Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Tây Hồ, Phú Ninh’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Tây Hồ, Phú Ninh
- PHÒNG GDĐT HUYỆN PHÚ NINH BẢNG MA TRẬN, ĐẶC TẢ
TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
MÔN:TIN HỌC- KHỐI LỚP 8
Mức độ nhận thức
Tổng điểm
Vận dụng
TT Chương/Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL (TH)
Chủ đề A: máy tính Sơ lược về lịch sử phát triển
1 1(0.5đ) 1(0.5đ) 1
và cộng động máy tính
Chủ đề C: tổ chức lưu Đặc điểm của thông tin trong
1(0.5đ) 1(0.5đ) 1
trữ, tìm kiếm và trao môi trường số
2 đổi thông tin
Thông tin với giải quyết vấn
1(0.5đ) 0.5
đề
Chủ đề D: đạo đức, Đạo đức và văn hóa trong sử
3 pháp luật và văn hoá dụng công nghệ kĩ thuật số 1(0.5đ) 0.5
trong môi trường số
Xử lí và trực quan hóa dữ
Chủ đề E: ứng dụng 2(1đ) 1(1đ) 1(0.5đ) 1(1) 1(2đ) 5.5
4 liệu bằng bảng tính điện tử
của tin học
Soạn thảo văn bản 1(0.5đ) 1(1d) 1.5
Tổng số câu 6 1 4 1 2 14
Tỉ lệ % 40% 30% 30% 100%
Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
1
- BẢNG ĐẶC TẢ:
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT Chương/Chủ đề Nội dung Mức độ đánh giá
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Nhận biết
MÁY TÍNH VÀ 1.1. Lược sử công cụ tính – Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.
1 Thông hiểu 1TN 1TN
CỘNG ĐỒNG toán
– Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay
đổi lớn lao cho xã hội loài người.
2.1. Thông tin trong môi Nhận biết
trường số – Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày
càng nhanh và nhiều, được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ
chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có các
công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí hiệu quả. 1TN 1TN
TỔ CHỨC Thông hiểu
LƯU TRỮ, – Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông
2 TÌM KIẾM VÀ tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ.
TRAO ĐỔI – Nêu được ví dụ minh hoạ sử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi
THÔNG TIN thông tin trong môi trường số.
Nhận biết:
2.2. Thực hành khai thác - Biét công cụ tìm kiếm thông tin
thông tin số Thông hiểu 1TN
– Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề
ĐẠO ĐỨC, Nhận biết: Nhận biết được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật,
PHÁP LUẬT 3.1. Đạo đức và văn hóa biểu hiện thiếu văn hoá khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.
3 VÀ VĂN HÓA trong sử dụng công nghệ kĩ Thông hiểu
1TN
TRONG MÔI thuật số – Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp
TRƯỜNG SỐ luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số. Ví dụ: thu
âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép, dùng các sản phẩm văn hoá
2
- vi phạm bản quyền, ...
Nhận biết
- Nêu được một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năng tạo biểu
đồ. 1TL-TH
Thông hiểu
– Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối
của một ô tính.
4 4.1. Xử lí và trực quan hoá – Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép 2TN 1TN
dữ liệu bằng bảng tính điện công thức. 1TL 1TL
tử – Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối
của một ô tính.
– Giải thích được sự thay đổi địa chỉ
Vận dụng
– Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ, lọc và sắp xếp dữ liệu.
– Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính.
Nhận biết: Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp mấy kiểu danh sách dạng
liệt kê
ỨNG DỤNG
TIN HỌC 4.2. Chủ đề con (lựa chọn): Thông hiểu: Phân biệt được thao tác với hình ảnh trong soạn thảo văn bản.
Soạn thảo văn bản và phần Vận dụng cao 1TN 1TL(TH)
mềm trình chiếu nâng cao + Tạo được một số sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu
thực tế.
+ Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin
trong phần mềm trình chiếu.
6TN 4TN
Tổng 2 TL (TH)
1TL 1TL
3
- TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2024-2025
Môn: TIN HỌC – Khối lớp 8
ĐỀ CHÍNH Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian giao đề)
Mã đề A
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Theo các em đã học, máy tính điện tử trải qua bao nhiêu thế hệ?
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 2: Trong đợt dịch Covid vừa qua, thiết bị nào giúp chúng ta có thể liên kết giao tiếp, học tập
trực tuyến với thầy cô và bạn bè mà không cần tới trường lớp?
A. Xe máy. B. Máy tính. C. Ô tô. D. Webcam.
Câu 3: Ba đặc điểm của thông tin số là:
A. sao chép chậm, khó lan truyền, khó xóa bỏ hoàn toàn.
B. sao chép chậm, dễ lan truyền, dễ xóa bỏ hoàn toàn.
C. sao chép nhanh, dễ lan truyền, khó xóa bỏ hoàn toàn.
D. sao chép nhanh, khó lan truyền, dễ xóa bỏ hoàn toàn.
Câu 4: Em thấy một thông báo trên mạng xã hội có nội dung: “Vì lí do khẩn cấp, các trường
trung học cơ sở toàn tỉnh Quảng Nam được nghỉ 2 ngày, vui lòng chia sẻ!”. Em sẽ hành động như
thế nào?
A. Chia sẻ ngay lập tức để thể hiện tinh thần hợp tác.
B. Chia sẻ vì nó có vẻ nghiêm túc.
C. Đợi người khác chia sẻ sau đó em sẽ chia sẻ.
D. Không chia sẻ vì em không chắc đó là sự thật.
Câu 5: Trong các công cụ sau, công cụ nào dùng để tìm kiếm thông tin?
A. Trình duyệt. B. Mạng máy tính.
C. Máy tìm kiếm. D. Phần mềm bảng tính
Câu 6: Hành động nào sau đây KHÔNG vi phạm đạo đức và pháp luật trong môi trường số?
A. Đăng tải thông tin sai sự thật lên mạng.
B. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện.
C. Tải một bài trình chiếu của người khác từ Intemet và sử dụng như là của mình tạo ra.
D. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác.
Câu 7: Để so sánh số lượng học sinh nam giữa các lớp, em sử dụng loại biểu đồ nào là phù hợp?
A. Biểu đồ đoạn thẳng. B. Biểu đồ hình quạt tròn.
C. Biểu đồ cột. D. Không có loại biểu đồ nào phù hợp.
Câu 8: Cho công thức tại ô E4 là =C4+D4, các địa chỉ C4, D4 trong công thức trên đều là
A. địa chỉ tuyệt đối. B. địa chỉ tương đối.
D. địa chỉ vùng. C. địa chỉ hỗn hợp.
.
Câu 9: Hãy điền số thứ tự các bước (từ 1 đến 3) để thực hiện lọc dữ liệu trong chương trình bảng
tính.
4
- Bước Thao tác
Trong thẻ Data, tại nhóm Data & Filter, chọn lệnh Filter.
Thực hiện lọc dữ liệu theo các bước
Chọn vùng dữ liệu cần lọc.
Câu 10: Em hãy chọn phương án SAI trong phần mềm soạn thảo văn bản
A. không thể vẽ hình đồ hoạ trong phần mềm soạn thảo văn bản.
B. có thể chèn thêm, xoá bỏ, thay đổi kích thước của hình ảnh và hình đồ hoạ trong văn bản.
C. có thể vẽ hinh đồ hoạ trong phần mềm soạn thảo văn bản.
D. có thể chèn hình ảnh vào văn bản để minh hoạ cho nội dung.
II. PHẦN TỰ LUẬN: (2.0 điểm).
Câu 11.(1đ). Em hãy nêu 2 tình huống thực tế cần tạo biểu đồ?
Câu 12.(1đ). Trong bảng tính Excel, tại ô B1 có công thức = $E$1*C2. Nếu sao chép công thức
đến ô B5 thì ô B5 sẽ chứa công thức gì?
5
- TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2024-2025
Môn: TIN HỌC – Khối lớp 8
ĐỀ CHÍNH Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian giao đề)
Mã đề B
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Thế hệ máy tính nào bắt đầu sử dụng bàn phím và màn hình?
A. Thế hệ đầu tiên. B. Thế hệ thứ hai. C. Thế hệ thứ ba. D. Thế hệ thứ tư.
Câu 2: Từ nào sau đây xuất hiện nhiều nhất cùng với từ “tìm kiếm”, thuật ngữ dược sử dụng để
nói về việc tra cứu thông tin trên Internet?
A. Trangweb. B. Biểu mẫu . C. Báo cáo. D. Từ khóa.
Câu 3: Đặc điểm KHÔNG thuộc về thông tin số là
A. Nhiều người có thể truy cập đồng thời.
B. Có công cụ hỗ trợ tìm kiếm, xử lí, chuyển đổi hiệu quả.
C. Có thể truy cập từ xa.
D. Chỉ cho phép một người sử dụng tại một thời điểm.
Câu 4: Thông tin trong những trường hợp nào sau đây là KHÔNG đáng tin cậy?
A. Thông tin trên website có tên miền là .gov.
B. Bài viết của một cá nhân đăng tải trên mạng xã hội với mục đích bôi nhọ người khác.
C. Bài viết hướng dẫn phòng tránh dịch bệnh trên trang web của cơ quan y tế.
D. Bài viết trên tài khoản mạng xã hội của một nhà báo có uy tín và có trích dẫn nguồn thông
tin từ trang web của Chính phủ.
Câu 5: Trong các công cụ sau, công cụ nào dùng để tìm kiếm thông tin?
A. Trình duyệt. B. Máy tìm kiếm.
C. Mạng máy tính. D. Phần mềm bảng tính.
Câu 6: Khi sử dụng điện thoại thông minh: hành động nào sau đây vi phạm đạo đức, pháp luật ?
A. Hỏi bài bạn thông qua mạng Zalo.
B. Gọi điện thoại hỏi thăm ông bà.
C. Chụp ảnh món ăn mới nấu.
D. Quay video ở địa điểm có biển cấm quay phim, chụp ảnh để khoe với bạn bè.
Câu 7: Để biết số lượng học sinh trường THCS Phan Tây Hồ 5 năm trở lại đây tăng hay giảm ta
dùng loại biểu đồ nào?
A. Biểu đồ đoạn thẳng. B. Biểu đồ hình quạt tròn.
C. Biểu đồ cột. D. Không có loại biểu đồ nào phù hợp.
Câu 8: Chọn phương án ghép đúng: Cách chuyển địa chỉ tương đối trong công thức thành địa chỉ
tuyệt đối là
A. nhấn phím F1. B. nhấn phím F2. C. nhấn phím F4. D. nhấn phím F6.
Câu 9: Hãy điền số thứ tự các bước (từ 1 đến 4) để thực hiện sắp xếp dữ liệu trong CT bảng tính
Bước Thao tác
6
- Trong thẻ Data, tại nhóm Sort & Filter, chọn lệnh Sort để mở hộp thoại Sort.
Chọn vùng dữ liệu cần sắp xếp
Trong hộp thoại Sort, thực hiện các lệnh sắp xếp dữ liệu
Chọn nút lệnh OK để hoàn thành việc sắp xếp.
Câu 10: Em hãy chọn phương án SAI trong các phương án sau?
A. Không thể vẽ hình đồ hoạ trong phần mềm soạn thảo văn bản.
B. Có thể chèn thêm, xoá bỏ, thay đổi kích thước của hình ảnh và hình đồ hoạ trong văn
bản.
C. Có thể vẽ hinh đồ hoạ trong phân mềm soạn thảo văn bản.
D. Có thể chèn hình ảnh vào văn bản để minh hoạ cho nội dung.
II. PHẦN TỰ LUẬN: (2.0 điểm).
Câu 11.(1đ). Em hãy nêu 2 tình huống thực tế cần tạo biểu đồ?
Câu 12.(1đ). Trong bảng tính Excel, tại ô B2 có công thức = $D$1*C1. Nếu sao chép công thức
đến ô B6 thì ô B6 sẽ chứa công thức gì?
7
- PHẦN THỰC HÀNH: (3đ)
Đề 1.
1/ Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh xếp loại học lực “TỐT” giữa các
lớp trong khối lớp 8 (1đ).
2. (1đ) Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản “5 điều Bác Hồ dạy”.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu dấu đầu dòng hoặc
mẫu thứ tự cho sản phẩm của mình.
Đề 2.
1/ Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh xếp loại học lực “KHÁ” giữa các
lớp trong khối lớp 8 (1đ).
2. (1đ) Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản “5 điều Bác Hồ dạy”.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu dấu đầu dòng hoặc
mẫu thứ tự cho sản phẩm của mình.
Đề 3: 1/ Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
8
- Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh xếp loại học lực “ĐẠT” giữa các
lớp so với toàn khối 8 (1đ).
Câu 2. Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản liệt kê 5 môn học em yêu thích.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu thứ tự cho sản phẩm
của mình. (1đ)
Đề 4:
Câu 1. Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
BẢNG THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG HỌC SINH
TT Lớp Nam Nữ Tổng cộng Ghi chú
1 8A 24 15 39
2 8B 23 14 37
3 8C 16 25 41
4 8D 23 18 41
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh “Nữ” giữa các lớp so với toàn
khối 8 (1đ).
Câu 2. Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản liệt kê tên 5 người bạn thân của em.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu thứ tự cho sản phẩm
của mình. (1đ)
Đề 5:
Câu 1. Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
BẢNG THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG HỌC SINH
TT Lớp Nam Nữ Tổng cộng Ghi chú
1 8A 24 15 39
2 8B 23 14 37
3 8C 16 25 41
4 8D 23 18 41
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh “Nam” giữa các lớp trong khối 8
(1đ).
Câu 2. Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản liệt kê tên 5 món ăn em yêu thích
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu thứ tự cho sản phẩm
của mình. (1đ)
Đề 6:
Câu 1. Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
9
- Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh “số học sinh” giữa các lớp trong
khối 8 (1đ).
Câu 2. Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản liệt kê tên 5 món ăn em yêu thích
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu thứ tự cho sản phẩm
của mình. (1đ)
Đề 7.
1/ Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh xếp loại học lực “KHÁ” giữa các
lớp trong khối lớp 8 (1đ).
2. (1đ) Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản “5 Địa điểm du lịch ” mà em biết.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu dấu đầu dòng hoặc
mẫu thứ tự cho sản phẩm của mình.
Đề 8. 1/ Tạo bảng tính theo mẫu sau: (1đ)
Từ bảng số liệu trên hãy tạo biểu đồ phù hợp so sánh số lượng học sinh xếp loại học lực “KHÁ” giữa các
lớp trong khối lớp 8 (1đ).
2. (1đ) Sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word tạo văn bản “5 Địa điểm du lịch ” mà em biết.
Yêu cầu: Trong văn bản có sử dụng hình ảnh minh hoạ và hình đồ hoạ. Sử dụng mẫu dấu đầu dòng hoặc
mẫu thứ tự cho sản phẩm của mình.
10
- PHÒNG GDĐT HUYỆN PHÚ NINH HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC – Lớp 8
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Mỗi phương án đúng ghi 0,5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mã đề A D B C D C D C B 3-1-2 A
Mã đề B C D D C B D A C 2-1-3-4 A
• HS khuyết tật làm trắc nghiệm đúng mỗi câu 1 điểm
II. PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu hỏi Nội dung Điểm
Câu 11 Mỗi ý đúng 1
Mã đề A,B Nêu được 2 tình huống thực tế cần tạo biểu đồ ghi 0.5 đ điểm
Câu 12 Ô B1 có công thức = $E$2*C2. Nếu sao chép công thức đến ô B5 thì ô
B5 sẽ chứa công thức: = $E$2*C6
Mã đề A
1
Ô B2 có công thức = $D$1*C1. Nếu sao chép công thức đến ô B6 thì ô điểm
Câu 12
B6 sẽ chứa công thức: = $D$1*C5
Mã đề B
PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm)
Tạo bảng số liệu theo mẫu 1 điểm 2
Câu 13
Vẽ được biểu đồ theo yêu cầu 1 điểm điểm
Tạo được văn bản 0.5 điểm 1
Câu 14
Trình bày văn bản theo yêu cầu 0.5 điểm điểm
Duyệt đề của BGH Người duyệt đề Người ra đề
(Ký và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Hòa
11
Huỳnh Thị Bích Nhạn
- 12
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
