng yêu.
B. Phần viết: 10 điểm
I/ Chính tả: (4 điểm)
- Tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm (Tốc độ khoảng 65 - 70 chữ/15 phút)
- Chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ: 1 điểm
- Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm
- Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm
Trừ lỗi trong bài viết như sau:
+ Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh;
không viết hoa đúng quy định ) trừ 0,25 điểm.
+ Nếu viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ hoặc
trình bày bẩn ... trừ 0,5 điểm toàn bài.
+ Viết không đạt tốc độ trừ 0,5 điểm toàn bài.
II/ Tập làm văn: (6 điểm)
- Nội dung: 3 điểm
+ HS viết được đoạn văn gồm các ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài: Viết
đúng yêu cầu của đề bài, trình bày thành đoạn văn.
+ Viết đủ số câu, chưa sắp xếp thành đoạn văn (2 điểm); viết chưa đủ số câu
chấm theo các mức 1,75; 1,5; 1,25; 1,0; 0,75; 0,5; 0,25.
(Tùy mức độ sai mà giáo viên trừ các mức điểm: 0,25; 0,5; 0,75; 1,0 cho phù
hợp)
- Kĩ năng: 3 điểm
+ Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: 1 điểm
Viết đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, trình bày sạch, chữ viết rõ ràng,
không sai chính tả.
+ Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu: 1 điểm
+ Điểm tối đa cho phần sáng tạo: 1 điểm.
(Tùy mức độ sai mà giáo viên trừ các mức điểm: 0,25; 0,5; 0,75; 1,0 cho phù hợp)
--------------- hết ---------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
